蘇教版八年級語文課本作文

　　通過寫作，他們可以訓練思維方法，提高對客觀事物的觀察能力、認識能力和把握能力，加強思維的嚴密性和邏輯性，併為創新和創造性思維打下良好的基礎。這是小編整理的，希望你能從中得到感悟!

　　篇一

　　遇見梅，真好

　　提著一身的重負，帶著滿腦袋的問題，走在回家的路。細雪紛紛，老遠看見一片黃色的林子，走近了，原來是梅。

　　它的枝幹蒼勁嶙峋，樹幹上綻滿了花兒。花兒似乎全帶著笑，笑的衣服都皺了。花朵不是千朵萬朵的堆積，而是恰到好處的排列，這一朵，那一朵，既不密，也不疏，像是一幅精心佈局的水墨畫。它的顏色，花瓣是細嫩的黃，在那之中帶著些許內斂，花蕊卻是玫紅色的，在黃色中顯得張揚。一整樹的嫩，給冬天帶來了春天的生機。我看著它，心中沒有了沉重，輕鬆了不少。不過，卻有了個疑問：為什麼在冬天嚴寒的環境下，梅卻會那麼美麗呢?

　　在花叢中，有蜜蜂鑽來鑽去。一陣風吹過，一股幽香馥郁的氣息撲面而來，清涼的，甜甜的，自然純粹，怪不得在冬天都會有蜜蜂的造訪，蜜蜂怎能抵擋這股幽香?我深吸一口氣，閉上眼，細細的品著這香，只覺得乾淨。這香，彷彿是一個微笑，彷彿是一杯平淡的茶，彷彿是一顆從容的心，彷彿是一位看破紅塵的老者。在風雪中的梅，沒有與風雪搏鬥、抵抗風雪的煙火氣，反而那麼淡定、從容、不驕不躁。對於雪，它是包容的，你看，那晶瑩潔白的雪被枝幹託著，反倒映襯的梅更加純潔，讓人想起“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”的佳話。這種相映相襯的情景，唯有梅的笑對困難才會出現，也虧了這從容樂觀，梅才會變得更加的美。

　　我的疑惑解開了，看著手中的練習，也突然領悟了，其實我的重負，只不過是面對那所謂的困難，而只是焦躁的去抱怨，而沒有從容淡定的去解決，我太浮躁了。

　　回到家，我嘗試靜下心來，認認真真的看著那些題目，雖不是很快，但也慢慢地解了出來，我感到無比開心。眺望窗外，白雪紛紛中，我似乎看見了那片梅，能遇見它們，真好!

　　篇二

　　給自己的世界一片晴朗

　　也許，我是一個被媽媽寵壞的孩子，我任性，我希望能在心愛的白紙上畫畫，畫下一隻永遠不會流淚的眼睛。----題記

　　窗外的落葉紛紛而至，凋零的花朵散在佈滿憂愁的道路，昏黃的光暈打在滿是波紋的水面，印下一張佈滿淚水的臉龐。頭頂紛紛落葉還在不停凋零，腦海卻不自覺想起那夾雜失望和憤怒的吼叫：“自己做錯了就應該承認，別把我們對你的期望當做無所謂!”是啊，在那失望聲中，我望見一個母親滿眼痛心的雙眸，我聽見一個母親歇斯底里的吼叫。我無法在那雙責備的雙眸中繼續任性，像是一個狼狽的失敗者匆匆離去。

　　那年的盛夏，因為我的任性，是整個家庭陷入灰色，青春期那個任性無知的我，一次又一次的讓那雙慈愛的雙眸漸漸被失望和痛心所替代。微風中的她，不在風華正茂，歲月的痕跡殘忍地留滯在她身旁。我走在前方，望著身後因陽光投注下的黑影，緩慢的步伐踏在泥濘的小徑。本以為會一直沉默的她，在我背後輕輕呢喃：“……剛…剛剛是我太生氣，說了重話，那也是想你學好。”前方的我輕顫著身子，淚水卻遏制不住的落下，我沒有回頭，因為我怕看見她眼裡的心疼和無奈。

