三年級第二單元同步作文描寫我最熟悉的人

　　生活五彩繽紛,生活中的人千姿百態。你熟悉的人也非常多,但是,如果讓你寫一個你熟悉的人,你知道怎麼下筆嗎?小編整理了一些三年級第一單元同步作文描寫我最熟悉的人，有興趣的親可以來閱讀一下!

　　三年級第一單元同步作文描寫我最熟悉的人篇1

　　我最熟悉的人是我的班主任趙老師。她身材不高不矮，面板不算特別白但很有光澤。她有時披著一頭長髮，有時在頭後扎一個髮髻。她有一張圓圓的臉盤，還有一雙炯炯有神的大眼睛和一張靈巧、愛說話的嘴巴。她經常穿著很休閒的衣服，感覺的特別洋氣。

　　趙老師不但長得漂亮，而且講課特別好。我印象最深地是她在講《醜小鴨》一課時，趙老師先讓我們進入課本內容，再多多思考問題，同學們都把手舉得很高。在課文的第三段的問題中，我回答的很精彩，受到了趙老師的表揚。本來《醜小鴨》這個故事大家都聽過好多遍了，但趙老師一講，大家聽得都入了神，下課鈴響了，我們都還沒聽夠呢!我在想：為什麼下課鈴打得這麼早啊!

　　我們都喜歡趙老師，我最大的心願就是希望趙老師能夠帶到我們小學畢業，祝我們親愛的趙老師永遠健康、年輕漂亮。

　　三年級第一單元同步作文描寫我最熟悉的人篇2

　　我熟悉的人有很多很多，就像天上的星星一樣多，數都數不清，但我最熟悉的人是我的姐姐。

　　我的姐姐，有一雙水靈靈的大眼睛，一口整齊、潔白的牙齒，一頭烏黑的頭髮，再加上她的面板雪白雪白的，就像天上飄下來的仙女，真是人見人愛。

　　她不僅長得漂亮，在我的眼裡，她就像是一個小書蟲。有一次，我到姐姐的家裡玩，走進屋裡，靜悄悄的，我還以為沒人在家呢!我慢慢地走了進去，只見姐姐一個人在屋裡看書，我走到姐姐旁邊，得意洋洋地說：“星期天還看什麼書，走，咱們出去玩。”姐姐對著我認真地說：“我要把這本書看完，要不明天還要還給同學呢!”說完，她又認真地起來。看著姐姐津津有味地看書的樣子，我也只好拿了一本書起來。

　　姐姐我真佩服你呀!

　　三年級第一單元同步作文描寫我最熟悉的人篇3

　　在我的生命中，我熟悉的人很多，但是我最熟悉的莫過於對我照顧無微不至的媽媽了。

　　“起床了，小寶貝”，你聽，又是媽媽在叫我了。看著外邊還是黑漆漆的，我極不情願地穿上衣服，等我洗臉刷牙之後，香噴噴的早飯已經在桌上等我了，而且不冷不熱，不用說，這裡邊包含著媽媽的愛心。

　　中午，媽媽下班的時間和我放學的時間是一樣的，每次把我接到家，媽媽怕我餓，總是先給我準備點東西讓我吃，然後她趕緊去做飯，忙了半天，等我一吃完，就又張羅著洗涮餐具，稍後就送我上學了。

　　下午除了和上午一樣忙碌之外，還要輔導我的作業。

　　這就是媽媽辛苦的一天，而且她每天都是這樣，我這麼瞭解媽媽，你說媽媽是不是我最熟悉的人?

　　三年級第一單元同步作文描寫我最熟悉的人篇4

　　我熟悉的人很多，最熟悉的一個人是我的爸爸。我的爸爸很勤勞，也很關心我的學習。

　　國慶節放假了，我們一家人回到了爺爺家，爺爺家的活可多了。爸爸和爺爺一天就掰了一大堆玉米。上午我找了爸爸幾次也沒看見爸爸。到了十二點爸爸才回來。我站在門口，看見進來一個小黑人。我心想這是誰呀?我仔細地看，哦，原來是爸爸。我笑了起來：“爸爸長鬍子了，半天就長了這麼多。”媽媽看見了也大聲的笑了起來。儘管這樣，爸爸也沒說累。鄰居都誇爸爸真能幹。

　　到了晚上，爸爸又檢查了我的作業，發現我錯了一道題，認真的給我講解，又讓我做了練習，直到我懂了為止。

　　我的爸爸就是這樣的一個人，我今後一定要已爸爸為榜樣，做一個有益於人民的人，不辜負爸爸對我的希望。