六年級語文句子總複習
句子寫完以後，要多讀幾遍，看看它屬於哪種型別，基本成分是否齊全;小編在此整理了，供大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所收穫!
1
一、判斷句子是否完整，完整的打“√”，不完整的打“×”。
1、北京真是個可愛的地方。*** ***
2、我喜歡看課外書。*** ***
3、有許多名勝古蹟和公園。*** ***
4、你好!*** ***
5、一棵小柳樹和一棵小棗樹。*** ***
6、消除了我一天的疲勞。*** ***
7、幫助人們做好事。*** ***
8、小猴子大口大口地。*** ***
二、讀句子，注意停頓。
1、嫦娥奔月/是/神話故事，女媧補天/也是/神話故事。
2、人造衛星/能/飛上太空，宇宙飛船/也能/飛上太空。
3、有時候/我很溫和，有時候/我很暴躁。
4、天安門廣場/聚集了/幾十萬群眾。
5、北京/立刻/變成了/歡樂的海洋。
三、下面的句子應該讀怎樣的語氣，在合適的詞語上打***√***。
1、人們都責怪風娃娃，他心想：我幫人們做事，為什麼他們還責怪我呢?***高興、激動、傷心、憤怒***
2、上海世博會圓滿!***愉快、興奮、快活***
3、先生見了，連聲說：“好!好!韓愈真是太聰明瞭!”***高興、讚賞、感嘆***
四、給句子加上標點符號。
1、狐狸為什麼說葡萄酸呢*** ***
2、葫蘆藤上掛著三個小葫蘆*** ***
3、你喜歡小柳樹還是喜歡小棗樹*** ***
4、我在操場上撿到一枝鋼筆*** ***
5、阿英是苗族小姑娘*** ***
6、李華今天怎麼沒來上課*** ***
7、天無邊無際*** ***大得很哪*** ***
8、我們愛北京*** ***我們愛祖國的首都*** ***
9、小朋友*** ***你們猜猜*** ***我是什麼*** ***
10、王寧*** ***你為什麼選自己*** ***
五、給下面的句子加上不同的標點，使句子的意思不同。
1、今天沒上課*** ***
2、今天沒上課*** ***
3、明天是你的生日*** ***
4、明天是你的生日*** ***
六、整理句子。
1、首都 的 我國 是 北京
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2、在 江河裡 水 奔跑 的
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3、歡樂的 大海 樂曲 奏起
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4、飄著 藍天上 幾朵 高高的 白雲
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5、風景優美 有 北京 的 名勝古蹟 公園 許多 和
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6、北京 又寬又長的 許多 有 柏油馬路
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7、快樂 林中 清晨 誰 最
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8、一株 栽在 窗前 老師 紫丁香 我們 把
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七、 “把”字句與“被”字句互換。
1、媽媽把禮物分成兩份。
_________被___________________
2、一個小孩兒把香蕉皮扔向小魚。
________被____________________
3、風箏被風吹得無影無蹤。
_________把________________
4、受傷的燕子被媽媽治好了。
_________把
5、太陽一晒，水就變成了汽。
_________被___________________
___________把__________________
6、我從書包裡拿出書送給她們。
_________被___________________
___________把__________________
八、變一變，使句子更加生動、形象。
例：小猴子爬上葡萄架。
小猴子***迫不及待地***爬上葡萄架。
1、小棗樹上結了棗子。
小棗樹上結了*** ***棗子。
2、葡萄架上掛滿了葡萄。
葡萄架上掛滿了*** ***葡萄。
3、湖水裡有小魚在遊。
*** ***湖水裡有小魚在遊。
4、李麗畫著樹葉。
李麗*** ***畫著樹葉。
5、黃葉從樹上落下來。
*** ***黃葉從樹上*** ***落下來。
6、天安門前是廣場。
*** ***天安門前是*** ***廣場。
7、藍天上飄著幾朵雲
*** ***藍天上*** ***飄著幾朵*** ***雲。
8、松鼠看見風箏飛。
*** ***松鼠看見*** ***風箏*** ***飛。
九、判斷下面的句子，是打比方的句子的畫“√”，不是的畫“×”。
1、綠色的湖面平靜得像一面鏡子。 *** ***
2、他像巨人一樣挺立著。 *** ***
3、父親是個打獵迷。 *** ***
4、媽媽是一杯酒，爸爸喝一口就醉了。*** ***
5、她長得很甜，像她媽媽一樣。 *** ***
6、月亮穿過一縷一縷輕紗似的浮雲。 *** ***
7、這幾天他臉色不好，像是生病了。 *** ***
8、雪像柳絮一般在空中飛舞。 *** ***
9、他的腳步是這樣沉重，好像有什麼心事。 *** ***
10、藍藍的湖水像天空一樣平靜，像鏡子一樣透明。*** ***
11、我要像他一樣熱愛勞動，熱愛集體。 *** ***
12、秋天來啦，山野就是美麗的圖畫。 *** ***
十、寫出打比方句子。
例：湖水像一面鏡子。
1、彎彎的月亮像_____________________________。
2、天上的星星像_____________________________。
3、一片片樹葉像______________________________。
4、紅紅的太陽像______________________________。
5、_____________像燃燒的火把。
6、_____________像扇子。
7、__________像_______________。
8、__________像_______________。
十一、看拼音，寫句子。
rén xīn qí tài shān .
