六年級語文上學期考試試題及答案

　　想全面複習六年級上學期的語文知識的學生，可以多做一些上學期的語文試題。下面是小編為大家整理的六年級語文上學期考試試題，希望對大家有用!

　　六年級語文上學期考試試題

　　一、看拼音，寫詞語。

　　1.那個jī fū***　　 ***白皙的小男孩兒站在稻田裡,手裡拿著一把chén diàn diàn***　　***的dào suì***　　***。

　　2.寒風中,我duō suo***　　 ***了一下,quán suō***　　 ***在牆角,爸爸點燃了一堆乾柴,我湊過去hōng kǎo***　　 ***dòng jiāng***　　***的手。

　　二、查字典，寫詞語。

　　望:用音序查字法,應先查音序***　　***,再查音節***　　***;用部首查字法,應先查部首***　　***,再查***　　***畫。第三畫的筆畫名稱是***　　***,這個漢字是***　　***結構。

　　“望”的字義有:①看,往遠處看;②拜訪;③希圖,盼;④名望,聲譽。下面句子中的“望”字應選哪種解釋?***只填序號***

　　1.我們到學校去看望了老師。***　　***

　　2.她是音樂學院一位德高望重的教授。 ***　　***

　　3.直到主人的背影都望不見了,他才知道這警告是無效的。 ***　　***

　　4.公主聽說國王回來了,喜出望外地跑過來迎接他。***　　***

　　三、入情景，填詞語。

　　1.寫出下列詞語的近義詞、反義詞。

　　近義詞:奇異***　　***　強烈***　　*** 美麗***　　***

　　反義詞:寒冷***　　***　幸福***　　*** 溫和***　　***

　　2.根據意思寫成語。

　　***1***比喻對愚蠢的人講深刻的道理,或比喻說話不看物件。 ***　　　***

　　***2***比喻目光狹小,所見有限。***　　　***

　　***3***比喻沒有本領的人混在行家裡面充數,或以次充好。 ***　　　***

　　***4***比喻有的人自作聰明,常做多餘的事,反而弄巧成拙,把事情辦糟。　***　　　***

　　3.照樣子,寫詞語。

　　直挺挺***　　　******　　　***

　　冷嘲熱諷***　　　******　　　***

　　四、品句子，巧解答。

　　1.變魔術,改句子。

　　***1***您是國王,您答應的事情怎麼可以反悔呢?

　　改成陳述句:

　　***2***漢斯對國王說:“想要我給您指路並不難。”

　　改為轉述句:

　　***3***她的舊圍裙裡兜著許多能給她一點溫暖的火柴。

　　縮句:

　　2.破折號的作用主要有:①表示後面是解釋說明的部分;②表示意思的遞進;③表示意思的轉折;④表示聲音的延長或中斷。

　　結合語言環境,說說下面句子中破折號的作用。在句子後面填上正確的選項。

　　***1***七彩的顏色構成了大自然的美景——彩虹。***　　***

　　***2***想象到這也許是灰色的蝙蝠,也許是會唱歌的夜鶯,也許是惡霸似的貓頭鷹——總之,美麗而神奇的夜的世界的一切,立刻會在你的想象中展開。***　　***

　　***3***我們深情地呼喚:周——總——理—— ***　　***

　　3.說說下列句子使用的修辭手法。

　　***1***她的臉上滿是皺紋,倒像個風乾的橘子,哪裡會露出笑容來呢!***　　　***

　　***2***他想到將來田裡的情形,想到主人的眼淚和乾癟的臉,又想到主人的命運,心裡像刀割一樣。***　　　***

　　***3***稻草人帽子依舊戴得很正;扇子依舊拿在手裡,搖動著,發出啪啪的聲音;並且依舊站得很好,直挺挺的,位置沒有動,樣子也跟以前一模一樣。***　　***

　　***4***她倆在光明和快樂中飛走了,越飛越高,飛到那沒有寒冷,沒有飢餓,也沒有痛苦的地方去了。***　　***

　　五、想課文，巧解答。

　　1.“奶奶!”小女孩兒叫起來，“啊!請把我帶走吧!我知道，火柴一滅，您就會不見的,像那、、一樣,就會不見的!”

　　2.或曰:“以子之矛，陷子之盾，何如?”　　　　　　　　　。

　　3.　　　　　　　,終亡其酒。

　　4.通過本單元的學習,我們瞭解了許多童話和寓言故事。其中，稻草人的　　　　　　　　　　給我留下了深刻印象;《尼爾斯騎鵝歷險記》告訴我們　　　　　　　　　　　　;《刺蝟漢斯》的故事讓我們明白　　　　　　　　;《自相矛盾》和《畫蛇添足》分別諷刺了　　和　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

　　六、讀精段，品意境。

　　***一***

　　楚人有鬻盾與矛者,譽之曰:“吾盾之堅,物莫能陷也。”又譽其矛曰:“吾矛之利,於物無不陷也。”或曰:“以子之矛,陷子之盾,何如?”其人弗能應也。

　　1.加點詞語解釋不正確的一項是***　　***。

　　A.譽之曰***稱讚***

　　B.於物無不陷也***穿透***

　　C.吾矛之利***好處***

　　D.其人弗能應也***不***

　　2.《自相矛盾》選自　　　　　　　,它比喻　　　　　　　　　　　　　　。

　　***二***

　　那小蛾***飛　跑***了一會兒,落在一片稻葉上,簡直像不覺得稻草人在那裡***驅逐　追逐***似的。稻草人見小蛾落下了,心裡非常著急。可是他的身子跟樹木一樣,定在泥土裡,想往前移動半步也做不到;扇子儘管扇動,那小蛾卻依舊穩穩地歇著。他想到將來田裡的情形,想到主人的眼淚和乾癟的臉,又想到主人的命運,心裡就像刀割一樣。但是那小蛾是歇定了,***不管　即使***怎麼趕,他就是不動。

　　1.在文中括號裡選擇恰當的詞語,用“ ”畫出。

　　2.稻草人心如刀割,因為他想到了***　　***。

　　A.可恨的小蛾

　　B.主人的悲慘命運

　　C.自己太辛苦

　　七、閱讀吧，享受美。

　　袋鼠與籠子

　　有一次,動物園管理員***　　***發現袋鼠從籠子裡跑出來了,於是開會討論,一致認為是籠子的高度過低。因此,他們決定將籠子由原來的10米加高到20米。結果,第二天他們發現袋鼠還是跑到外面來了,所以他們決定加高到30米。沒想到隔天***　　***又看到袋鼠全跑到了外面,於是管理員們大為緊張,決定一不做二不休,將籠子加高到100米。

　　一天,長頸鹿和幾隻袋鼠在閒聊。

　　“你們看,這些人會不會再繼續加高你們的籠子?”長頸鹿問。

　　“很難說,”袋鼠說,“如果他們再繼續忘記關門的話!”

　　1.從下面的詞語中選擇最恰當的填入文中括號內。

　　居然　偶然

　　2.按要求改寫下面的句子。

　　“很難說,”袋鼠說,“如果他們再繼續忘記關門的話!”

　　***1***提示語在前面:

　　***2***提示語在後面:

　　3.動物園管理員發現袋鼠從籠子裡跑出來了,他們開會討論的結果是　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

　　4.他們把籠子的高度由原來的10米加高到20米、30米、100米,袋鼠為什麼還是全跑到外面去了?

　　5.從這個故事中,你明白了什麼道理?