初中地理常考的題型解題技巧
初中地理考試中有幾種常見的題型，練習解答它們的技巧是考試前的重要複習內容之一。下面是小編為您帶來的初中地理常考題型的解題技巧，你能從中得到一些啟發嗎?
***一***
1少與多的技巧：儘量少而精，問什麼答什麼。但如果沒把握，怕把知識點漏答，根據目前的中考開發性試題的評分標準，則可以多答。另外，還應根據題目分數的多少來選擇，如果分數的比值高，則儘量多答，分數的比值少，則應少答。
2具體與模糊的技巧：答案儘量具體詳細，但如果沒有把握的話，可適度模糊處理。如紅海的成因，如果不知道是由非洲板塊和印度洋板塊張裂而形成，則可模糊答為板塊張裂形成。但千萬不要答為非洲板塊和亞歐板塊張裂形成。
3.條理與段落的技巧：一問答一段，或者一個方面答一段，這樣條理清晰，脈絡分明。不要自始至終一個段落，連標點符號也點不全。
4.主要與次要的技巧：儘量抓知識的主要方面，切中要害，實在沒把握或怕抓不到，則主次一起抓，多多益善，但要注意把你認為最精彩，最重要的儘可能放在前面，以免給閱卷老師造成主次不分，回答問題不著邊際的不良印象。
5.套用課文的技巧：在很多情況下，解答題的答案在課本中可以找到類似的情節，這時候你就要儘量用課文中的話句去回答。
6、直選法：運用學過的知識可以直接選出來，多考察記憶性知識，注意必須看完所有選項再選擇。
7、排除法：如果選項羅列地理事物或現象比較多，可以先將選項與題幹對照，排除掉明顯錯誤的選項，重點分析剩餘選項。
8、優選法：如果選項中有多項合理，但題幹中有“最”、“主導”、“第一”等字樣時，要選擇最合理選項。
9、轉換法：即將條件換成另外一種相同的說法，該說法與選項更直接，利於選擇。
10、圖示法：將比較抽象的內容用直觀示意圖表示出來，利於選擇，如太陽直射點移動、晝夜長短變化等題目。
***二***
一、影響氣溫高低的因素：
1、緯度;2、地形、地勢;3、下墊面性質***海陸位置、植被狀況***;。
二、河流的治理措施：
上游：治理原則是調洪，做法是修水庫、植樹造林;中游：治理原則是分洪、蓄洪，作法是修水庫，修建分洪、蓄洪工程;下游：治理原則是洩洪、束水，做法是加固大堤，清淤疏浚河道，開挖河道。
三、河流洪澇災害的成因分析：
自然原因***主要從三個方面考慮：水系特徵、水文特徵、氣候特徵***;人為原因***主要從兩個方面考慮：植被破壞，圍湖造田***。
例如，長江洪災的原因：
㈠自然原因：
1、水系特徵：
①流域廣，支流多;②中上游植被破壞嚴重，含沙量增大;③中下游多為平原，河道彎曲，水流緩慢，水流不暢。
2、水文特徵：流經溼潤地區，降水豐沛，幹流汛期長，水量大。
3、氣候特徵;有些年份，氣候異常，流域內普降暴雨，造成洪水氾濫。
㈡人為原因：1、過度砍伐，植被破壞嚴重，水土流失加劇，造成流域涵養水源、調節徑流、削峰補枯能力降低;泥沙入江、淤積抬高河床，使河道的洩洪能力降低。
2、圍湖造田，泥沙淤積，從而導致湖泊萎縮，調蓄洪峰能力下降。
四、分析河流水能豐富的原因：
主要從兩個方面分析：一是流速***位於階梯過渡地帶，河流落差大***;二是徑流量大***看降水量的多少、流域面積的大小、蒸發量的大小***。
㈠凌汛的形成條件：
凌汛的形成必須具備兩個條件：一是有冰期;二是流向高緯。在我國凌汛最嚴重的是黃河，主要發生在上游河段和下游河段***即山東河段***。
㈢解決缺水問題的措施：
主要從開源和節流兩個方面入手：保護有限的水資源，防止水汙染;開發水資源，提高供水能力;加強用水管理，增強節水意識，提高用水效率，控制需水量的增長;控制人口增長。
