七年級上冊政治複習知識點
對於政治知識點的複習,你有什麼好方法呢?下面是小編網路整理的以供大家學習。
:珍惜新起點
1、怎樣儘快適應新的學習環境?
***1***我們首先要從心理上認可和接受。要及時分析原因,調整心態,並採取適當措施加以調節,使自己儘快適應新環境。***2***目標是方向,也是動力。確立新的目標,是我們在新環境中成長的需要。***3***加強自我管理,克服依賴心理。自我管理要求:學習上做到自主,改進學習的方式方法,提高自主學習的能力;生活上做到自理、自立,行為上嚴格要求自己。2.如何與新同學交往,建立新友誼?
***1***主動向同學介紹自己,讓同學瞭解自己,展現自己的個性。***2***結交更多的新朋友,一起在學習生活中分享成長的快樂。***3***與新朋友結伴成長,和諧相處,共同進步,生活在一個團結友愛的集體中。
3、良好的班集體對個人成長有什麼作用?
良好的班集體能形成巨大的教育力量,有利於我們良好品德的形成,有利於我們增長知識、提高能力、發展特長、陶冶情操,促進我們的身心健康發展。
4、怎樣融入新的班集體?
***1***建立純樸、融洽的同學關係,創設一個和諧、愉快的班級氛圍。***2***紀律是集體利益的可靠保證。自覺遵守並維護集體紀律,就會很自然的融入到集體中。***3***樹立主人翁意識,維護集體榮譽和利益,努力為集體添光彩。
4.如何正確認識學習中的“苦”與“樂”?
***1***學習對我們每個人來說都是苦樂交織的。***2***因為學習是一個探究和發現的過程,需要克服困難,刻苦努力。***3***也是是在這個過程中,我們不斷地發現自身的潛能,獲得一種超越自己快樂。***4***學習中有苦更有樂,我們要珍惜學習的機會,自覺履行受教育的義務。***5***初中三年的學習是我們終身學習的重要基礎,將使我們終身受益。
5.如何學會做學習的管理者***或搞好初中學習的有效方法和策略是什麼***?
***1***學會自主學習,做學習的主人。
***2***提高學習效率,抓好各個環節。
***3***科學安排時間,合理規劃。
***4***明確奮鬥目標,自我對照。
***5***養成良好的學習習慣。
:新的起點
1、放飛理想***P18***明確目標、樹立理想是我們走向成功的第一步。
2、凡事預則立,不預則廢***P19***
⑴理解“凡事預則立,不預則廢”無論做什麼事情,如果事先有正確的計劃,就容易成功,否則就可能失敗。
⑵理解“他山之石,可以攻玉。”在制定計劃的過程中,要善於學習和吸取他人的經驗,認真聽取他人的意見。
⑶制定計劃應該注意哪些? 計劃要明確具體;計劃要切實可行;計劃要體現自己的個性;計劃要留有一定的餘地。
3、千里之行,始於足下***P21-P22***
沒有行動的理想、目標和計劃只能是空中樓閣或海市蜃樓,理想和目標的實現必須落實在具體行動中。
4、理想和目標怎樣才能實現?
⑴要使遠大的理想逐步變成現實,首先要根據自己的主、客觀條件,制定實現理想和目標的具體計劃。
⑵在制定計劃的過程中要善於學習和吸取他人的經驗,認真聽取他人的意見。
⑶計劃必須落實在具體行動中。
:成長的煩惱
1、青春發育
⑴由於遺傳、環境等因素的影響,個體的發育存在差異,有人可能早一點,有人可能晚一點,因此,我們沒必要因為這些問題而感到煩躁不安。***P46***
⑵青春期三大生理變化***P48***
①身體迅速長高長大、長寬長壯。②運動系統、心血管系統、消化系統、內分泌系統和神經系統不斷成熟。③性器官發育和成熟。
2、直面煩惱
⑴青春期存在的煩惱
①生理上的變化帶來的煩惱:有的同學因為發育遲而煩惱,有的則因為發育早而煩惱,也有的是因為第一性徵和第二性徵的出現而煩惱。
②性心理帶來的躁動不安:性成熟必然使學生對異性產生好感,同時又害怕與異性接觸,這常常使學生感到緊張焦慮。
③心理閉鎖與渴望理解的矛盾帶來的煩惱:方面希望有自己的生活空間,不希望被他人尤其是長輩瞭解,同時為了擺脫孤獨而尋找能開放自我的夥伴。
④渴望獨立與現實依賴的矛盾帶來的煩惱:一方面對父母依然有比較大的依賴性,另一方面又有強烈的追求獨立的慾望。
⑵如何看待青春期的煩惱?
無論是因青春期生理變化引發的問題,還是因青春期心理矛盾而造成的麻煩,都是我們成長過程中的正常現象,我們要坦然地面對它們。因此,我們要採取科學的態度,尋找恰當的方法和途徑,學習青春期有關身心健康知識,解除因青春期認識不足而引起的好奇和困惑,愉快地接納自己的性身份,保護自己的身心健康,解決種種煩惱和問題。
⑶如何消除青春期的煩惱?***P53***
①瞭解必要的生理和心理知識,科學地認識自己的身心特點,學會正確地對待自己的生理和心理變化。
②培養健康的興趣愛好,轉移注意力。
③參加集體活動,減少某些不必要的好奇心理。
④找好朋友、家長、老師或者心理輔導老師傾訴,向他們討教處理問題的方法。
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