高二物理知識點整理

　　懂得整理歸納知識點，會讓你的成績更上一層臺階。下面是小編收集整理的高二物理知識點整理以供大家學習。
 

　　：磁現象的電本質

　　1.羅蘭實驗

　　正電荷隨絕緣橡膠圓盤高速旋轉，發現小磁針發生偏轉，說明運動的電荷產生了磁場，小磁針受到磁場力的作用而發生偏轉。

　　2.安培分子電流假說

　　法國學者安培提出，在原子、分子等物質微粒內部，存在一種環形電流——分子電流，分子電流使每個物質微粒都成為微小的磁體，它的兩側相當於兩個磁極。安培是最早揭示磁現象的電本質的。

　　一根未被磁化的鐵棒，各分子電流的取向是雜亂無章的，它們的磁場互相抵消，對外不顯磁性;當鐵棒被磁化後各分子電流的取向大致相同，兩端對外顯示較強的磁性，形成磁極;注意，當磁體受到高溫或猛烈敲擊會失去磁性。

　　3.磁現象的電本質

　　運動的電荷***電流***產生磁場，磁場對運動電荷***電流***有磁場力的作用，所有的磁現象都可以歸結為運動電荷***電流***通過磁場而發生相互作用。

 

　　：熱力學第二定律的統計意義

　　熱現象是與大量分子無規則熱運動相聯絡的。我們以上述不可逆過程***如例1中理想氣體的真空自由膨脹***為例，來簡單說明熱力學第二定律的統計意義。

　　如圖1所示，拉開隔板後，A部分的理想氣體將進入B***原為真空***中，從而充滿A、B整個空間。這個過程是不可逆的，我們從沒有見過這種現象：氣體自動地由整個容器收縮到A部分，而使B部分成為真空。這是為什麼呢?

　　設容器中有1個分子，它退回到A部分的機率為1/2;設容器中有2個分子，它們全部退回到A部分的機率為1/22=1/4;設容器中有3個分子，它們全部退回A部分的機率為1/23=1/8;……設容器中有1mol某種理想氣體***約6.02×1023個分子***。打一個有

　　趣的比喻：假若從動物園中逃出一隻黑猩猩，溜進了計算機室，用爪子在鍵盤上亂按。而將打印出的紙張按順序裝訂，恰巧是一部數百萬字的鉅著——大英百科全書。上述機率比這個笑話的機率還要小得不可比擬。

　　通過對上述簡單例子的分析，事實上是有一般意義的，即熱力學第二定律的統計意義是：一個不受外界影響的“孤立系統”，其內部發生的過程，總是由機率小的狀態向機率大的狀態進行，由包含微觀狀態數目少的巨集觀狀態向包含微觀狀態數目多的巨集觀狀態進行。

　　：電磁振盪和電磁波

　　1.LC振盪電路T=2π***LC***1/2;f=1/T{f:頻率***Hz***，T:週期***s***，L:電感量***H***，C:電容量***F***｝

　　2.電磁波在真空中傳播的速度c=3.00×108m/s，λ=c/f{λ：電磁波的波長***m***，f:電磁波頻率｝

　　注：

　　***1***在LC振盪過程中，電容器電量最大時，振盪電流為零;電容器電量為零時，振盪電流最大;

　　***2***麥克斯韋電磁場理論：變化的電***磁***場產生磁***電***場;

　　***3***其它相關內容：電磁場〔見第二冊P215〕/電磁波〔見第二冊P216〕/無線電波的發射與接收〔見第二冊P219〕/電視雷達〔見第二冊P220〕。

 

　　：熱力學第二定律的實質

　　1.可逆過程與不可逆過程

　　一個熱力學系統，從某一狀態出發，經過某一過程達到另一狀態。若存在另一過程，能使系統與外界完全復原***即系統回到原來的狀態，同時消除了原來過程對外界的一切影響***，則原來的過程稱為“可逆過程”。反之，如果用任何方法都不可能使系統和外界完全復原，則稱之為“不可逆過程”。

　　可逆過程是一種理想化的抽象，嚴格來講現實中並不存在***但它在理論上、計算上有著重要意義***。大量事實告訴我們：與熱現象有關的實際巨集觀過程都是不可逆過程。

　　2.對於開氏與克氏的兩種表述的分析

　　克氏表述指出：熱傳導過程是不可逆的。開氏表述指出：功變熱***確切地說，是機械能轉化為內能***的過程是不可逆的。

　　兩種表述其實質就是分別挑選了一種典型的不可逆過程，指出它所產生的效果不論用什麼方法也不可能使系統完全恢復原狀，而不引起其他變化。

　　請注意加著重號的語句：“而不引起其他變化”。比如，製冷機***如電冰箱***可以將熱量Q由低溫T2處***冰箱內***向高溫T1處***冰箱外的外界***傳遞，但此時外界對製冷機做了電功W而引起了變化，並且高溫物體也多吸收了熱量Q***這是電能轉化而來的***。這與克氏表述並不矛盾。

　　3.不可逆過程的幾個典型例子

　　例1***理想氣體向真空自由膨脹***如圖1所示，容器被中間的隔板分為體積相等的兩部分：A部分盛有理想氣體，B部分為真空。現抽掉隔板，則氣體就會自由膨脹而充滿整個容器。

　　例2***兩種理想氣體的擴散混合***如圖2所示，兩種理想氣體C和D被隔板隔開，具有相同的溫度和壓強。當中間的隔板抽去後，兩種氣體發生擴散而混合。

　　例3焦耳的熱功當量實驗。

　　這是一個不可逆過程。在實驗中，重物下降帶動葉片轉動而對水做功，使水的內能增加。但是，我們不可能造出這樣一個機器：在其迴圈動作中把一重物升高而同時使水冷卻而不引起外界變化。由此即可得熱力學第二定律的“普朗克表述”。

　　再如焦耳-湯姆生***開爾文***多孔塞實驗中的節流過程和各種爆炸過程等都是不可逆過程。

　　4.熱力學第二定律的實質

　　對上面所列舉的不可逆過程以及自然界中其他不可逆過程，我們完全能夠由某一過程的不可逆性證明出另一過程的不可逆性，即自然界中的各種不可逆過程都是互相關聯的。我們可以選取任一個不可逆過程作為表述熱力學第二定律的基礎。因此，熱力學第二定律就可以有多種不同的表達方式。

　　但不論具體的表達方式如何，熱力學第二定律的實質在於指出：一切與熱現象有關的實際巨集觀過程都是不可逆的，並指出這些過程自發進行的方向。