高考語文的高分答題技巧是什麼

　　大家都知道想考好語文，那平時就得多讀多背多積累，不過除了平時學的好以外，答題技巧可以幫助你得更多的分。下面是小編分享的高考語文整體得高分的技巧，一起來看看吧。

　　高考語文整體得高分的技巧

　　1、[書寫]

　　這個不多說了，硬體。先求工整，再求美觀。

　　兩個高手，答得都對，字差的130，字好的140。你看著辦吧。

　　2、[題量]

　　比較理想的應該是：***假設本題6分，答題紙上4行***

　　***1***4行你要答4點，而不是3點。

　　因為你無法保證你寫的3點全對，4點更安全。

　　***2***每點答案控制在一行以內，別寫到下面一行去，也最好不要空行。

　　***3***每行前面標上序號，清晰利落。

　　***4***關鍵詞寫在前面，如“擬人。詩人運用擬人修辭……”。

　　3、[時間]

　　以2017年的全國卷為例，列出我的時間安排，考試時間2小時30分鐘。

　　***1***現代文閱讀：3選擇，15分鐘

　　***2***文言文閱讀：3選擇2翻譯，20分鐘

　　***3***詩歌鑑賞：2簡答，20分鐘

　　***4***古詩文默寫：6填空，5分鐘

　　以上共計1小時。

　　***5***大閱讀：1多選3簡答，25分鐘

　　***6***語言文字運用：5道題，15分鐘

　　給作文留50分鐘正合適。

　　***7***作文：50分鐘

　　寫完作文還有3分鐘左右考試結束。千萬別在成語病句上浪費時間，平時多做題感受，考試時糾結基礎知識是大忌。答完卷還有半個小時?八成是考砸了!瞄準了寫，千萬別寫串了題號，最好別塗抹，一下也別塗!平時真的別光顧著刷題***除了成語病句系列***，沒多大用的。

　　高考語文閱讀題答題技巧

　　1.某句話在文中的作用：

　　***1***文首：開篇點題;渲染氣氛***散文***，埋下伏筆***記敘類文章***，設定懸念***小說，但上海不會考***，為下文作輔墊;總領下文;

　　***2***文中：承上啟下;總領下文;總結上文;

　　***3***文末：點明中心***散文***;深化主題***記敘類文章文章***;照應開頭***議論文、記敘類文章文、小說***

　　2.修辭手法的作用：它本身的作用，並結合句子語境。

　　***1***比喻、擬人：生動形象。***生動形象地寫出了+物件+特性***

　　***2***排比：有氣勢、加強語氣、一氣呵成等。***調了+物件+特性***

　　3.設問：引起讀者注意和思考。***引起讀者對+物件+特性的注意和思考***;反問：強調，加強語氣等。

　　4.對比：強調了……突出了……

　　5.反覆：強調了……加強語氣。

　　3.句子含義的解答：這樣的題目，句子中往往有一個詞語或短語用了比喻、對比、借代、象徵等表現方法。答題時，把它們所指的物件揭示出來，再疏通句子，就可以了。

　　4.某句話中某個詞換成另一個行嗎?為什麼?

　　動詞：不行。因為該詞準確生動具體地寫出了……

　　形容詞：不行。因為該詞生動形象地描寫了……

　　副詞***如都，大都，非常只有等***：不行。因為該詞準確地說明了……的情況***表程度，表限制，表時間，表範圍等***，換了後就變成……，與事實不符。

　　5.一句話中某兩三個詞的順序能否調換?為什麼?

　　不能。因為：

　　***1***與人們認識事物的***由淺入深、由表入裡、由現象到本質***規律不一致。

　　***2***該詞與上文是一一對應的關係。

　　***3***這些詞是遞進關係，環環相扣，不能互換。

　　6.段意的概括歸納

　　***1***記敘類文章：回答清楚***什麼時間、什麼地點***什麼人做什麼事;格式：***時間+地點***+人+事。

　　***2***說明類文章：回答清楚說明物件是什麼，它的特點是什麼;格式：說明***介紹***+說明物件+說明內容***特點***

　　***3***議論類文章：回答清楚議論的問題是什麼，作者觀點怎樣;格式：用什麼論證方法證明了***論證了***+論點

　　7.易混術語區分

　　***1***“方式、手法”的區分：藝術手法，又叫表達技巧，包括①表達方式：記敘、描寫、抒情、議論、說明;②表現手法：起興、聯想、烘托、抑揚、照應、正側、象徵、對照、由實入虛、虛實結合、運用典故、直抒胸臆、借景抒情、寓情於景、情景交融、託物言志、借古諷今、化動為靜、動靜結合、以小見大、開門見山;③修辭：比喻、借代、誇張、對偶、對比、比擬、排比、設問、反問、引用、反語、反覆。

　　***2***“情”、“景”關係區別：借景抒情、寓情於景、情景交融都是詩人把要表達的感情通過景物表達出來。“借景抒情”表達感情比較直接，讀完詩歌后的感受是見“情”不見“景”;“寓情於景”、“情景交融”。表達感情時正面不著一字，讀完詩歌后的感受是見“景”不見“情”，但是仔細分析後卻發現詩人的感情全部寓於眼前的自然景色之中，一切景語皆情語。

　　***3***描寫的角度：常見的角度有形、聲、色、態、味。“形”、“色”是視覺角度;“聲”是聽覺角度;“態”分為動態和靜態;“味”是觸覺角度。