　　在那個盛夏，我似乎又見到那陽光般燦爛溫柔的笑容，像是一抹炙熱的燈火，點燃我心中灰色已久的溫熱。

　　也許，我是一個被媽媽寵壞的孩子，我任性，我希望在那淚水朦朧中，望見前方的曙光，望見那眼中深處的溫熱。在那花開花落中尋找遠方還未消散的芳香，在青春路途中回望光亮，回望那永遠不曾消失的背影，給予一個母親驕傲與慰問，給自己一個不再任性的理由…在自己的世界中望到陽光，望到希望和幸福。

　　我是一個孩子，一個被幻想媽媽寵壞的孩子，我想畫下早晨，畫下露水，所能看見的微笑。

　　篇三

　　友誼也是一種愛

　　都說“海記憶體知己，天涯若比鄰”“人之相識，貴在相知;人之相知，貴在知心”我們總是懂得許多道理，名不副其實，又有誰能真正讀懂“友誼”二字，不是利益只有真心，不是虛偽只有真誠。友誼二字看似簡單，筆畫也不難，也它卻擔著千金般的重量，我也是在那離別之時才真真正正讀懂了友誼。

　　還記得你總是扎著高高的馬尾辮，活蹦亂跳著對我說：“走吧，上學時間到了，再不走就快遲到啦。”總是習慣牽著你的手唱著歌帶著一路的歡聲笑語一起去上學。總是習慣有你聲音，只要有你聲音在的地方就總是會有我的聲音。總是習慣在作業學習上遇到難題脫口而出就是你的名字，你很優秀的總是會幫我解決各種各樣的問題。那年你五年級我四年級。後來你上了初中，你跟我說你要去別的城市上更好的中學。我就再沒見到過你，那年，你初一我六年級。剛分別那段時間適應不了沒有你的生活，那個扎著高高的馬尾辮的女孩沒有再跟我上過學;那個笑聲爽朗的女孩身邊不再有我的身影;翻開曾經的作業本由你用鉛筆指導我我的痕跡，只是你走後我的作業本再沒有出現過你的筆記。我討厭離別，我受不了分離得滋味。我總是討厭學校教學樓樓梯的拐角處，那是一個分叉路口，我也討厭我家小區大樹旁的路口，那也是個分叉路口。天下沒有不散的宴席，那年我六年級。再沒聽過你清脆的讀書聲，在沒看過你在操場飛奔的身影。你在我的童年生活裡撒下了重重一筆，在我的成長道路上陪伴著我走過多少次上學路上的梧桐道路，叫我怎能不在記憶裡勾勒出你的笑臉?叫我怎能在腦海裡勾起我們如夢如幻般的童年生活。

　　我們通電話的次數越來越少，從以前嬉鬧打趣的冒犯到如今尷尬陌生的“你好嗎，我很好”今年我初二，你初三。我還是會時常想起你，不知道你現在是否和我一樣有了新的值得深交的好友。想你的時候，我回去你陪我走過的梧桐道路，看著以前你和我的歡聲笑語蹦蹦跳跳走過的地方，像是自己騙自己;想你的時候，我會折一個小星星，到現在為止，也折了有滿滿一瓶了，隨著時間的關係和學習的壓力我這一兩年折的次數也屈指可數了;想你的時候，我會翻開你送給我的日記本，就像我經常出現在你的日記裡，你沒少出現在我的作文裡。想你的時候，連天氣都是陽光明媚，沒有陰霾。我們之間總是沒有祕密，總是在一起訴說著彼此的開心與不開心，你一切的一切我都刻苦銘心，你也跟我是說過，你會銘記在心。

　　你盡了一個朋友的所有職責，或許很多人認為這是朋友的一種理所當然，可又有多少人會珍惜這種理所當然呢?也是知道分離的那一天，我才明白，友誼也是一種愛。