狀元快速學習方法

　　方法每個同學都想要，尤其是學霸的學習方法，其實，在小編看來，所有的方法如果少了“執行力”這個詞，都不稱之為方法了!下面總結的，小編認為都很好，同學們可以選擇一個適合的，並持續下去哦!

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　　1.胡曉***北京大學***

　　一個好的學習習慣可以幫助我們達到事半功倍的效果，也會讓學習變得有條不紊，不雜不亂。

　　首先，上課要認真聽講。上課的時間是要充分利用的，因為那是同學們注意力能夠高度集中的時候。所有的知識需要當堂理解，並且緊跟老師的思路。

　　其次，要養成預習和複習的習慣。如果每天將學到的內容鞏固一遍，效果也是十分顯著的，通常只需要大致將重點知識記一遍即可。

　　再者，要與老師交流，勤學好問。儘管遇到難題可以問同學，但向老師提問時，老師會將一些類似的知識串聯起來，提高學生的跨越理解能力。

　　最後，重視筆記。而記筆記也是一門學問，可以提高學習效率，通常記筆記可用紅藍黑三色筆記，既緩解眼部疲勞，又有醒目清楚的效果。

　　我在學習各學科時的具體做法：

　　*語文：

　　1.早自習：朗讀背誦課本上的重要篇目，早上的朗讀很重要，對於學習文言文來說，可以增強語感，提高理解能力。

　　2.課堂上：緊跟老師思路，掌握學習語文的各種技巧，可以在考試中運用自如。上課的時間的確是重要的，老師的講解會節約不少自己摸索的時間。

　　3.課外：準備一個摘抄本是必不可少的，把自己心靈有觸動的字句摘抄下來，時時朗誦記憶，有助於提高自己的作文的水平。

　　*英語：

　　1.早自習：朗讀課文，並背誦其中的重要段落，以增強語感。我不提倡早自習背單詞，這很破壞語感，也容易讓人的英語水平停留在一個較低的層次上。但是如果一定要記單詞，就背筆記，背例句，背短語。儘量記長一點的東西。

　　2.課堂上：儘量多說英語，儘量多記一些東西，儘量弄懂每一句話的意思。

　　3.課外：多用英語，多聽英語，多看英語。課外的英語閱讀與聽力可以當作消遣，英語歌曲是一個不錯的助手。多聽英語歌可以提升聽力，並增強理解能力，同時記憶短語。

　　*文綜：這裡就只很籠統地說一下：不要以為文綜就是死記硬背。背誦固然是絕對的重要，但是要背那麼多本書，也必須有整體把握與串聯的能力。這些老師都會有詳細的方法，自己也要摸索適合自己的方法。筆記整潔會省不少工夫。

　　2.朱凱***清華大學***

　　學數學，朱凱覺得最基本也是最重要的就是計算。而就是這一基本的環節卻被很多同學忽視了。

　　在紮實掌握好基本功的同時，朱凱學數學的最大祕訣就是把高考題當習題做。他把歷年來的高考題彙總到一起，再跟自己平常的學習進度結合起來。

　　對於學習理綜朱凱也有竅門。他覺得理綜的三門科目中比較重要的科目是物理。“做物理最重要的就是要戒驕戒躁，拿到題目要先分析到位，千萬彆著急上手。”朱凱說。他認為，解物理題切勿著急得結論，其實最重要的還是解題過程，這樣才能體現學習思路。“我的觀點就是要把所有相關的方程都清楚地寫出來，這樣才不會冤枉地丟分。”

　　3.陳洪金***北京大學城市與環境學系***

　　我只談談化學

　　化學是一門含有很大文科性質的學科，要求理解記憶的東西很多。要學好化學，必須把這一關過好。

　　在中學化學中，主要的內容還是以某一種元素或某一族元素為主，學習它們的物理性質，特別是化學性質。

　　每一種元素都是與眾不同的，所以學習單種元素的時候，對於元素表現出來的所有性質都要一一掌握。例如學習鐵元素的過程中，就應該掌握鐵的物理性質和化學性質等重要內容。而學習某一族元素的時候，首先應對這一族元素的代表元素及其化合物的物理性質、化學性質、用途和製法等進行學習，然後從個別到一般逐步地展現這一族元素的性質及變化規律。這樣掌握的知識全面牢固，在以後用到的時候就可信手拈來，而不用找課本。