五、水庫壩址的區位選擇：
主要考慮以下3個方面：1、選在河流較窄處或盆地、窪地的出口***因為工程量小，工程造價低***;2、選在地質條件較好的地方，儘量避開斷層、喀斯特地貌等，防止誘發水庫地震;3、考慮佔地搬遷狀況，儘量少淹良田和村鎮。
六、農業區位因素分析：
㈠自然條件土地***地形、土壤***+氣候***光照、熱量、降水、晝夜溫差***+水源***指灌溉水源***
㈡社會經濟因素：
1、市場：市場需求量最終決定了農業生產的型別和規模。市場區位及需求的變化，對農業區位的影響最為突出。
2、交通運輸：交通運輸條件的改善和農產品保鮮、冷藏等技術的發展，使市場對農業區位的影響在地域上大為擴充套件，即市場對農業區位的影響減小。在最適宜的地方形成區域專業化生產，從而形成區域性或世界性的農產品生產基地。如美國、加拿大、澳大利亞、法國、阿根廷5國成為世界主要商品糧生產國;荷蘭、丹麥、紐西蘭等成為世界主要的乳畜產品供應國;拉丁美洲、非洲以及東南亞和南亞成為世界熱帶經濟作物的生產基地。
3、政策 4 、勞動力 5、科技 6、工業基礎
七、如何分析某一作物生長的氣候條件：
1、從有利條件和不利條件兩個方面去分析;2、從光照、熱量、降水、晝夜溫差、氣象災害等方面去分析;3、從春、夏、秋、冬4個季節的氣候條件分段分析。
例如，試分析華北地區棉花生長的氣候條件。
有利條件：夏季高溫多雨，雨熱同期;秋季雨水少，天氣晴朗，有利於棉花後期生長和收摘。
不利條件：播種期適逢春旱，灌溉水源不足。
八、工業區位因素分析：
㈠自然條件：位置、土地、水源。
㈡經濟因素;農業基礎、原料、燃料、市場、交通、勞動力、技術。
㈢社會因素：政策、個人偏好、工業慣性、社會協作條件、國防安全需要、社會需要、歷史條件、政策。
㈣環境因素;主要用於微觀佈局。
工業區位因素是多方面的，在諸多的區位因素中，某種工業的區位選擇所要考慮的主導因素可能只有一個***或少數幾個***，因此，在現實的區位選擇中，要首先考慮其主導因素或具有明顯優勢的條件。
注：①原料地對工廠區位的影響逐漸減弱***原因是工業所用原料的範圍越來越廣，可替代原料越來越多，加上交通運輸條件的改善***;②市場對工廠區位的影響在逐漸加強;③沿海、沿江港口、鐵路樞紐、高速公路沿線地區，對工業具有很大的吸引力;④資訊通訊網路的通達性越來越重要;⑤勞動力素質對工業區位的影響在逐漸加強。
九、區域工業發展條件分析：
㈠分析思路：
某地發展工業的條件，一般從以下幾方面來加以分析：地理位置;資源條件;農業基礎***農業可以為工業提供糧食、副食品、原料、勞動力等***;交通條件;市場條件;勞動力條件;技術條件;歷史條件;政策條件等9個大的方面。
注：①在分析某地工業發展條件時，不需要把每個方面都分析到，要抓住當地特色，前面提供的只是分析角度;②分析時應從有利條件和不利條件兩個方面去分析。
㈡舉例：
例1：分析我國沿海四大工業基地發展工業的條件是：
①均位於我國東部沿海，海運方便，有利於對外開放，鐵路、公路、水運、管道運輸連線國內各地，便於物資、人員、資訊交流;
②當地及鄰近地區資源或原料豐富，如，遼中南地區的鐵、石油，京津唐地區的煤、鐵、石油、海鹽、棉花等;
③京津唐和滬寧杭地區科技力量雄厚，遼中南地區工業基礎好，珠江三角洲靠近港澳臺和東南亞，為僑鄉，有吸引外資、先進技術和管理經驗的優勢;④四大基地中有不少的開放城市和經濟特區，享有發展經濟的優惠政策。
例2：上海建立大型鋼鐵企業的有利條件是什麼?海南為何目前仍沒有建立鋼鐵企業?