1、*** ***，*** ***移。
rén duō jì guǎng, duō huǒ gāo
2、*** ***謀*** ***，柴*** ***焰*** ***。
yī gēn kuài zi róng， yī bǎ kuài zi nán duàn。
3、*** ***易折，*** ***折*** ***。
shù duō chéng lín bú pà fēng， xiàn duō tiāo qiān jīn。
4、*** ***，*** ***搓繩*** ***
以上四句都是諺語，你也來寫一寫你知道的幾句諺語吧!
5、
6、_____________________________________________________
十二、判斷下列句子是不是和例子一樣,是的打“√”，並改寫成例子的形式,不是的打“×”。
例：葉子上的蟲還用治?
葉子上的蟲不用治。
1、爸爸和媽媽怎麼會不要你呢?*** ***
2、你在哪兒?*** ***
3、我幫人們做事，他們怎麼還會責怪我?*** ***
4、我怎麼能要你的椅子呢?我可沒幹什麼呀!*** ***
_____________________________________________
5、鳥也有氣味?*** ***
6、天不過井口那麼大，還用飛那麼遠嗎?*** ***
7、從三樓能望到什麼呢?*** ***
8、你知道我是誰嗎?*** ***
9、我怎麼會把您喝的水弄髒呢? *** ***
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十三、照樣子寫句子，把句子換一種說法。
例：李小青是我們班的勞動委員。
我們班的勞動委員是李小青。
1、劉爽是我的好朋友。
我的好朋友是____________
2、八月十五是中秋節。
__________是八月十五。
3、他是王寧的哥哥。
__________是____________
4、北京是我國的首都。
_______________________________
5、十月一日是祖國媽媽的生日。
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6、1984年2月16日，是我最難忘的日子。
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一.把反問句改成陳述句.
1.這麼重的東西,我怎麼拎得動呢?_________________________________
2.大千世界,哪裡沒有野花的倩影?_________________________________
3.我們千千萬萬個普通人,不是正是這樣的野花嗎?___________________
4.這潮溼冰冷的地面,怎麼能睡呢?_________________________________
5.這麼遠,箭哪能射得到呢?_______________________________________
6.看到那數不盡的青松白樺,誰能不向四面八方望一望呢?
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7.王老師帶病工作,我們怎能不感動呢?____________________________
8.我們遇到困難,怎麼能退縮呢?___________________________________
9.水澆多了,花能不死嗎?_________________________________________
10.這不是偉大的奇觀嗎?__________________________________________
11.說出的話難道可以不算數嗎?____________________________________
12.要想取得好成績,不刻苦學習怎麼行?_____________________________
13.這個故事怎能不使我感動呢?____________________________________
14.沒有那兩隻手,這裡還不是一片荒坡嗎?___________________________
15.秦王我都不怕,會怕廉將軍嗎?___________________________________
二.把下面的句子換個說法,意思不變。
1.王寧說:我要像李永勤那樣關心集體。__________________________
2.小紅軍對陳賡說:我還要等我的同伴呢?_________________________
3.科里亞說:今天我不光找到了木匣子,還懂得了時間一天天過去,人一天天長大,步子也在漸漸變大。
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4.董存瑞堅決地說:我去炸掉它!_________________________________
5.小青石說:這樣安靜的生活,我討厭了.我倘若能和蝴蝶和蚱蜢一樣,要到哪裡,就到哪裡,那多好啊!
