初中課程的預習方法
預習這個學習環節與其他學習環節相比，有很大的不同，那就是預習必須要有更大的主觀動力，那麼初中生應該如何對初中課程進行科學預習呢?一起來看看小編整理的，希望對您有幫助。
1、首先把所有課本找來，從頭到尾看一遍，不管懂不懂，因為你要做的是知道學習的範圍。
2、準備好每科都要有一個筆記本，雖然你可能會覺得在初一時寫筆記很無聊，因為其實初一的課程是剛入門的，比較簡單，但是到了初二初三，你就會知道初一時養成的勤做筆記的習慣對你有多大的幫助的了。所以在初一時，在上課就要學習做筆記，就算是亂寫亂畫也好。但是要注意，做筆記要懂做筆記的技巧，不要將老師的一詞一句都記下來，因為你得速度是跟不上的，所以有選擇地去記。剛開始，是很難得，方法就是記中間關鍵詞，課後再將筆記補充完整。如果速度實在是跟不上，那麼就用符號去記，但你要知道哪些符號表示的是什麼。做筆記，你習慣了以後做多了以後，就會自己總結一些針對你自己的習慣的方法了。
3、在看書本的時候，不僅僅是看書本，要聯絡你腦中的已經學過的知識來看，比如看生物書，講到蚯蚓，總是在晚上出來覓食，吃的是落葉什麼的。你就可以想想日常生活中的事，比如為什麼說蚯蚓是益蟲。然後就看到書本後面介紹的，蚯蚓拉出的糞便是對土壤有肥化作用。就可以知道，不單單再是小時候認為的蚯蚓是益蟲是因為會鬆土，就這樣多想想，養成這樣的習慣，是很好的，特別是到了學習物理時就知道這樣想有什麼好處了。
4、注意預習。在預習時還是再看課本，將自己非常不懂的，覺得有趣的，在課上要好好聽講得***這裡提一下，到了再高一點的年紀，上課的東西就會變得很多，時間是很不夠用的，那也要像做筆記那樣有選擇性地聽，那麼現在提的方法就很重要了***畫出來，做好標誌。比較簡單的，聽一下。做有標記的就重點聽，這裡的聽，不但是聽覺的聽，還是大腦的思考，運動中樞的手的動作。
5、要有好的參考書。
6、題型整理。一科最多也只買一本參考書，但，考試的題型卻多得很，那就要學會整理題型。同一題型的，要兩三道典型題就夠了，一種題型的題還要學會舉一反三，自己給自己出題，最好能把自己考倒。整理不同型別的題目，多練考試前的估題有用，而且對平時的學習也有用。思維靈活極了，也可見多識廣，考試就不怎麼怕了。其實是考得好的，難題不一定是好題，一道好題，應該是一題多考點，而且，哪些考點是最基本的，但是很難掌握的，最好是你做完這道題，你就就能掌握它所提到的所有考點。有的考題是較難的，但那種難不是體現在計算的複雜，而是思維的高度要求，最好你做完這道題，你能習慣一種思維思考方式。
初中課程的預習好處：預習可培養同學們的自學能力和獨立思考能力
因為預習是自己獨立的接受新知識，需要自己獨立閱讀和思考。這就需要有較強的邏輯思維能力。在閱讀課本時，只有經過獨立思考，才能夠搞清思路、抓住要點，解決難點。預習時，有些地方沒有弄懂，聽課時就會受好奇心的驅使而格外得留心，一旦理解，印象就極為深刻了。有時在預習時，自己認為已經明白的內容，聽課時還會發現自己尚未完全理解，常引發進一步的思考，甚至會發現新的不理解的問題。這對深化學習和提高理解能力是非常有效的
初中課程的預習好處：預習可以直接提高學習效率
預習還可以發現自己知識的漏洞，通過複習有關舊知識，可以彌補這些漏洞，使自己聽課時的精力很快地集中到新知識上面去。這樣既可以避免再翻書查詢，也可以節省課堂上的寶貴時間。
初中課程的預習好處：預習能開拓思路
經過預習，對要學的知識已經心中有數，容易跟上老師講課的思路。跟上老師思路的同時，就要開動腦筋，多問幾個為什麼。老師講到一個新概念，就想一想它是這樣建立起來的。與其相關的概念都有哪些。老師講到定理，就想一想它是怎麼推匯出來的，適用範圍又是什麼等等。由於做了預習，思路活了，聽課效率也就提高了，老師佈置的作業都能順利完成。這樣自己可自由支配的時間也就多了，學習自然就主動了。
好處四：預習可以提高記筆記的水平
老師講的內容，大部分的在書上有。由於做過預習，知道哪些內容書上有，哪些沒有。所以就可以選擇性地做筆記，會用筆在課本上劃重點、作記號，會記個簡略提綱，而把大量時間都用來思考。這樣做比把時間都用在埋頭記筆記上要強得多。
好處五：預習能增強記憶效果
預習時，無論對看得懂的知識，還是看不懂的知識，自己都經過獨立思考。有了初步的印象，再加上上課時老師的講解、分析和自己進一步的學習，理解會更為深刻。理解了的知識可以很容易的記住，特別是經過努力而攻克的知識更容易記牢。另外，預習還加強了新舊知識的聯絡。使新舊知識組成合乎邏輯的知識體系，也有助於記憶。 好處六：預習能增強求知慾望
帶著預習中的問題來聽課，就能引發好奇心和求知慾，能調動學習的積極性。例如學過物理的同學都知道阿基米德定律。求知慾強了，思考得才會深入，收穫也才會更大。