　　化學是研究物質化學性質的學問，所以貫穿於化學始終的是化學反應，所以說學好了化學反應也就學好了化學。

　　在做題目時有很多的方法可以大大減小運算篇幅，並能起到出奇制勝的效果：

　　元素守恆法：在一個化學反應裡，改變的是元素的原子的排列結構順序，而元素的種類個數在反應前後是不變的，這樣我們就可以略去很繁瑣的中間過程，直接對要求的元素進行求解。例如有這樣一個題目：在100g硫酸亞鐵樣品中含有雜質硫酸銅，把樣品溶於水，放進足量鐵粉，之後過濾放進足量鹽酸，過濾，灼燒殘留物得到物質的質量是樣品的1/20，求樣品的純度。這個題目就是典型的應用這個方法的例子，雖然中間經過了很多變化，但銅最終都轉移到了氧化銅中，則可以據此進行計算，顯然要簡單得多了。

　　相關元素法：這是個很簡單的方法，舉個例子就可以說明問題：現有硫酸亞鐵、亞硫酸鐵、硫化亞鐵三種混合物，其中鐵的質量分數為a%，求氧在混合物中的質量分數。這三種物質仔細看就可以看出每一個鐵原子對應一個硫原子，根據鐵與硫的原子質量比就可以求出硫的質量分數，氧的質量分數只用100%減去鐵和硫的質量分數就得到了。

　　特別的反應現象或條件，例如生成黃色溶液，產生紅色沉澱，產生氣體，需要高溫，需要催化劑等，從這些現象或條件，我們可以聯想到我們學過的元素的性質，來與之對應，很快就會找到正確的答案。

 

　　4.姚希***因參加全國生物競賽奪得銀牌而被保送到北京大學醫學部預防醫學七年制專業***

　　談談生物

　　許多同學對待生物實驗都很草率，姚希說要想生物進步快一定要重視生物實驗。在高考中生物實驗題是拉分的題目。

　　在高三複習階段，姚希講做題一定要認真，不能囫圇吞棗，做一道題就要真正的弄懂，然後達到舉一反三的效果。至於做題的多少，她說理科知識有很強的規律性，因為數學需要非常熟練可以多做點題，至於生物、化學和物理只要吃透一本試題集就可以了。

　　理 綜

　　1.基礎知識的準備：把教科書從頭到尾認真地瀏覽一遍;對照考試大綱的要求進行查漏補缺。

　　2.物理實驗的複習：把考試大綱所要求的實驗在腦子裡重新放一遍，即對於任何一個實驗，應先從實驗目的入手，依據其實驗的原理，把握待測物理量或探求的物理規律，再聯絡有關因素，如用什麼儀表測量一些相關聯的物理量，為保證實驗的準確度或操作控制的方便還需些什麼器材等等。這樣，就能把每個實驗的原理、目的、器材、操作步驟、注意事項等聯為一體，以利於理解和掌握。

　　3.習題訓練的策略：一要看題，把以前做過的試卷、練習中曾經做錯的題目重新看一遍，想一想現在是否會做了;二要做題，要有適時的適量的習題訓練，以保持較好的應試狀態。最好準備一個改錯本，把做錯的題目剪貼下來。剛開始，錯的題目會很多，慢慢的，就會變少，但是有些經常性的“陷阱”需要特別注意。到最後臨近高考時，翻翻這些經常掉的“陷阱”會有事半功倍的效果。

　　4.注意解題技巧。每次做題時要將全題逐字在口中默唸一遍，然後對題中重要資訊仔細地理解、體會，從而建立物理模型;解題時一定要注意主觀題***非選擇題***的解題規範，要求寫出必要的文字說明，計算題還要有原始表示式。平時養成這種解題習慣，考試時就不會失去一些本來應該得到的分數。