高中語文閱讀答題模式總結
語文閱讀理解題主要考查學生能否有效地感知、領悟、欣賞和獲取文章中的資訊,考查學生的整合、表達能力.雖然這是一個複雜的過程,主要取決於學生的理解能力、表達能力和審美情趣,但通過剖析典型例題,指導學生探尋閱讀理解的一般規律,對培養學生閱讀的良好習慣,提高理解、表達能力將大有裨益.
***1***詩歌答題模式
1.意境類：描繪畫面***忠於原詩，語言優美***+概括氛圍+分析思想感情
2.手法類：揭示手法+結合詩句分析***怎樣用***+思想感情+作用效果
3.語言特色類：揭示語言特色+結合詩句具體分析+思想感情+作用效果
4.煉字類：該字在句中的含義+技巧***活用、倒裝、手法***+放入句中描述景象+意境感情***作用效果***
5.關鍵詞類：主旨作用+結構作用
6.感情類：通過XX內容+抒發***寄寓/揭露***XX感情
7.概括主旨類：詩歌定位+各句內容+通過XX手法+抒發XX感情+評價
8.鑑賞類：寫了什麼+怎樣寫的***技巧+語言風格+字句特色***+表達效果***感情***
9.形象類：找到詩句+分析基本含義+為何要寫***主旨***+作用效果
10.詩歌含義：表層含義+深層含義
***2***現代文答題模式
1.開放型試題：評+引+析+結
2.談看法或補敘結尾：感悟+引申
3.原因題：客觀原因+主觀原因
4.詞語的表達作用：形象性+感情性+精確性+結構性
5.聯想感悟型：A.感：根據文字，聯絡全文
B.悟：聯絡實際，結合自身，另舉一例，提出建議
6.句子的作用：A.思想內容上：聯絡本句含義+突出強調內容或揭示段意+聯絡中心、態度、感情+用了修辭或表現手法的要揭示表達效果
B.結構上：引起下文、設定懸念、伏筆、渲染氣氛
照應前文、總結上文、使結構嚴謹、承上啟下、揭示文章脈絡層次
7.關鍵句子理解：抓句中關鍵詞+聯絡上下文
8.寫X為什麼要從Y寫起：揭示X與Y的關係+引出寫作主體+突出主體特點
9.怎樣論證：論證方法+論證過程
***3***小說獨特答題模式
1.分析人物形象：人物形象定位***性格、身份地位***+抓住修飾語逐一舉例分析
2.評價人物形象：人物形象定位***性格、身份地位***+塑造人物形象的意義
3.小說中插敘的作用：情節角度***上、下文***+主題角度+人物形象角度
4.小說主題：通過XX人的XX事，歌頌了***批判了***XX的精神***社會現象***
5.簡析人物：人物定位***性格、身份地位***+舉例分析人物形象+塑造人物形象的意義***情節、主題***
6.小說表現形式：表現手法+描寫手法+結構安排+語言特色
7.人物形象的塑造：肖像+神態+動作+語言+心理
***4***實用文獨特答題模式
1.訪談提問的藝術：緊扣主題，不蔓不枝+善於引導，環環相扣+適時應和，便於溝通
2.新聞作品優秀之處：選材+物件+見解+提問技巧
3.寫XX多餘嗎?：主題+人物+文體特點
***5***積累——現代文
1.長句：A容量大，氣勢盛+B能細緻嚴密地說明事物+C表達複雜豐富的感情
2.短句：A句子短，簡潔明快，乾脆有力+B音節少，停頓多，容易造成一種急促的氣勢+C便於表達豐富的情緒，強烈的感情
3.自然環境描寫的作用***在小說中***：A渲染烘托氣氛、形象、心情+B推動***或襯托***情節發展+C象徵意義+D交代背景***時間、地點等***
4.自然環境描寫的作用***在散文中***：A渲染烘托氣氛、形象、心情+B抒寫美+C抒發作者情感+D作為串時間的線索+E見證歷史滄桑
5.文學作品中的環境包括：A具體的風景描寫+B生活和社會環境+C社會歷史背景及時代特徵
6.文學作品的形象：A人物的性格特徵+B人物的精神風貌+C人物的思想特徵+D人物形象的社會或時代意義
7.第一人稱：A親切自然+B自由直接+C真實生動
8.第二人稱：A呼告抒情，動人親切+B便於感情交流+C充滿氣勢，態度鮮明+D自由靈活
9.第三人稱：A直接展現豐富多彩的生活+B不受時空限制，靈活自由+C顯得客觀冷靜
10.肖像描寫：以形傳神，更好地展現人物的外貌及內心世界
11.動作描寫：表現人物個性特徵及內心世界
12.語言描寫：言為心聲，表現人物性格特點
13.心理描寫：A揭示人物內心世界+B使形象更為豐滿充實
14.白描：簡筆勾勒，簡潔準確傳神
15.工筆細描：精雕細刻，絲毫畢現，具體生動
16.細節描寫：A真實精細+B傳神鮮明