新蘇教版四年級第二單元測試卷答案

　　四年級語文第二單元的知識點你都懂了嗎?一起來做題檢測一下吧。下面小編給你分享，歡迎閱讀。

　　新蘇教版四年級第二單元測試卷

　　一、積累運用38分

　　1.看拼音，寫詞語。10分

　　qī wǔ hóng qiánghuáng wǎ chū zū chéng jì

　　

　　shān zhài huì huà xiāo huǐ yí shì lì shǐ

　　

　　2.比一比，再組詞。8分

　　徹 歷 侮 努

　　切 厲 悔 怒

　　3.根據意思寫成語。4分

　　⑴形容非常擁擠或包圍得很嚴密。

　　⑵不怕艱難，勇敢地一直向前。

　　4.用修改符號修改下面的病句。6分

　　⑴老師的關心使我們感到溫和。

　　⑵星期天，我打算準備到外婆家玩。

　　⑶李浩喜歡踢足球和乒乓球。

　　5.按課文內容填空：10分

　　⑴1949年10月1日，人民領袖 在天安門城樓上向全世界 ：中華人民共和國 成立了!

　　⑵林則徐 的偉大壯舉，沉重地打擊了 的囂張氣焰。它向全世界表明，中國人民 !

　　⑶提到林則徐，讓你想到了什麼成語?寫出4個。

　　二、課內閱讀9分

　　讀課文片斷，回答問題：

　　功夫不負有心人。三年過去了，徐悲鴻在巴黎高等美術學校以優異的成績通過了結業考試。他創作的油畫在巴黎展出時，轟動了整個畫界。選自《徐悲鴻勵志學畫》

　　1.寫出下列詞語的近義詞。4分

　　優異 轟動

　　2.“功夫不負有心人”中，“功夫”指 。這句話的意思是

　　。“有心人”在課文中指 。3分

　　3.徐悲鴻經過刻苦努力終於取得了應有的成就，你能用一句話稱讚他嗎?2分

　　三、課外閱讀23分

　　一賞梅

　　初春，正是賞梅的大好時節，素有“雪梅”十里香之稱的超山，吸引了成千上萬的遊客。

　　公園大門前小山坡上，有一片梅林。朵朵白梅綻開枝頭，如片片白雪。白梅有五片花瓣，潔白無瑕，給人一種純潔高尚的感覺。

　　進門不遠，便是大明堂。在草坪的東北，有一株宋梅，四周用石欄圍著。這株古梅，飽經風霜，樹皮已成了鐵黑色，樹枝蒼硬彎曲，枯枝已經不少，但枝頭卻稀稀落落地開著一些梅花，看來它並不服老，像要展示出自己生生不息的頑強意志。

　　穿過大明堂，在浮香閣前的庭院裡，有幾株紅梅，開得特別豔麗。花瓣層層疊疊，非常飽滿，使人精神振奮。

　　1.從本文中摘錄3個成語。3分

　　2.給下面帶點得字選擇正確的解釋，把序號填在括號裡。2分

　　“飽”的字義有：①充分 ②滿足 ③充實、充足 ④吃足了

　　1飽經風霜 2飽滿

　　3.文中共寫了 、 、 這幾種梅花。其中宋梅的特點是 。5分

　　二

　　學校大隊部為了支援貧困地區的孩子上學，號召少先隊員“為希望工程添一塊磚瓦”，每人捐獻五元錢。

　　聽大隊輔導員講，目前我國有些地區很貧困，一些孩子不能上學校接受教育，我的心裡好像 象被揪得緊緊的，我決定 決心在這次活動中獻 現出自己的一片愛心。

　　中午，我回到家裡，把儲蓄罐裡的零用錢掏出來，數一數，發現才三元錢。我難道就捐三元錢嗎?這時我急得連眼淚都快流出來了。

　　媽媽走進屋裡看到我這樣，忙問：“娟娟，怎麼啦?”我把情況向 像媽媽訴說了一遍。媽媽聽完後說：“為‘希望工程’添磚瓦是一件很有意思 意義的事，媽媽支援你。”她邊說邊在 再口袋裡掏出了十元錢給我。我調皮地說：“ 。”媽媽笑了，我也笑了。

　　下午，我把媽媽的十元、我的三元，一共十三元交給了老師。看著我捐的錢，我怎能不激動呢?

　　1.用“ ”畫出文中括號里正確的字詞。3分

　　2.給短文加一個合適的題目。2分

　　3.把下面的句子換一個說法，不改變原來的意思。2分

　　看著我捐的錢，我怎能不激動呢?

　　4.第四自然段中劃線處作者會說什麼呢?請你合理想象，填寫在橫線上。3分

　　5.讀了這篇短文，你有什麼感想?用幾句話寫一寫。3分

　　四、習作30分

　　同學們，我們的生活多麼的豐富多彩。每天都會發生使你難忘的事：有的使你高興、快樂，有的使你後悔、懊惱，有的使你傷心、難過……請選擇其中的一件寫下來。要表達出你的真情實感，並適當寫一寫你的心理活動。

　　要求：語句通順，內容具體。題目自擬。不少於300字。

　　

　　一、積累運用。

　　1. 欺侮，紅牆黃瓦;出租;成績;山寨;繪畫;銷燬;儀式;歷史

　　2. 徹底;切菜;歷史;厲害;欺侮;後悔;努力;憤怒

　　3.⑴水洩不通 ⑵勇往直前

　　4.⑴老師的關心使我們感到溫暖。

　　⑵星期天，我打算到外婆家玩。

　　⑶李浩喜歡踢足球。

　　5.1毛澤東;莊嚴;中央人民政府;2虎門銷煙;外國侵略者;是不可欺侮的3剛正不阿;震驚中外;保家衛國;正氣凜然;一身正氣;精忠報國等

　　二、課內閱讀。

　　1.優秀 震動

　　2.付出的辛勞與汗水;只要用心去做某事，就會有進步; 徐悲鴻

　　3. 發散題，表達對徐悲鴻奮發圖強、勤奮努力精神的敬意即可得分。

　　三、課外閱讀。

　　一1.成千上萬;飽經風霜;層層疊疊。

　　2.1④ 2③

　　3.白梅 宋梅 紅梅古老而頑強

　　二1.像決心 獻 向 意義 在

　　2.符合文章內容即可得分，如“為希望工程添磚加瓦”

　　3.看著我捐的錢，我很激動。

　　4. 發散題，表達對媽媽的感謝即可得分。

　　5. 發散題，表達奉獻精神或助人為樂品質即可得分。

　　四、作文評分標準。

　　一類文27—30：切題，思想健康，中心明確，內容具體，層次清楚，語句通順，標點使用比較正確，錯別字少，卷面清潔。

　　二類文24—27：切題，思想健康，中心明確，內容比較具體，層次較清楚，語句通順，標點使用比較正確，錯別字少，卷面整潔。

　　三類文18—24：基本切題，思想健康，中心基本明確，內容欠具體，層次不夠清楚，語句基本通順，標點使用大體正確，錯別字多。

　　四類文12—18：不合題意，中心不明確，內容很不具體，層次不清，語句不通，標點錯誤和錯別字多。

　　五類文0—12：內容有錯誤，語句表達很差，不會使用標點，錯別字很多。

　　評定參考：錯別字每個扣0.5分，扣足5分為止;標點錯誤每個扣0.5分，扣足3分為止;卷面太亂，字跡潦草酌扣1—2分。