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6.魯訊在回信中說:我的信如果要發表,且有發表的地方,我可以同意。
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7.我奇怪的問:爹,為什麼要燒掉呢?怪可惜的。
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8.藺相如說:秦王我都不怕,會怕廉將軍嗎?
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9.他湊到我耳邊輕輕地問:記者,你見過電燈嗎?
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10.趙王告訴藺相如:你帶著寶玉到秦國去。
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11.媽媽對我說:我今天晚上要加班,你自己燒晚飯吃吧。
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12.西門豹說:把新娘領來讓我看看。
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三.把下面的陳述句改成反問句。
1.我們不會把你老人家忘懷。_____________________________________
2.人與山的關係密切,使人感到親切、舒服。_______________________
3.你應該相信我。_______________________________________________
4.朝鮮人民是不會忘記志願軍戰士的。_____________________________
5.我們小學生要聽老師的話。_____________________________________
6.這件事我一定要管。___________________________________________
7.抗洪救災中解放軍叔叔的英雄事蹟使我們感動得流淚。
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8.不勞動連棵花也養不活,這是真理。______________________________
四.把雙重否定句改為肯定句。
1.作為一名少先隊員,不能不講一點文明。_________________________
2.這次活動的經過你不是不清楚。________________________________
3.我們不應當不參加集體活動。__________________________________
4.這本書太有價值了,你不能不看。_______________________________
五.把下面的肯定句,改成雙重否定句。
1.星期天,我們必須去看排球賽。_________________________________
2.學校裡只給每人發一張票,這真叫人為難。
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3.紅四團的戰士必須搶在敵人前面趕到瀘定橋。
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4.這件事是事實。_______________________________________________
