高二世界地理常考的點
在高二的地理的考試中，哪些是常考的知識點呢?下面是小編為大家收集整理的，相信這些文字對你會有所幫助的。
***一***
***1***大氣運動概況。
1***冷熱不均是引起大氣運動的根本原因，水平氣壓差異是大氣運動的直接原因。大氣運動的能量來自於太陽輻射，太陽輻射在地球表面由低緯度向高緯度遞減，造成高低緯之間的熱量差異，是引起大氣運動的根本原因。由於地表冷熱不均，引起空氣上升或下沉運動，造成空氣密度的分佈不均，同一水平面上出現了氣壓差，最終導致了大氣的水平運動，產生了風。
2***等壓線圖:同一水平面上氣壓相等的各點的連線，叫做等壓線。人們通常用多根等壓線來表示水平方向上氣壓高低的變化，這樣的等壓線圖也被稱做"氣壓場"。氣壓分佈的五種基本形式:高氣壓:在等壓線分佈圖上，凡等壓線閉合，中心氣壓高於四周氣壓的區域。高壓脊與脊線:在等壓線分佈圖上，由高氣壓延伸出來的狹長區域，叫高壓脊。高壓脊中各等壓線彎曲最大處的連線，叫脊線。低氣壓:在等壓線分佈圖上，凡等壓線閉合，中心氣壓低於四周氣壓的區域。低壓槽與槽線:在等壓線分佈圖上，低氣壓延伸出來的狹長區域，叫低壓槽。低壓槽中各等壓線彎曲最大處的連線，叫槽線。鞍型氣壓區或鞍型場:簡稱鞍，是指兩個高氣壓和兩個低氣壓交錯相對的中間區域。
3***水平氣壓梯度和水平氣壓梯度力:同一水平面上的大氣，由於氣壓高低不同，地區之間就出現了氣壓差。水平方向上，單位距離之間的氣壓差，稱為水平氣壓梯度。等壓線密集處，水平氣壓梯度就大，反之則小。由於水平氣壓梯度的存在，產生了促使大氣由高壓區流向低壓區的力，這個力稱為水平氣壓梯度力。水平氣壓梯度力的方向:垂直於等壓線，由高壓指向低壓。
4***風的形成:在水平氣壓梯度力的作用下，大氣從高壓區向低壓區作水平運動，由此產生了風。由於地球自轉，凡地表的水平運動都要受到地轉偏向力的影響，運動方向發生偏轉。因此風的運動不僅受水平氣壓梯度力的推動，還必須考慮地轉偏向力的參與，若是近地面的風還要同時考慮近地摩擦力的影響。①水平氣壓梯度力與地轉偏向力共同作用下的風向:開始階段，受到水平氣壓梯度力的作用，風開始運動的一瞬間，風向與水平氣壓梯度力方向一致，垂直於等壓線。此時地轉偏向力開始對風施加影響了，地轉偏向力方向與風向垂直。在它的參與下，風向將發生偏轉。當水平氣壓梯度力與地轉偏向力的合力達到平衡狀態時，即合力為零時，空氣質點作慣性運動，最終風向與等壓線平行。在高空平直等壓線氣壓場情況下，這樣的風是實際存在著的。②近地面的風向:近地面大氣平直等壓線氣壓場中，風的運動方向取決於水平氣壓梯度力、地轉偏向力和摩擦力三力的合力的方向。摩擦力始終與風的運動方向相反。當三個力的合力大小相等，方向相反時，空氣質點作慣性運動，此時風向與等壓線斜交，由高壓區吹向低壓區。③地面到高空風向的變化:近地面摩擦力的影響可達距地面1 500米左右的高空，並且隨高度的增加而減小，因而從地面到高空，隨高度的增加北半球的風向逐漸右偏，風向與等壓線之間的夾角越來越小，最終風向與等壓線平行，與此同時，風速也隨高度的增加而加大。
***二***
1、聚落的形成與地理環境的關係，可從形態上反映出來：平原地區，地形比較完整、開闊、平坦，聚落呈圓形或不規則的多邊形，規模較大;山區聚落沿河谷或在比較開闊的低地分佈。例如：我國的汾河、渭河谷地城市的分佈。世界上的大城市多數位於平原上。平原地區的區位優勢：地勢平坦，土壤肥沃，便於農耕，且有利於交通聯絡和節省建築投資。也有的平原不適宜城市的發展。例如：熱帶地區，低地悶熱，城市多分佈在高原上，最著名的是巴西，其城市不是分佈在亞馬孫平原，而是巴西高原。
2、地形對交通線路分佈的影響：公路選線避開不利地形，地形平坦地區的交通線網密度較大***造價低、工程量小***，山地、丘陵地區的密度較小***造價高、工程量大***。
3、全球氣候變暖對農業生產有利方面：高緯度地區升溫幅度最大，作物生長期延長，產量增加;對農業生產不有利方面：中緯度半溼潤半乾旱區，若降水量不變，增溫將加速陸地蒸發，使土壤中水分減少，導致作物產量下降。對工業生產也有一定的影響，溫度升高將減少高緯度地區供暖的能源消耗，明顯增加低緯度地區製冷的能源消耗。
4、自然資源的定義：人類直接從自然界獲得，並用於生產和生活的物質和能量。它包括氣候資源、土地資源、水資源、生物資源、礦產資源。自然資源是人類文明和社會進步的物質基礎。舉例：能源利用對生產力的發展有巨大推動作用。△柴草為主要能源——社會生產力水平很低，△18世紀，煤炭為主要能源——社會生產力大幅提高，△20世紀50年代以後，石油為主要能源——極大地促進了生產的發展。
5、常見的自然災害有水災、旱災、颱風、暴雨、寒潮、沙塵暴、暴風雪、地震、火山、滑坡和泥石流。瞭解它們發生的主要原因及危害。
