狀元快速學習地理的方法有哪些

　　如果說生物是理科中的文科，那麼地理就是文科中的理科，面對這麼特殊的地理該怎麼學習呢?一起來看看狀元是怎麼快速學習地理的吧，以下是小編分享給大家的狀元快速學習地理的方法，希望可以幫到你!

　　狀元快速學習地理的方法

　　1、學會分類地圖

　　包括日照圖、統計圖表、地形剖面圖、地質圖、地理景觀圖、地理原理示意圖、地理漫畫圖、地理資料圖、地理結構圖、地理等值線圖等。

　　2、學會讀圖

　　①先讀圖的主題②看清圖例③注意細節④聯絡實際

　　3、學會變圖

　　①圖圖轉換***剖面圖轉換為平面圖***②圖文轉換

　　4、學會用圖

　　①用圖歸納總結地理規律或特點

　　②用圖記憶學習中國地理：可看10方面地圖，即：中國政區圖、中國地形圖、中國氣候圖***氣溫、降水量***、中國水系圖、中國資源圖***森林、礦產、水能、旅遊資源等***、中國農作物分佈圖、中國工業分佈圖、中國人口、民族、城市、商業中心圖、中國交通圖、中國自然保護區圖等。逐一看圖、記圖，甚至畫圖，中國地理的基本知識就掌握了。

　　狀元快速學習地理的建議

　　1、依綱據本，掌握地理原理、規律

　　①先將書讀厚：在書上作讀書筆記，加上自己的理解或找出自己的疑點。

　　②再將書讀薄：將知識整理歸納形成主幹，構建自己的“思維導圖”。思維導圖是指用圖示的方法來表達人們頭腦中的概念、思想和理論等，是把隱性的知識顯性化、視覺化，便於思考、交流與表達。它是由節點、連線組成的知識網路圖，其中節點表示概念，連線表示概念之間的聯絡，用節點和連線組成的網路知識結構表示某一個主題及其層次。

　　2、利用課本，學會舉一反三

　　做到舉一反三，尋找同類地理事物的一般特點和規律。在複習中要跳出教材的侷限，適當拓寬知識面，在思考問題時，有一定的鋪墊，能觸類旁通，思路靈活。

　　3、利用課本總結和歸納，掌握地理學習的規律。如：

　　區域地理***大洲或國家***：位置、範圍、人口、地形、氣候、河湖、資源、工農業、交通、城市。

　　高中地理：分佈***區位選擇***、成因、特點、問題、解決措施

　　4、巧妙記憶地理知識

　　①諧音記憶法。例：地殼中含量最豐富的自然元素：氧、矽、鋁、鐵、鈣、鈉、鉀、鎂***養閨女，貼給哪家美?***

　　②口訣記憶法。例：我國省級行政區的名稱：兩湖兩廣兩河山，五江雲貴福吉安;川西二寧青甘陝，內重臺海北上天，港澳特別行政區，一國兩制已實現。

　　狀元快速學習地理的技巧

　　一、文理交融，學法兼用

　　高中地理中的自然地理***主要是高中地理上冊部分***，包括宇宙、大氣、海洋、陸地等，主要屬於理科內容。特別是其中的地球運動及時間計算、太陽高度角、各種日照圖以及氣候、洋流、各種等值線圖等內容，具有鮮明的理科特點，需要較多的邏輯思維。學習時，應該採用偏重理科的學習方法，強調理解重於記憶，以會用為目的，側重於對地理原理、地理規律的理解運用，聯絡實際分析解決問題。平時還應多做練習，重視解題思路，特別要多畫圖，以加深理解和鞏固所學知識。

　　高中地理中的人文地理***主要是高中地理下冊和選修教材一***和區域地理***選修教材二***，主要屬於文科內容，適合採用偏重文科的學習方法，在理解的基礎上加強記憶非常重要。學習時要多看書，熟悉和掌握知識要點;會看書，把握教材的脈絡和主要思想、觀點;還要多思多想，善於總結，形成自己的看法。

　　二、圖文結合，易學好記

　　地理學習離不開地圖，必須重視地圖，識圖、用圖也是地理學科最重要的基本技能。高中地理教材中有著豐富多彩的各種型別的插圖，與文字配合，使教材內容的呈現更加直觀、形象、生動。學習時，不論是自然地理還是人文地理，都要重檢視的學習和運用，採用圖文結合的方法，才能更好地認識、理解和掌握各種地理事物和現象、地理規律和原理，使地理易懂易學、好記好用。

　　地圖是地理知識的載體和學習地理最重要的工具，運用地圖記憶地理知識是最準確、最牢固、最有效的記憶方法。地理內容紛繁複雜，但幾乎所有的地理知識都源於它在相關圖上的位置。學習時要做到看書與看圖相結合，將地理知識逐一在圖上查詢落實，熟記;平時要多看地圖，“圖不離手”，把地圖印在腦子裡，並能在圖上再現知識。

　　這樣，當我們解答地理問題時，頭腦中就能浮現出一幅形象、清晰的地圖：“地球運動”，“大氣分層”，“山河分佈”，“洋流流向”，“國家位置”，“鐵路幹線”，“工業中心”……於是，我們就可以從中準確而有效地提取需要的資訊，從容作答。有的同學可能會認為，看圖太費時間，不如看書來得快。殊不知落實到圖上的知識印象深刻，經久難忘，便於運用，避免了死記硬背文字造成的多次重複耗時，枯燥無味，知識容易張冠李戴等弊病。因而從整體效果上看，圖文結合實際耗時並不多，效果卻很明顯。同學們學習地理，應該養成讀圖用圖的習慣，培養讀圖用圖的能力，只要胸有成“圖”，定能事半功倍。

　　三、知識聯絡，融會貫通

　　高中地理的學科特點主要可概括為以下幾個特點：

　　1.學習的側重點是掌握“有什麼規律?”“為什麼?”“怎麼辦”的問題。

　　初中地理更多的是學習“在什麼地方?”“有什麼樣的事物”“有什麼特點”等問題，因此不可避免的涉及大量的記憶性的內容，因此其學習方法的側重點就是解決怎樣科學地、高效地記憶這些地理事實材料。

　　而高中地理側重解決的是地理事物的規律及其對人類生產生活的影響，通過探究這些規律的形成原因來為形成人類的相應對策服務。也就是說，應側重於通過多因素的綜合分析、歸納那些繁雜的地理事實材料，從中推匯出一些規律，從本質上掌握其成因，最後形成人類生產生活的相應對策。可見，高中地理的學法核心是理解而非記憶，是應用而非記憶。

　　2.無論自然地理或是人文地理都表現為以人地關係為主線的顯著特點，幾乎所有的地理問題都跟人類的生產、生活有著密切的關係，學習地理必須緊扣這條主線。

　　3.許多地理問題都有知識與能力的跨學科特點。自然地理部分主要與數學、物理、生物學科聯絡較多，人文地理主要與政治聯絡較多。對於我們面臨的高考大綜合考試意義尤其重大。

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