人教版四年級第一單元關於寫校園一角作文

　　校園的美無處不在，只要你學會欣賞，到處都是美。下面是小編為大家精心推薦的，希望能夠對您有所幫助。

　　篇1

　　我們的校園位於金堤路與建設路交叉口。今天，我帶你們參觀一下我們的校園一角。

　　我們學校的大門是褐色的，大門中間有一把很大的鑰匙，那把鑰匙象徵著開啟知識的大門，右邊還有一個兩個人才能抱過來的鉛筆地，表示要好好學習，左邊還有一塊大像皮.......

　　校園門前的大道長50米，寬3米。那條大道是我們用知識鋪成的大道。再往左看，那就是全校老師的照片，他們可都是教學精英啊!

　　往前看，你會看見一大張圖，那張圖高15米，寬4米，上面有一個太陽，也有一個月亮，太陽在左邊，月亮在右邊，中間還有一張娃娃臉，娃娃臉下面有一位老爺爺正在放羊，旁邊還有一排籬笆，那些羊正在吃著小草呢!這些小花小草在太陽底下快樂的成長，就象老師把知識傳給我們一樣.......

　　大道兩高旁有兩排柳樹，這些柳樹真綠啊，彷彿是一塊無瑕的翡翠;這些柳樹真嫩啊，嫩的彷彿一折就斷了;這些柳樹的樹條真長啊，長的象是小女孩兒的辨子。

　　左邊有一排圖畫，那個圖畫是一個大兔子正教育一隻小兔子，右邊還有一排文化牆，文化牆上有一句詩，那首詩是日本的金子美鈴寫的“象著明亮那方，向著明亮那方，哪怕是一片葉子......”

　　這就是我們的校園一角，它非常美麗，你也來看看吧!

　　篇2

　　你喜歡綠樹成陰、鮮花盛開、果實累累、寬敞而又美麗的校園嗎?那麼就來我的學校吧------濮陽市實驗小學。

　　走進校園，是一棵高大而又挺拔的大雪松。大雪松約有三層樓那樣高，每天都像一位解放軍戰士一樣堅定的站在那裡保衛我們的學校。

　　繞過大雪松，是一條綠色的長廊，那裡有一個葡萄架，秒天是葡萄成熟的時候，一串串晶瑩透亮的葡萄。一個個丫丫葫蘆垂掛下來，每天都有被吸引來的老師和同學的目光，有的時候一些學生都被饞的流口水。

　　長廊右側是剛剛修好的塑膠操場。操場軟綿綿的，同學們在也不用怕摔傷了。操場外圈是紅白相間的跑道，內圈是綠色如坪 的球場。上體育課時節我們在上面跑步，課間時我們在上面玩耍，放學時一些初學籃球愛好者，也可以在球場裡練球。

　　操場南側是一排木瓜樹，秋天木瓜樹上的木瓜成熟了，一個個木瓜黃的如同一個個的大鴨梨。它旁邊是幾棵石榴樹，樹上結滿了一個又一個的石榴，石榴笑都露出了它那珍珠般的牙齒。

　　校園的一角，美麗的一角，我們生活在詩情畫意的學校裡，我們快樂，我們幸福!

　　篇3

　　我們的校園非常美，有花有草，有景有物，景色秀麗。

　　學校的美景非常多，數不勝數。雖然風景繁多，但是最引人注意的是那棵在校園東北角的大柳樹，它一年三季都非常的美。

　　春天，柳樹身上披了一件翠綠的衣裳，校園煥然一新。那翠綠的衣裳像是充滿了無限的生機與活力，讓人情不自禁地讚歎：“多美的樹啊!” 。

　　夏天，柳樹身上披的那件衣裳由原來的翠綠色變成了深綠色，校園裡別的花草的顏色似乎也深了許多。那長著深綠色葉子的柔軟的枝條，在快樂地來回盪漾著，像是在快樂地遊戲。又像是一把大扇子，正在給下邊的同學扇風呢。夏天比春天似乎更有活力，同學們在樹下似乎也快樂了許多。

　　秋天，柳樹的顏色由深綠色金黃色，像整棵樹都是金子做的一樣。將一片樹葉迎著太陽，好像手中拿的不是樹葉，而是一片薄薄的金子。樹上的“金葉子”像在閃閃發光，秋風吹動的柳樹像在快樂地呼喊。柳樹下邊的那棵綠蔓現在已經變成了黃澄澄的“金條”了，倘若你不走近點看，肯定會以為那是一根柳條。這根藤蔓是金黃色的，像一條大蒼龍。你肯定會說: “太奇妙了!”

　　我特別喜歡這校園一角。

　　篇4

　　我們的校園很美麗。你看，有嶄新的學校大樓，有飄滿了濃郁的書香味的文化大廳，有綠樹成陰、繁花似錦的植物園，有各學科的功能室……

　　其中最有特色的是學校大門口石階的左右兩旁的文化櫥窗。

　　看看右邊靠內的櫥窗，裡面貼著全校“紀律之星”和“書寫之星”學生的照片，我班就有鄭佳曼、尹潔儀、陳婉玲、尹慧琪的照片在那裡面。每當上學或放學時，他們好像在和我們打招呼，鼓勵我們好好學習，奮發向上。還有我們學校優秀老師的照片，他們個個精神抖擻，各有各的風采，我們以前的數學老師——樑老師也在裡面，看到他，我心裡就湧起一股親切的感覺。靠外的櫥窗有學生家長教育孩子的方法，有學校老師的教學論文、教學隨筆和提高學生的寫作方法等，我們可以從中學到做人的道理，也可以提高我們的寫作水平。

　　看看左邊靠內的櫥窗，有學校書法組的同學寫的書畫作品，每個學生所寫的作品好像出自大師的手跡，蒼勁有力，用筆收放自由，結字妙趣橫生，線條形態上有律動感，帶給我們視覺上一種美的享受。 左邊靠外的櫥窗有關英語的知識，有學校英語科組的老師外出學習、交流的照片和經驗談，她們把別校的經驗、方法帶回來傳授給我們，讓我們更有興趣和熱情去學習英語知識。

　　啊，小小的文化櫥窗竟然蘊涵著這麼多的知識，它構成了我們學校的一道特別的風景。

　　
的人