***三***
1、地理環境包括自然地理環境和人文地理環境。自然地理要素包括氣候、水文、地貌、生物、土壤等要素。
***1***氣候的變化使地球上的水圈、岩石圈、生物圈等圈層得以不斷改造，生物對地理環境的作用，歸根結底是由於綠色植物能夠進行光合作用。
***2***生物在地理環境形成中的作用：聯絡有機界與無機界，促使化學元素遷移;改造大氣圈，使原始大氣逐漸演化為現在大氣;改造水圈，影響水體成分;改造岩石圈，促進岩石的風化和土壤的形成，使地理環境發生了深刻的變化。
環境創造了生物，生物又創造了現在的環境。所以生物是地理環境的生物，同時又是地理環境的塑造者。
***3***地理環境各要素相互聯絡、相互制約和相互滲透，構成了地理環境的整體性。舉例：我國西北內陸——由於距海遠，海洋潮溼氣流難以到達，形成乾旱的大陸性氣候——河流不發育，多為內流河——氣候乾燥，流水作用微弱，物理風化和風力作用顯著，形成大片戈壁和沙漠，植被稀少，土壤發育差，有機質含量少。
2、地理環境的地域分異規律：
***1***從赤道到兩極的地域分異***緯度地帶性***：受太陽輻射從赤道向兩極遞減的影響——自然帶沿著緯度變化***南北***的方向作有規律的更替，這種分異是以熱量為基礎的。例如：赤道附近是熱帶雨林帶，其兩側隨緯度升高，是熱帶草原帶、熱帶荒漠帶。
***2***從沿海向內陸的地域分異***經度地帶性***：受海陸分佈的影響，自然景觀和自然帶從沿海向大陸內部產生的有規律的地域分異，這種分異是以水分為基礎的。例如：中緯度地區***特別是北半球中緯度地區***從沿海到內陸出現：森林帶—草原帶—荒漠帶
***3***山地的垂直地域分異：在高山地區，隨著海拔高度的變化，從山麓到山頂的水熱狀況差異很大，從而形成了垂直自然帶。舉例：赤道附近的高山，從山麓到山頂看到的自然帶類似於從赤道到兩極的水平自然帶。
高二地理複習方法
對區域地理的複習，一定不要只機械地重複一遍初中地理課本，而應重視對舊知識的加工、整理、重組和聯絡，建立知識框架與體系，並鞏固在影象或圖表上，並以高中自然地理和人文地理知識為指導，結合高考訓練要求進行復習整理。鄙人結合自己的多年的教學經驗，總結了區域地理複習的簡單方法與思路，供同仁們參考，便於學生複習，提高複習效率。
第一、推出區域地理複習模式，便於全體學生複習歸納總結。
一、自然地理特徵。複習的思路與內容是：位置特徵→地形特徵→氣候特徵→水文特徵→植被特徵→土壤特徵和礦產資源。需要說明的是在複習世界區域地理時，對土壤特徵一般不作分析。***引導學生認識，一個區域的位置和地形，往往決定這個區域的氣候特徵，而區域氣候和地形又往往決定區域的水文和植被，水文和植被往往決定區域土壤的形成***
二、人文地理特徵。複習的思路與內容依次是：農業特點、工業特點、人口與城市特點。
對區域地理的複習，方法看似簡單，但複習時掌握複習方法，理清複習思路顯得尤為重要。
第二、加強區域地理與系統地理的聯絡。
例如，用南亞季風的高中地理知識，解釋南亞西南季風進退對南亞農業的影響。在複習東南亞地理位置時，一定要結合板塊知識，鞏固東南亞多火山、地震、滑坡、海嘯多發的原因。用風帶、氣壓帶的高中地理知識，解釋地中海氣候在歐洲南部分佈廣泛的原因等等。又如東亞季風氣候顯著，要注意知識的聯絡與高考要求的連線----⑴季風氣候的特點，⑵為什麼東亞地區季風氣候顯著，⑶東亞季風氣候南北差異和東西差異。完成這一點，在提前佈置的情況下，班內的優秀學生，能完成這一點，並在班內介紹、推廣。
第三、每個區域考綱要求重點不一樣，操作時應有側重。
在複習區域地理時，注意每個區域往往有一兩個重點。如東亞日本氣候及風性及海洋性特點。東南亞位置，特別是板塊中的位置，和東南亞地形特點及其成因是重點。又如非洲的氣候在赤道南北兩側對稱分佈及其成因等是重點。歐洲海洋性氣候及其成因等都是區域地理重點。完成這一點，應由教師主導操作。另外，在以主要國家為主要學習內容的區域地理中，區域的概述複習為輔，國家地理知識重點。例如東亞概述部分：第一，對東亞每個國家做一兩句介紹。蒙古是以畜牧業為主的國家，朝鮮礦產資源和森林資源豐富，……。第二、季風氣候顯著。但日本是東亞地理複習的重點。
第四、在區域地理總結時，注意區域地理知識的類比和綜合。
例如，在區域地理的複習中，有好幾個區域都有三地形區，北美自西向東縱列分佈著三大地形區，南美和它相似。澳大利亞也有三大地形區，也是自西向東縱列分佈著三大地形區，只是山地在東面。其實，俄羅斯也存在著三大地形區，印度存在著三大地形區。又如，東亞的季風和南亞的季風成因也可以進行類比等。通過類比和對比，便於學生鞏固掌握。地理知識的綜合分析，往往能揭示許多地理現象的本質和規律。例如自然地理要素的總和，人文地理知識和自然地理的綜合等等。
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