高中語文現代文閱讀答題的技巧分析

　　掌握一些的答題技巧會讓學生更加容易的拿到高分，下面的小編將為大家帶來高中語文女的現代文閱讀題的答題技巧介紹，希望能夠幫助到大家。

　　高中語文現代文閱讀答題的技巧

　　1、快速解讀，把握選文的主旨

　　***1***不要急著去做題，現代文閱讀首先要注意理解題目，從題目中大致把握文章內容、型別甚至主旨，可以取得事半功倍的效果。其次，速讀文章，提取各段大概意思，建立起對文章的整體認識，集中解決一個問題——選文寫的是什麼?***2***畫出在文章的結構上起過渡、連線作用的詞語、句子、段落，畫出各段落的中心句，尤其注意段首、段尾，這些詞句往往就是回答問題時需要重點研讀的，通過找重要的詞句進一步理解文章的思路、結構層次。***3***揣摩、參悟一些重要的句子、段落，找出畫龍點晴的句子，它們往往就是全文的主旨所在。

　　2、如何進行全面的解答

　　***1***回答問題，不能用比喻、擬人等形象化的修辭語言;***2***、綜合分析，不能只答抽象的要點，要有適當而具體的分析;***3***、對應題旨，不能遺漏答題要點，甚至可以在不確定有幾點的情況下多寫一兩點。之所以要這樣做，是因為現代文閱讀答題要求嚴密，評分要求嚴格，評分辦法一般是“要點給分”，而絕大多數考生在現代文閱讀上失分嚴重的主要原因就是隻答一鱗半爪，不全面，所以掌握進行全面解答的一些要領，至關重要。

　　3、關注變化

　　2015年《考試說明》中實用類文字閱讀給出的樣題，除了人物傳記還新增了新聞材料，取消五選二題型，要引起重視。

　　新聞閱讀屬於新設的考試內容，試題的編制、考查角度，尤其是探究題的命題，還在摸索中。一般選擇內容比較豐富、新聞價值比較突出的訊息、通訊、特寫、新聞評論等形式的新聞作品作為考試文字。高考選文要求1200字左右，通訊和特寫的篇幅比較適合，所以應重點關注。

　　高中語文古詩詞默寫的方法

　　在默寫古詩詞時，要做到“三清”、“三不”：“三清”就是卷面清潔，字跡清楚，筆畫清晰：“三不”就是不添字，不漏字，不誤寫。不要因為書寫有誤丟分。要注意那些同音異義詞，這些詞往往是命題人設題的熱點，應知其音，明其義;要注意同義異形詞，這類詞是考試得分的“盲點”之一，具有迷惑性和誤導性。另外，如果題幹中要求“只做兩小題”，就要首先選擇自己最有把握的，句中沒有生僻難寫字、易錯字的兩題作答，否則閱卷時只按答出的前兩題計分，所以答題時一定要看清填寫要求。

　　在注意以上三點的同時，以下幾個方面也需要注意。一是一時回憶不起來***識記不出***;二是順序錯亂，張冠李戴;三是書寫錯漏。因此，答題時要沉著認真，要善於藉助出處和引導句去回憶，萬一一時記不起來，可先放一放，不要急躁，可能做完其他題後又會突然回憶起來。答完題，一定要反覆默唸，要包括引導句在內作“全程回放”，這樣，語序不當和書寫錯漏的問題一般都可以發現並糾正。

　　如果命題是三選二，答題時就應以最有把握的題做起，做了兩題就夠了。如果三題都做***最好不要這樣***，要確保前兩題完全正確，因為高考閱卷評分有時規定只看你做的前兩題，有錯誤即扣分，即使你第三條做對了也不給分。

　　古詩詞默寫答題技巧整理：

　　***一***要突破生僻難寫字

　　***二***要注意同音異義詞

　　***三***要注意同義異形詞

　　***四***要留意具體環境

　　***五***要留心語句順序

　　***六***要注意語句出處

　　高中語文古詩文閱讀要領

　　在第二輪的複習中，還應加強對必考的古代詩文閱讀的複習。本部分複習要堅持以下幾條原則：

　　1、課本第一積累並強化120個實詞及試卷中出現的實詞、100多個通假字、課本中的古今異義詞、18個虛詞、5種句式等。這些是基礎，是做好文言閱讀的前提。

　　2、效率至上***1***計劃性強。考生對複習的內容要作全盤考慮和分解，針對各知識點制訂短期計劃。***2***方法靈活。如利用零碎時間複習文言虛詞，因分散則容易掌握。***3***精選試題。概括說，就是“選、讀、譯”。“選”的關鍵是精，選好後不憑藉任何輔助讀物自己去讀它，有讀不懂的地方要善於“推導”和“藉助”，就是“詞不離句，句不離篇，前後推敲，整體把握”。“譯”的關鍵是準確，而要做到準確就要特別注意“語境意識”，把要翻譯的句子善於帶到原文中去理解和推斷。***4***古詩鑑賞：熟練掌握詩歌鑑賞方面的術語，熟悉題型及答題步驟;比較閱讀出題可能性高。

　　二、吃透大綱，以高考典型例題強化知識點，不搞題海戰術。

　　不少學生認為，一模之後應該拼命做題目，自以為做得越多越好，其實這並不是好辦法。

　　1、研讀考綱。《考試大綱》是高考命題的依據，也是大家複習備考的依據。大家解讀考試大綱時，除要關注考試範圍、新增內容外，更應該關注題型示例及樣卷。它們不但讓我們對高考試卷的長度、題型的大致比例有所瞭解，更能告訴我們本年高考題目的命題走向。

　　2、以高考例題作為強化知識點的抓手。高考題最能體現命題思路和出題角度，所以最後階段，大家應該選做一些近3年的高考真題，以便進一步明確高考題目的命題思路和方式，也可以檢測一下自己對知識的掌握程度和在審題、解題的能力方面是否還有欠缺，方便最後的複習鞏固。不建議大家盲目靠做題的數量作為複習手段，即使高考真題做完了，也建議大家最好用各地的一模題和聯考題進行訓練，因為這些題比較嚴謹，盲目找一些題來做，可能會因為題的質量問題混淆思維。