上海無煤無鐵，缺乏原料、燃料，它之所以能發展鋼鐵工業具有以下有利條件：
①位置優越，交通便利。上海位於長江入海口，居我國大陸南北沿海航運中點，京滬、滬杭兩條鐵路在此相接，是水陸交通樞紐。可以利用便利海運、廉價的河運從內地和國外輸入煤、鐵，發展臨海型鋼鐵工業。
②接近消費市場。上海市是全國最大的綜合性工業基地，上海所在的長江三角洲工業區又是我國最大的綜合性工業區，各種工業的發展需要消耗大量鋼鐵，建立鋼鐵企業，可以就地消費，減少運輸費用，降低成本。
③工業用水方便。上海位於長江入海口，大型現代化寶山鋼鐵聯合企業就建立在長江之濱，工業用水極為方便。
④技術力量信雄厚。上海工業的發展有悠久的歷史，是我國沿海地區老工業基地，知識技術密集，高等教育、科學技術都很發達，能為我國生產高、精、尖、新的產品，為全國鋼鐵企業培養和輸送高階技術和管理人才。
十、影響城市的區位因素：
㈠自然因素：
1、地形：
⑴世界上的大城市多數位於平原地區。因為平原地區地形平坦，土壤肥沃，便於農耕，且有利於交通聯絡和節省建築投資，是人口集中分佈地區，也是城市發育的理想環境。
⑵在熱帶地區，低地悶熱，居住條件不利，所以，城市多分佈在高原上。
⑶山區城市一般都沿河谷或在比較開闊的低地分佈。
2、氣候：世界上的城市大多分佈在中低緯度氣溫適中，降水適度的沿海地區。
3、河流;河流對城市區位的影響主要體現在供水和運輸功能上。城市最容易出現在河運的起點或終點、河流的匯合處或河口。
⑵社會經濟因素：
1、自然資源;2、交通;3、政治、軍事、宗教;4、科技和旅遊。
***三***
1、書圖並重，狠抓“雙基”，掌握要點——這是提高解題能力的前提條件
各種地理事物和地理現象，都離不開空間地域分佈，能不能掌握地理分佈知識，是能不能學好地理的關鍵所在。地理分佈知識是通過各種各樣的地圖來反映的，地圖和地理教科書一樣，包含有極其豐富的地理“雙基”***基礎知識和基本技能***知識，許多地理試題和練習題，都直接或間接地同地圖知識有聯絡。因此，在學習和複習地理時，必須書圖並重，既要熟悉、理解教科書對各種地理事物和地理現象是怎樣描述、分析、概括的，又要了解它們的分佈在地圖上是怎樣表示的，並將二者有機地結合起來，在腦海裡形成各種地理事物區域分佈的輪廓圖，從而牢固地掌握地理基礎知識和基本技能，明確各種地理事物和地理現象的主要特徵、分佈規律、形成原因等要點，併力求做到十分熟悉。只有這樣，才有可能逐步提高地理空間想象能力和地理思維能力，正確地解答填圖、讀圖及其他各類地理問題。
2、聯絡地圖，理解記憶，融會貫通——這是提高解題能力的重要基礎
學習與複習過程中，要認真理解地理環境各要素之間相互聯絡，相互影響，相互制約的關係，切不可將它 們割裂開來，孤立地死記硬背。應當結合地圖，把有關的地理知識有機地聯絡起來進行分析、歸納、綜合、比 較、推理，找出帶規律性的東西，在充分理解的基礎上進行必要的記憶，進而做到融會貫通，舉一反三。
3、學會審題，理清思路，切題解答——這是提高解題能力的關鍵
要對各類地理問題作出準確無誤、完整清楚的解答，逐步學會審題，進而做到善於審題是關鍵的一步。審題實際上是一個分析問題，解決問題的思維過程，是正確解題的關鍵，決不要認為是多此一舉，浪費時間。善於審題既能避免重複、遺漏，又能提高答題質量，可以收到事半功倍的效果。在審題過程中，要保持清醒的頭腦，清晰的思路。
