高考生物複習備考策略總結

　　高考生物複習備考，是一項系統工程，需要緊張有序且高效的進行，也需要有一定的方法和策略，下面是小編給大家帶來的，希望對你有幫助。

　　高考生物複習備考策略

　　1. 研究考試說明，把握命題方向。

　　要明確《課程標準》、《考試大綱》、《考試說明》、教材、高考試題之間的關係。《考試大綱》是由教育部考試中心組織專家，依據中學各科普通高中《課程標準》編寫的，每個學科每年只有一個出版，而《考試說明》，主要是依據《考試大綱》編寫的，版本相對多一些。高考命題，是以考試說明為直接依據的，因此，高三教學是有綱可循的。

　　通過做近幾年的高考題，體會《考試說明》在試題中體現的方式，以及對知識和能力的要求程度，真正的領悟高考，明確高考要考什麼和怎麼考?任何一道高考試題，在命題時，都有其獨特的命題視角，滲透著對相關知識與能力水平的考查。

　　2. 夯實基礎知識，建構知識網路。

　　高三教學要追本溯源，複習過程中教師要重新審視、認真研讀學生課本和教師用書，從整體上把握教材的設計思路。實實在在迴歸教材，做到細緻、全面。學生要熟悉教材關鍵句，理解核心概念的內涵和外延，對概念中的重點詞，學會可圈可點。突出重點內容和學科主幹知識的複習，構建知識網路。

　　3. 正確處理幾輪複習的關係，提升複習效益。

　　要正確處理好一輪複習與二輪複習和三輪複習之間的關係。

　　一輪複習重基礎。要全面細緻，強調的知識的梳理，主幹知識的適度拓展，掃清學生的知識障礙。要注意教材中的黑體字、插圖、本章小結以及小字部分。

　　二輪複習重專題。突出主幹，整合知識，強化考點，提高能力。可按照高考高頻考點設立專題，如：設立細胞代謝、遺傳和變異、生命活動調節、生態等專題。

　　三輪複習重方法。加強解題方法和答題技巧的訓練，過好審題關和答題關。可按題型設立專題，如“選擇題”、“計算題”、“材料資訊題”、“實驗設計題”、“曲線和圖表分析題”等。通過加強專題訓練，應試技巧的指導，提升應考能力。

　　4. 精選習題，精講精練，觸類旁通。

　　選題原則不求偏、難、怪，力求反映重點和考點，對易混易錯點要反覆練，選題要有一定代表性，能夠舉一反三。為了避免學生盲目做題浪費寶貴的複習時間，教師必須有目的有計劃地精心挑選習題，進行有針對性的教學，再讓學生進行有針對性的訓練，這樣才能最大程度地提高學生的複習效益。

　　5. 各校要權衡選修1或選修3的複習

　　關於選修課的複習，大多數學校都把精力放在選修3上，但近年來的考試反映出選修1的難度要略低於選修3，且複習的內容也比選修3要少。因此，各校要權衡選修1或選修3的複習。