四.把下面各句改成用句號表示的句子。
***1***書籍不正是我們的好老師嗎?
***2***哪裡沒有用過大興安嶺的木材呢?
***3***海上日出不是偉大的奇觀嗎?
***4***我怎麼會上學遲到呢?
***5***不勞動連棵花也養不活，這不是真理嗎?
五.把下面各句改成用問號表示的句子。
***1***這比山還高，比海還深的情誼，我們不會忘記。
***2***遊覽了長城，我受到了教育。
***3***我的一篇作文在全國作文比賽中得了獎，我非常高興。
***4***中國有了自己的鐵路工程師。
***5***這真叫人感到親切、舒服。
六.把下面各句改寫成不用引號轟示，而直接敘述的句子。
***1***老師傅說：“好吧，我把你收下了。”
***2***他輕輕地說：“我買不起，先生，我的錢不夠。”
***3***他說：“我就是叫作藤野嚴九郎的。”
***4***父親說：“我早已不管他了。”
***5***他微笑著說：“我們到延安來，專門趕來採槐花蜜。”
七.把下面各句改寫成用感嘆號表達的句子。
***1***我請你來。
***2***這幅畫很美。
***3***那個法國女孩的心願既美好又純真。
***4***西蒙死得很慘。
***5***一顆種子的力量有這麼大。
八.按要求改寫下面的句子。
***1***狡猾的狐狸欺騙了老虎。
改寫成“把”字句，__________________
改寫成“被”字句，__________________
改寫成感嘆句：__________________
***2***大水沖走了八隻大鐵牛。
改寫成“把”字句：__________________
改寫成“被”字句：__________________
改寫成問句：__________________
***3***雨水淋溼了戰士們的衣服。
改寫成“把”字句：__________________
改寫成“被”字句：__________________
改寫成問句：__________________
2、把反問句改成陳述句。
***1***、可愛的小女孩不是我的好朋友嗎?
________________________________
***2***、誰進入嶺中，看到那數不清的青松白樺，怎能不馬上向四周望一望呢?
________________________________
***3***、有幾個省市的建設與興安嶺完全沒有關係呢?
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3、“把字句”改成“被字句”。
***1***、澎湃的波濤把海里的泥沙捲到岸邊。
________________________________
4、把兩句話併成一句話。
***1***、主人叫凡卡。 凡卡搖搖籃。
_______________________ 這是___句
***2***、他興沖沖地跑進教室。 他興高采烈地宣佈了明天去春遊的好訊息。
按要求寫句子***4分***
1.氣魄雄偉的萬里長城，是世界歷史上一個偉大的奇蹟。
***l***縮句:__________________________
***2***改成反問句:_______________________
2.用下面的宇片語成兩句意思不同的話。
話 他說的 對 不 完全
***l***____________ ***2***______________
按要求寫句子。
①媽媽對我說：“我想看看你洗的衣服乾淨不乾淨。”***改為轉述句***
______________________________
②這場電影我一定去看。***改為雙重否定句，不改變原意***
______________________________
③用“置之不理”造反問句。
______________________________
④用“蠟燭”造比喻句和擬人句。
比喻句：__________________________
擬人句：__________________________
小學
1單句
由主語和謂語組成。
根據應用分為四種：陳述句***敘述說明***;疑問句***詢問、提問***;祈使句***要求、希望或命令別人做什麼***;感嘆句：***表達某種強烈感情***
2複句
***1***並列關係：……也……，……又……，一邊……一邊……，有時……有時……，不是……而是…
***2***遞進關係：不但……而且……，……還……，……甚至……，……也……
***3***選擇關係：……或者……，是……還是……，不是……就是……，要麼……要麼…，與其……不如…
***4***轉折關係：雖然……但是，……可是……，……然而……，儘管……還是，……卻……
***5***假設關係：如果……就……，即使……也……，要是……才……
***6***條件關係：只有……才……，只要……就……，除非……才……，無論……都……，任憑……
***7***因果關係：因為……所以……，……因此……，之所以……是因為……，既然……就……
3理解句意的方法
***1***抓住重點詞語理解
***2***聯絡上下文理解
4擴句、縮句和合並句
擴句：加上恰當的詞語修飾和限定語。
擴句的原則：
***1***不改變原句的主要成分
***2***擴充的附加成分必須合理
***3***如有例句按照例句擴充
擴句的方法：
***1***找句子的主幹成分
***2***在主幹詞語前面添上合適的修飾詞語
***3***檢查句子是否通順
縮句：去掉修飾或限定語，保留句子主要成分。
縮句的主要方法：
***1***分辨句式，提出問題“誰”“幹什麼”
***2***找出句子主幹
***3***保持原句意，否定句把否定詞一起寫出來。
合併句：省略重複的部分，將多句合成一句。
合併句的方法：
***1***用關聯詞把兩句合一句
***2***同一個主體發出兩個不同的動作，去省其中的一個主語。
***3***一個主體既是前一個動作的接受者，又是後一個動詞的發出者。
5語序***4種排列方式***
***1***事情發展順序
***2***時間先後順序
***3***先總述後分述順序
***4***空間推移順序
6句式轉換
***1***“把”字句***主動句***和“被”字句***被動句***，動作發出者和動作接受者相互轉換，更換主語。
***2***主說和轉述：“三個改變”第一，改變標點符號：“”→，。第二，改變人稱。第三，根據需要刪減個別字，保持句子通順。
7修改病句
***1***成分殘缺。例句“我們要從小養成講文明”
***2***用詞不當。例句“媽媽非常關愛我”
***3***搭配不當。例句“她穿著一件粉色上衣和一頂白色帽子”
***4***語意重複或囉嗦。例句“他總是首先第一個發言”
***5***詞序顛倒。例句“語文對我最感興趣”
***6***前後矛盾。例句“五顏六色的紅旗在迎風飄揚”
***7***指代不明。例句“王宇和李軍是好朋友，他經常到他家一起學習。”
***8***不合事理。例句“盲姑娘見有人進屋，趕緊站起來讓座。”
修改病句技巧：
***1***瞭解病句常見型別
***2***保留願意
***3***從語法角度入手，抓句子主幹
***4***從詞法角度入手看詞語搭配
***5***從邏輯事理入手
8修辭***6種常見修辭***
***1***比喻：
打比方，根據事物的相似點，用具體的、淺顯的、熟知的事物比方另一個抽象的、深奧的事物。“本體”+“比喻詞”***像、彷彿、似乎、如同、好比、變成、是***+“喻體
***2***擬人：
把物當作人來描寫。例如“古老的威尼斯沉沉地睡了”
***3***排比：
結構相似、證據一致，意思密切相關的三個或三個以上短語。
***4***反問：
無疑而問，明知故問，目的在於加強語氣。例句“這比山還高的情誼，我們怎能忘懷?”
***5***設問：
無疑而問，自問自答，目的在於引起讀者的注意和思考。“狼的本性會突然改變嗎?不會，絕對不會!”
***6***誇張：
為了表達需要，故意把事物的形象、特徵、作用誇大或縮小，突出印象。“飛流直下三千尺”