小學六年級語文畢業試卷

  加強對試卷的練習,才能熟悉語文試卷題型,掌握更多知識點。今天小編就與大家分享:,希望對大家的學習有幫助!

  題目

  一、積累與運用***40分***

  1、讀下面四組詞語,注意字形及帶點字的音、義,其中全對的一組是*** ***。2分

  1、鳥喙***huì*** 汗流夾背 言簡意賅***齊備、完備***

  2、衣冠***ɡuàn*** 金碧輝煌 芳草如茵***草地***

  3、愜***qiè***意 老生常談 理直***正確、充分***氣壯

  4、蜷***quán***曲 桀驁不訓 要***簡要***言不煩

  2、填字組成語***6分***

  *** ***過*** ***非 *** ***叛*** ***離 *** ***骨*** ***心

  居*** ***思*** *** 百*** ***俱*** *** 厚*** ***薄*** ***

  3、寫出3個與四大名著有關的成語並寫出相關的人物***3分***

  成語:*** *** *** *** *** ***

  人物:*** *** *** *** *** ***

  4、下面各組詞語中帶點字的意思是否相同?相同的用"√"表示。***2分***

  ***1***好逸惡勞--窮凶極惡***  *** *** 2***滿腔熱情--裝腔作勢***  ***

  ***3***欲速不達--速戰速決***  *** ***4*** 明察秋毫--毫不動搖***  ***

  5、下列成語用了同一種修辭手法的是*** 2分 ***

  A.窮途末路  炮火連天  伶牙俐齒  口是心非

  B.一日三秋  怒髮衝冠  一髮千鈞  肝腸寸斷

  C.草木皆兵  何樂不為  如夢初醒  色厲內荏

  D.如虎添翼  口若懸河  旁若無人  呆若木雞

  6、.把下面排列錯亂的句子,按順序連成條理清楚的一段話。***在括號中標序號***3分

  *** ***他又說道:“我們中國人一定要搞清楚自己的歷史,搞文學的人不搞清我們的歷史更不行。”

  *** ***相反,他幾次問我各科學習成績怎麼樣。我說我連續幾年獲得優良獎章,文科理科學習成績都還不錯。

  *** ***我知道這是對我的批評,也是對我的希望。

  *** ***他說道:“這樣好!愛好文學的人不要只讀文科的書,一定要多讀各科的書。”

  *** ***想來有趣,那一下午,葉老先生沒談我那篇獲獎的作文,也沒談寫作。他沒有向我傳授什麼文學創作的祕訣、要素或指南之類。

  *** ***他又讓我背中國歷史朝代,我沒有背全,有的朝代順序還背顛倒了。

  7、按要求填空。***4分***

  1、①學校有“金、倪、王、張、孫、胡、費、曹”幾位老師,按音序表中的順序排列,排在最前的應是______老師,排在最後的是______老師,排在第五位的是_____老師。

  ②在“折磨”、“磨平”、“磨盤”這三個詞語中,“磨”的讀音依次是_________、_________、_________。

  ③在“裹上”、“嚼著”、“情誼”、“摔跤”、“畜生”、“鉗子”這些詞語中,帶點字讀輕聲的詞語是_____________________________________。

  8、按要求寫句子。***6分***

  ***1***你想,四周黑洞洞的,還不容易碰壁嗎?

  改為雙重否定句:________________________________________________

  ***2***油蛉在這裡不停的叫,蟋蟀們也在這裡叫。

  改為擬人句:____________________________________________________

  ***3***老師告訴小明:“你去大隊部找趙老師領《我們愛科學》。”***改成轉述句***

  __________________________________________________

  9、在原句上改錯。***4分***

  在各門攻課中,語言是我最感興致的。其他的數學、自然、社會、英語就學得差勁了。老師對我進行了嚴格的批評,並鼓舞我要認真仔細地學好各門課,我明確了學習目的和態度,學習有了提高。

  10、古詩詞積累***8分***

  ①、《題西林壁》中蘊含哲理的句子是: “ ”

  ②、古代與季節有關的詩詞多悲秋喜春。然而也有例外,例如在劉禹錫的《秋詞》中,秋高氣爽、鶴衝雲天的景象是那樣的富有詩情畫意:“ ,

  。”而於謙《石灰吟》抒發詩人高潔品質:“ , 。”

  ③《觀書有感》中表現作者哲理性思考的句子是:“ ,

  。”

  二、綜合性學習***5分***

  為了引導同學們對生命價值有更深的思考和理解,學校準備開展以“珍愛生命”為主題的綜合性學習活動。

  11、 同學們擬定了以下幾個標題,你認為不適合做為選題的一項是*** ***2分

  A 珍愛生命與保護環境 B 珍愛生命與仿生技術

  C 珍愛生命與遠離毒品 D 珍愛生命與見義勇為

  12、假如你們小組的綜合性學習報告題目擬定為《珍愛生命需要智慧》,你會選用下面哪一則材料,為什麼? ***3分***

  [甲] 邰麗華身殘志堅,為實現夢想,她和同伴們一起克服重重困難,經過艱苦訓練,終於為人們奉獻了精彩絕倫的“千手觀音”。

  [乙] 22歲的樂劉會,困在地震廢墟中冷靜等待救援。聽不到任何聲音,她就平靜呼吸,儲存體力;聽到有人經過的聲音,她就大聲地呼救。在被困70多個小時後,她終於獲救。

