八年級人教版政治課本知識

　　把握好課本的知識點，會讓你在考試得心應手。下面是小編網路整理的以供大家學習。

　　：財產屬於誰

　　1.財產的歸屬：個人所有、國家所有、集體所有。

　　2.公民的個人財產包括：公民的合法收入、房屋、儲蓄、生活用品、文物、圖書資料、林木、牲畜和法律允許公民所有的生產資料以及其他合法財產。

　　3.財產所有權是指所有人依法對自己的財產享有佔有、使用、收益和處分的權力。它是財產歸誰所有在法律上的表現，是一種與經濟利益相聯絡的民事權利。

　　4.公民個人所有的合法財產，直接關係到公民本人及其家庭成員的衣、食、住、行，是實現公民其他權利的物質基礎。對於維護公民的正常生活，激勵其積累財富、創造財富，具有重要意義。

　　5.我國的民事法律責令侵權人將毀壞的財物恢復原狀、賠償受害人經濟損失等方式，保護公民合法財產的所有權。

　　6.我國刑事法律判處侵犯財產的罪犯有期徒刑、無期徒刑、死刑等刑罰手段，保護公民合法財產的所有權。

　　7.法律是外在的強制性道德? 法律禁止的行為就是道德所強烈譴責的行為，對於某些危害社會，危害他人的惡劣行為，僅僅譴責一番無助於問題的解決，只有運用法律武器才能打擊施惡者。所以說法律是外在的強制性道德。

　　8.①.當所有權的歸屬發生爭執時，我們應該依法向人民法院提起訴訟，請求確認其所有權;②.當財產被他人非法佔有拒不返還時，可向人民法院提起訴訟，請求法院強令佔有人返還原物;③.當我們的財產受到不法侵害已經毀壞或滅失時，應向人民法院提起訴訟，要求侵權人賠償損失。④.當發生可修復的爭議時，可以提起訴訟，請求恢復原狀。⑤.國家行政機關及其工作人員，在行使職權過程中，出現行政違法現象，當其違法實施沒收財產的行政處罰，要求依法撤消裁決，或予以行政賠償，以維護自己的財產所有權。

　　：人人享有人格尊嚴權

　　公民作為一個“人”享有的最起碼的社會地位和受到他人與社會最起碼尊重的權利,這種權利就是人格尊嚴權。

　　人格尊嚴權具體表現為名譽權、肖像權、姓名權、隱私權等。

　　維護名譽是我們的權利

　　人的名譽是對特定人的品德、才幹、信譽等方面的客觀的社會評價。

　　客觀公正的社會評價可以使我們獲得精神上的滿足，有良好名譽者不僅可獲得社會的更多尊重，還可獲得經濟利益。

　　良好名譽首先取決於個人的良好表現。不過品行優良者並不總是受到相應的客觀評價，人的名譽權常常會受到侵害，使社會評價降低，精神異常痛苦。侵害名譽權的行為不僅踐踏了他人的人格尊嚴，而且混淆是非、顛倒黑白、破壞社會道德、危害社會秩序。

　　所謂名譽權，是人們依法享有的對自己所獲得的客觀社會評價排除他人侵害的權利。名譽權主要表現為名譽利益支配權和名譽維護權。我們有權利用自己的良好名譽獲得更多的利益;有權維護自己的名譽免遭不正當的貶低;有權在名譽受侵害時，依法追究侵權人的法律責任。

　　公然謾罵他人，大庭廣眾之下諷刺、嘲笑、挖苦他人，往他人身上潑贓物等，都屬於侮辱行為;無中生有、捏造事實中傷害他人等行為，是誹謗行為。

　　：珍惜學習機會

　　當我們的受教育權被他人剝奪或侵犯時，我們可以採用非訴訟方式和訴訟方式予以維護。

　　為什麼要履行受教育義務?為了自己的發展，更為了國家的富強、社會的進步，我們一定要珍惜受教育 的機會，履行受教育的機會，為中華民族的騰飛而努力學習。

　　如何履行受教育?其一，認真履行按時入學的義務;其二，認真履行接受規定年限的義務教育的義務，不得中途輟學;其三，認真履行遵守法律和學校紀律，尊敬師長，努力完成規定的學習任務的義務。

　　初中生應如何珍惜學習的機會：①.積極開展自主學習、合作學習、探究學習，注意養成良好的學習習慣，提高學習能力;②.必須接受教育、勤於學習，更新知識、提升能力、學會學習，進入一個終身學習的時代;③.要樹立遠大志向，珍惜在校學習的機會，自覺履行受教育義務，以勤奮和智慧去擷取成功之果，使自己的生命放射出祖國的繁榮富強建國立業。

　　：忠實履行義務

　　忠實履行義務的具體要求：法律鼓勵做的，我們積極去做;法律要求做的，我們必須去做;法律禁止做的，我們堅決不做。

　　對法律所提倡的，我們要積極去做，這是忠實履行義務的重要表現。

　　我國法律和社會主義道德互相配合、互相促進、互相補充。凡法律所禁止的行為，都是社會主義所譴責的行為;有許多法律上的義務，同時就是社會主義道德的要求。我們積極實施法律所提倡和鼓勵的行為，有利於弘揚社會主義道德，促進社會主義精神文明建設。

　　為了維護公民的合法權益，確保國家的長久治安，我國法律明確規定禁止公民實施某些行為。總之，我們只有做到正確地行使權利，忠實地履行義務，才是一個具有高度法制觀念和高尚道德的合格公民。