4、靈活運用，綜合分析，講究方法——這是提高解題能力的主要途徑
學習與複習過程中，要通過各種必要的練習，逐步培養自己靈活運用地理知識分析問題和解決問題的能力，特別要通過對一些分析性、比較性、概括性、綜合性較強的選擇題和讀圖題、問答題的解答來進行綜合分析訓練，做到分類熟悉範例，理清分析思路，掌握解題規律，逐步提高地理綜合分析能力。
5、獨立思考，加強練習，嚴格要求——這是提高解題能力的基本訓練
適當加強解題練習，是檢查學習與複習效果，鞏固複習成果，提高複習質量和解題能力的重要手段，也是發展智力，培養地理思維能力的有力措施。練習不在於多，而在於巧。最好在教師指導下，精選一些帶啟發性、靈活性、代表性或典型性的習題來進行練習，以便從中受到啟發，逐步掌握解答各類習題的基本規律和方法。有的人在作解題練習時，不肯動腦筋，不下深功夫，常常離不開教科書、地圖或複習資料，邊翻書，邊答題 或邊看圖，邊答題，甚至照書抄，照別人編寫好的“題解”抄，這樣作是不會收到良好的複習和練習效果。
6、邏輯推理法：根據題幹提供的條件，判斷某種事物是否具有某種性質或結果，需要進行邏輯推理或運算逐步得出正確的結論，即為邏輯推理法。
7.選擇題的特點與解法技巧
選擇題是近年來在地理練習和考試中，廣泛而大量使用的一種客觀性題型。選擇題最大的特點是答案簡短 、唯一，評分標準嚴格、客觀。它適合於訓練和測試回憶性和再認性的知識，特別是那些同類的、並列的、相 關的、綜合的、專題性的地理內容;利於訓練和考查觀察、判斷、分析、比較、推理等思維能力;可以涉及較 廣泛的知識面。
選擇題一般由一個主要的語句***題幹***和若干備選答案***選項***構成。也就是說，它在結構上包括兩部分 ，一部分叫題幹，由問句或陳述句***可以是完整的陳述句，也可以是不完整的陳述句***所構成;另一部分叫選 項，包括一個或幾個正確答案和若干錯誤答案***也可叫做迷惑性答案或干擾性答案***。它要求解題者從備選的 若干答案中，選出一個***單項選擇***或兩個***雙項選擇***乃至一個以上的多個***多項選擇***不定項的合適答案 。合適答案可以是正確的答案或較好的答案或最佳答案，也可以是不正確的、錯誤的答案。一般選擇題的題幹 都比較簡單明瞭，明確表述了一個問題而沒有無關的詞語，每一個選項與題干連起來讀時，在語法上都是正確 的，協調的，而所有錯誤的答案都似乎是合理的，因而具有一定的迷惑度。為使瞎猜的因素儘可能減少，多數 選擇題都有四個備選答案，而且合適答案的順序都是隨機排列的，各題合適答案的次序基本上是無規律可循的。
地理選擇題有多種多樣的形式，涉及的知識和能力相當廣泛，除一般的單項、雙項、多項或不定項選擇題 外，還有讀圖選擇、讀文選擇、連線***或配對***選擇、順序***或排列***選擇、選擇填表、選擇填圖等等。但不 論對哪種選擇題，都要充分地、靈活地運用已學的地理知識，認真進行分析、比較、篩選，去偽存真，準確加 以判斷、識別和選擇。特別要注意看清題目要求，是選一個或幾個答案?是選出正確答案還是選出不正確的、 錯誤的答案?當你無把握甚至無法進行選擇時，可以大膽進行猜答***猜答也是一種能力***，根據自己認為可能 性大的答案進行選擇，而決不要留題不答、不選，放棄了得分的機會。
