人教版高中語文必修三名句填空

　　高中語文每年必考古詩詞或者名句默寫填空，下面是小編給大家帶來的，希望對你有幫助。

　　高中語文情景式默寫訓練《蜀道難》

　　1、《蜀道難》的主旨句是： ， 。

　　2、《蜀道難》中寫出水石相激、山谷轟鳴的驚險場面的句子是： ， 。

　　3、運用誇張極言山峰之高、絕壁之險，渲染驚險的氣氛的句子： ， 。

　　4、李白在《蜀道難》一詩中，“ ， ”運用誇張的手法表示自古以來秦、蜀之間少有往來。之所以如此，就是因為“ ， ”，進一步表明秦、蜀之間為高山峻嶺所阻擋。

　　5、李白在《蜀道難》一詩中引用神話傳說為其增添了浪漫氣息，如引用“五丁開山”一神話的句子是“ ， ”。

　　6、李白在《蜀道難》一詩中，不但寫到蜀山之高峻，還描寫了人的行路之難。他藉助一些細節動作加以摹寫，寥寥數語，便把行人艱難的步履、惶恐的神情，繪聲繪色地刻畫出來了，困危之狀如在眼前，體現這一內容的句子是“ ， 。 ， ”。

　　7、李白在《蜀道難》一詩中指出逶迤千里的蜀道，還有更為奇險的風光。詩人先用“ ， 。”托出山勢的高險，然後由靜而動，“ ， 。”寫出水石激盪、山谷空鳴的場景。

　　8、李白在《蜀道難》一詩中，寫出了劍閣地勢險要，易守難攻的特點的句子是“ ， ， 。”。

　　高中語文情景式默寫訓練《琵琶行》

　　1、描寫琵琶女初次出場時的情態的詩句是：__________________，_____________________。

　　2、琵琶聲在沉咽、暫歇後突然爆發並達到高潮，卻又戛然而止的詩句是：____________________，_______________________。_______________________，________________________。

　　3、琵琶女年輕時人們對他的態度是：______________________，________________________。而當她年老色衰之後則____________________，_____________________。 15、古人常化用前人詩文為己用，如吳激《人月圓》中“恍然一夢，仙肌勝雪，宮髻堆鴉。

　　4、江州司馬，青衫淚溼，同是天涯”化用了白居易《琵琶行》中的“ _ ? ”,“ _ ， ”。

　　5、張先《剪牡丹·舟中聞雙琵琶》“玉盤大小亂珠迸。酒上妝面，花豔眉相併”化用了白居易《琵琶行》中“ _ ， ”。

　　6、杜鵑，是我國古詩詞中最常見的意緣之一。因其啼聲甚哀，往往用來傳達一種淒涼之情或思念之意。《蜀道難》中有這樣兩句“ ? ”《琵琶行》中有這樣兩句“ ? ”，《錦瑟》也有一聯提到杜鵑“ ， ”。

　　高中語文情景式默寫訓練《勸學》

　　1、 在《勸學》中連用了“冰，水為之而寒於水”等五個比喻，論證了學習的意義在於能夠提高自己，改變自己，從不同的角度和側面來闡述“ ”的觀點。

　　2、孔子曰：“學而時習之”，又說：“生而知之者上也，學而知之者次也。”荀子在《勸學》中提出 “ ” 的觀點，繼承並發展了孔子對學習的認識。

　　3、劉禹錫詩云：“芳林新葉催新葉，流水前波讓後波。”和荀子 ***作品***中的“青， ， 。”都表達出學生可以超過老師或後人超過前人的思想。

　　4、“ ， ”，通過“木”於“金”的變化來進一步說明客觀事物經過人工改造，可以改變原來的狀況。

　　5、荀子認為人的知識、道德、才能是後天不斷廣泛學習改造獲得的。“金”要鋒利，需“就礪”;人要改造成為“ ”的君子，就要“ ”，可見，學習的意義是十分重大的。

　　6、荀子《勸學》中“ ， ”，強調了整天空想不如片刻學習收穫大的道理。

　　7、 “ ”是說君子的天賦本性跟其他人並沒有什麼不同，然而最終卻超過一般人，是因為“ 。”說明了利用學習可以彌補自己不足的道理。

　　8、古代詩文中，有許多借助描寫“風雨”來抒發情感的的名句。而《荀子、勸學》中則用“ ， ”來形象論述積累的重要性。

　　9、儒道兩家都曾用行路來形象地論述了積累的重要性。《老子》中說“九層之臺，起於累土;千里之行，始於足下。”荀子在《勸學》中說“ ， 。”

　　10、 ， ，卻能“上食埃土，下飲黃泉”的“用心一”和螃蟹雖有六跪而二螯，然 “ ， ”形成鮮明對比，突出了學習必須用心專一，才能獲得成功。

　　11、荀子在《勸學》中說，君子需要通過廣泛學習來提升自己的兩個句子是： ， 。