提高高考語文閱讀能力指導

　　高考第一門的語文考試成功與否，直接影響後面幾門的考試狀態。因此，語文考試可以說，從某種程度上是重中之重。語文，建議應該重點注意加強審題、強化概括能力、訓練文言詩文、語言文字運用、現代文閱讀、寫作方面的訓練，提高答題的正確率。

　　概括能力不強容易失分

　　學生們加強審題訓練，審清題目的含義和具體要求。特別是主觀性試題，要在審清題意的基礎上，按照題目要求，可以從不同角度、方面、層次等尋找分析答題的最佳角度，學生要學會歸納不同型別試題的答題角度。

　　許多同學在答卷中的失誤都在於概括能力不強，如：語言運用的補寫語句、閱讀試題中的簡答題，主要都是對概括能力的考查，需要同學們根據相對應的材料內容，進行高度的概括，然後才能準確完成答題。學生要學會一些概括的基本方法，能夠抓要點、核心，分析、歸納、提煉，提升自己的概括能力。

　　學會根據教材中學過的文言知識進行拓展遷移，學會根據文言材料大意推測文言詞語、文言句子的意思，學會藉助已有的材料***註釋、選擇題的選項等***進行推斷、理解、分析。對於文言文斷句題也要加強訓練，從內容理解和一些標誌性詞語上，學會文言斷句，完成文言文閱讀試題。對於古代詩詞的鑑賞，要從詩句內容著手，學會分析，對古代詩詞的一些基本型別、特點、技法等要有所瞭解，結合詩詞基本知識進行鑑賞。對於不熟悉的作者、沒有提供的背景，主要應從詩歌內容上去分析理解，不要人為地增加詩詞內涵，憑空拔高。

　　加強名篇名句運用性默寫訓練

　　重視語言文字運用試題的訓練，特別是辨析成語的運用、辨析病句、根據語境補寫句子等題，學會根據上下文進行分析、辨別、概括、提煉、總結等。關於名篇名句的默寫，從去年開始，由過去的直接填空式，改為情景式默寫，實際主要是對名篇名句的理解性、運用性默寫，這就增加了難度。提醒考生不但要能默寫名篇名句，更要真正理解其內涵。對於現代文閱讀，無論是社科類的文章閱讀，還是選做題中的文學類文字閱讀或實用類文字閱讀，關鍵是要細讀，精讀，尋找並抓住與試題相關的語段、句子、詞語，仔細咀嚼、品味，將文字表達的意思和試題選項所表達的意思細細區分，尋找差別，按要求選擇選項。主觀性試題，可以按照題目的要求分條作答，一般應從2～4個方面進行分析，歸納，完整作答，容易得分。

　　新材料作文要審清題意，選好立意的角度。對於試題材料，多從幾個角度幾個層面上來思考，從而選出最恰當、最新穎的角度來立意。再者，就是訓練好作文的語言表達能力，吸引閱卷老師的眼球。