8.是非題的特點與解法技巧
是非題由一句或一段完整的正確或錯誤話語構成。其答案是隻能有一種，不是即非，二者必居其一。實際 上，它是選擇題的另一種特殊形式，即把題乾和選項兩個部分合為一個句子，或以若干並列句的形式出現。是 非題也是涉及考查內容較廣泛的客觀性題型之一，它適合於對觀點性、結論性、概念性和論點式一類地理內容 的考查，在陳述中，往往是概念、觀點、結構似是而非，前後矛盾，以偏概全，或是用詞不當。它要求解題者 運用所學知識辨別判斷其正誤，正確者在題後括號內打“√”，反之則打“×”。一般是非題都設定了一定的 可疑因素***迷惑性***，即：使正確的說法咋看起來有點似是而非;而錯誤的說法又好象含有正確的因素。
9.填空題的特點與解法技巧
填空題***填充題***也屬客觀性題型，一般由一段意義完整但中間留有空白的文字構成。填空題涉及的內容 也比較廣泛，適合於對記憶性、理解性和再認性的那些地理內容的檢測。
解答填空題時，應在認真審題、充分理解全段文字含義的基礎上，根據前後文和標點符號的連貫性等，回 憶和運用所學有關知識，確切地、不遺漏地填寫出空白處的文字，使整段文字形成一個完整的、正確的地理概 念、原理、規律或地理事實。需要填寫的空白處，一般都是關鍵的、重要的或易混易錯的字、詞或短語。一個 填空題既可能只涉及同一內容，也可能同時涉及幾個相關的內容，所留空白既可能只有一處，也可能有多處。
10.讀圖填圖題的特點與解法技巧
讀圖填圖題是地理習題和試題中所特有的和必要的一種題型。它一般由一段要求解題者讀圖回答，或在圖 上填注什麼，怎樣填注的指導語、相應的地圖、示意圖或填充圖等內容構成。這也是一種涉及內容相當廣泛， 更具地理特色且普遍大量使用的一種題型，適合於對各種地理空間分佈知識及地理原理的記憶、理解、運用、 分析、綜合和相互聯絡關係等方面的測試。它要求解題者根據圖中提供的有關資訊，回答和完成有關的問題; 並將指定的地理名稱和地理事物，或它們的代表字母或數碼填注在圖中相應的適當位置上，也可能要求將圖中 已標出的字母或數碼處的地理名稱和地理事物，寫在圖外題中相應的字母或數碼後面。讀圖填圖題所要求讀、 填的內容，多是那些地理位置或空間分佈易混易錯的地理名稱和地理事物。
讀圖填圖題既可能是單獨的讀圖題或單獨的填圖題，也可能既有讀圖又有填圖的要求，有時還把繪圖、改 錯等要求也包括在內，而且一個題目下面往往又分成若干個小題設問。總之，這種題型是比較靈活多變的，一 個題中，常常是既有客觀性的題目出現，又有非客觀性的論述、分析性題目出現。
解答讀圖題時，要始終根據題目所給的條件和圖上所示的內容來得出答案，不能拋開題中條件和地圖或示 意圖，只憑記憶的知識或想象來回答;而對填圖、繪圖題，則要力求所填、所繪地理名稱或字母、數碼代號及 線條、符合、註記的位置準確、符號、字跡清楚，讓人不致產生混淆和錯覺。因此，作答之前，對題目的 閱讀要認真，對圖的觀察要細緻，填寫時答案要準確。對無法回答的問題，最後也同樣可以進行猜答。