  選擇材料: 原因:

  三、閱讀理解***20分***

  一隻手套

  雪花在城市的上空歡快的舞蹈,寒風在四處流浪。受天氣影響,一家小百貨商店裡沒有一個顧客,女店主無所事事的為自己的雙手美容,修了修指甲,又塗了紅色的指甲油,然後望著漂亮白皙的手陶醉了。

  這時,店門上厚重的棉門簾被掀開,一股寒流裹著一位婦女和一個十六七歲的少年進入店裡,他們身上陳舊且笨重的衣服上堆了不少的積雪,看上去是一對母子。女店主從自己修長的手指甲上移開目光,熱情的迎向她大半天才等來的第一批顧客。

  母親問有沒有手套賣。女店主說有,便熱情的介紹有羊皮的、絨線的、針織的。母親說拿幾雙男式手套看看。女店主很快把幾種男式手套擺在了他們面前。母親和少年左挑右選,逐一問明價格。好一會兒,少年說:“媽,就買一雙絨線的吧,便宜些。”母親說:“天這麼冷,你的手都凍裂了,還是買羊皮的吧,羊皮的既暖和又好看。”她選了幾款羊皮手套一一給兒子的左手戴上,看款式,試了試大小,惟有一款不大不小正好合適,母親便說:“挺好,就買它了。”一問價錢,146元一雙。母親便解開上衣衣釦,從貼身的衣兜裡掏出一摞零鈔,先是10元,後5元,再2元、1元,直到硬幣一一點給女店主,結果錢不夠。母親說:“姑娘,我還差5元錢,能不能便宜一點兒,這5塊錢就算了?”

  女店主一口回絕說:“不行,一雙手套本來就賺不了幾個錢,我一上午才等來你們這麼一個買主,你再少給5元,我今天吃什麼?”面對這位母親幾近哀求的遊說,女店主始終無動於衷,一分錢也不肯讓。兒子見母親為難,說:“媽,就買絨線的吧,還能省好幾十塊錢。”

  母親固執地說:“不,我不能委屈了你的手。”她見店主不肯降價,又試探著問:“姑娘,我錢不夠,能不能給一半的錢,你賣一隻手套給我?”

  女店主十分納悶:“哪有買一隻手套的?”

  母親解釋道:“哦,是這樣……我兒子原來的手套丟了一隻。”女店主直搖頭:“絕對不行!剩下的一隻我賣給誰?”母親無奈,便遺憾的從兒子左手上脫下那隻羊皮手套,放在貨櫃上,對兒子說:“咱們到別的店看看吧。”她拉著兒子向店門外走去,當他們掀開厚重的門簾時,一股冷風“呼”的一聲灌進店裡。女店主忽然發現,___________________。

  女店主陡然一驚,身上的某一處神經被深深觸動,就在他們邁出店門的那一瞬,她大聲喊道:“請等一等!”母親和少年回過頭來,女店主說:“我賣給你們一隻手套。”

  母親付了73元錢,讓兒子心滿意足的戴上了一隻羊皮手套,然後千恩萬謝而去。

  女店主再次端詳自己的雙手,那雙手健康而且修長。她猛然發現,這雙可以創造無數財富和人生意義的手是多麼寶貴,尤其那些失去了一隻手的人,剩下的一隻手更需要加倍珍愛和精心呵護。惟利是圖與富有同情心是人性的兩個層面,一個死摳的是價錢,一個展示的是價值。女店主雖然賠了錢,卻感到十分欣慰。人往往掙再多的錢都沒有滿足的時候,而為行一件小小的善事,卻會感到極大的滿足,這便是價錢與價值的區別。

  1.給下列詞語注音***4分***

  白皙 *** *** 絨線*** *** 一摞*** *** 陡然*** ***

  2、聯絡上下文解釋下面詞語***2分***

  無所事事____________________________________________

  惟利是圖____________________________________________

  3、用簡要的語言概述全文的主要內容***4分***

  ______________________________________________________________________

  4.聯絡全文,請在文中畫線處填入恰當的內容。***2分***

  5.文中多次寫到女店主的手,請選擇一處用波浪線劃出。說說這樣寫有什麼作用。***4分***

  ____________________________________________________________________

  6.你怎樣看待文中女店主的行為?請做簡要評價。***4分***

  ____________________________________________________________________

  ___________________________________________________________________

  四、寫作***35分***

  題目:我嚐到了

  提示:在生活中,你可能享受過助人的快樂,也可能體驗過失敗的痛苦;你可能品嚐過母愛的甜蜜,也可能經歷過勞動的艱辛;你可能…請根據自己要寫的內容,把題目補充完整***橫線上可以填:學習的快樂、勞動的艱辛、成功的甜頭、母愛的甜蜜……***,然後寫一篇500字左右的記敘文。文中不能出現真實的人名、學校名字。