如何有效增強孩子的記憶力

　　因為有了記憶，孩子的智力才會不斷髮展，並不斷積累學習經驗，所以提高孩子記憶力是非常有必要的，下面是由小編給大家帶來關於，希望對大家有幫助!

　　如何增強孩子的記憶力

　　1.為幼兒提供形象、鮮明、生動、富有濃厚情緒色彩的識記材料。

　　幼兒的記憶以無意識記為主。凡是直觀形象又有趣味，能引起幼兒強烈情緒體驗的事和物，大多數都能使他們自然而然地記住。所以，為孩子提供一些色彩鮮明、形象具體並富有感染力的識記材料，使材料本身能吸引幼兒，更可引起幼兒高度的注意力。如可以提供如下一些識記材料：各種材料製作的不同形狀的有趣的小卡片，能活動的玩具和實物等。同時，還應盡力為孩子配以生動活潑、深受其喜愛的遊戲或木偶戲等。

　　實驗證明：這樣會更好地確保幼兒獲得深刻的印象，使幼兒輕鬆地記憶知識，從而達到提高記憶效果，發展記憶能力的目的。

　　2.經常向幼兒提出具體、明確的記憶任務，對記憶結果給予正確評價，激發幼兒有意識記的積極性。

　　有意識記的發生和發展，是幼兒記憶發展過程中最重要的質變。為了培養幼兒有意識記的能力，在日常生活和各種有組織的活動中，成人要經常有意識地向幼兒提出具體、明確的識記任務，促進幼兒有意識記的發展。如在聽故事、外出參觀、飯後散步時都應該給幼兒提出識記任務，如果沒有具體要求，幼兒是不會主動進行識記的。值得注意的是，在向幼兒提出明確、恰當的記憶要求時，對幼兒完成記憶任務的情況要給予及時的肯定和讚揚，提高幼兒記憶的積極性與主動性。

　　實驗證明：這樣會使幼兒更好地進行主動記憶。

　　3.幫助幼兒理解識記的材料，提高幼兒意義識記的水平和認識能力。

　　在幼兒時期，雖然孩子的機械記憶多於意義識記，但意義識記的效果卻比機械識記的效果好。不少心理學家研究表明：幼兒往往對熟悉理解了的事物記得很牢。培養並發展幼兒的有意記憶能力是非常重要的，為此就需要用各種方法儘量幫助幼兒理解所要識記的材料。實際操作中可向孩子提出一些問題，如“鳥為什麼會飛”“鴨子為什麼能在水中游泳”等，引導他們通過積極的思考，在理解其意義的基礎上進行記憶;對於無意義或不可能理解的材料，也要儘可能幫助幼兒找出它們意義上的聯絡;對於一些不易記住而日常生活中需要記住的內容，可採取歸類記憶法。

　　實驗證明：這樣會使幼兒的記憶效果得到明顯的提高。

　　4.運用多種感覺器官進行記憶。

　　了提高幼兒記憶的效果，可以採用協同記憶的方法，即在幼兒識記時，讓多種感覺器官參與活動，在大腦中建立多方面聯絡，是加深幼兒記憶的一種方法。實驗研究表明，如果讓幼兒把眼、耳、口、鼻、手等多種感官調動起來，使大腦皮層留下很多“同一意義”的痕跡，並在大腦皮層的視覺區、聽覺區、嗅覺區、運動區、語言區等建立起多通道的聯絡就一定能提高記憶效果。因此，應指導幼兒運用多種感官參加記憶活動。如讓幼兒感受春天，應儘量帶孩子多看一看、摸一摸、聞一聞、嘗一嘗，通過眼、耳、手、鼻、口等多種感官從多方面獲得感性認識。

　　實驗證明：這樣會使幼兒記得又快又好。

　　5.幫助孩子進行合理的複習，以增強記憶。

　　幼兒記憶的特點是記得快，忘得快，不易持久。因此，在引導幼兒識記時，一定的重複和複習是非常必要的，這不僅是提高幼兒記憶效果的重要措施，也是鞏固幼兒記憶，提高幼兒記憶能力的最佳方法。一般來講，讓孩子複習鞏固所學的內容時，不宜採用單調、長時間的反覆刺激，應該在孩子情緒穩定時，採用多種有趣的方法進行。如利用講故事、念兒歌、猜謎語、表演活動、做遊戲以及比賽活動、散步與郊遊活動和日常生活活動等。

　　實驗證明：這樣不僅可以使幼兒在輕鬆愉快的情緒狀況下，很快地鞏固掌握所學的知識與技能，而且可以激發幼兒的記憶興趣，提高幼兒學習的積極性。

　　增強孩子的記憶力的方法

　　讓孩子寓記憶於興趣之中

　　有興趣的事情容易記憶，興趣越強烈，就越容易記得牢。兒童對有興趣的東西能眉飛色舞地講出來，表現出很強的記憶力。那麼，怎樣才能激發孩子對記憶的興趣呢?首先，要讓孩子在心情舒暢時記憶，心緒好對記憶的保持也是有益的。不要在責罵孩子後讓他去記憶東西，這時的記憶效果肯定不會好。其次，將記憶的內容加以改造，使之有趣。比如，父母可以和孩子一起把要記憶的內容編成故事。因為故事一般都有情節、有趣味、生動形象、容易記住。另外，可以運用打比方、聯想的辦法去增強記憶的趣味性，提高記憶效果。

　　藉助遊戲提高孩子的記憶力

　　遊戲是幼兒最喜愛的一種活動，可以鞏固和豐富幼兒的知識，可以發展幼兒的語言和智力，也可以提高孩子的記憶力。如：“飛機降落”遊戲，將一張大紙作為地圖貼在牆上，紙上畫出一大塊地方作為“飛機場”，再用紙做一架“飛機”，寫上孩子的名字，上面按上一枚圖釘。讓孩子站在離地圖兒步或十幾步遠的地方，先叫他觀察一下地形，然後，蒙上眼睛，讓他走近地圖，並將“飛機”恰好降落在一色機場”上。這樣的遊戲可以提高記憶力。

　　要讓孩子在理解的基礎上記憶

　　俗話說，欲要記得，先要懂得。孩子只有在理解了所學習的內容後，才能花很少的功夫把它記牢。父母要讓孩子在弄懂要記的內容的基礎上再去記憶，這樣，就可有事半功倍的效果。

　　通過動作演示準確記憶

　　有些知識利用動作演示，幼兒就會準確理解並記憶。如：古詩《靜夜思》中有一句“舉頭望明月”，其中“舉頭”一詞，通過動作演示，幼兒嘗試練習，準確地理解詞意，在以後的提問中記憶猶新。又如：看圖講述“小馬過河”，圖片中小馬試探河的深淺，在河中慢慢走過的情景動作，通過模仿幼兒能理解詞意思，體會小馬的焦慮、猶豫和成功後的喜悅等。增強了記憶，培養了孩子的情商。

　　複習是記憶之母

　　根據遺忘的規律，剮學完的新知識，其遺忘的速度是最快的。所以，複習越及時遺忘得越少。但是重複學習是有講究的，一般來說，已經記住的東西遺忘有先快後慢的特點，複習也要針對遺忘的這種特點來進行。剛學過的要多複習，以後的次數可以逐漸減少，間隔時間可以逐漸加長;在複習時，方面要幫孩子找出他最佳的記憶時間。有人認為，早晨起床後學習最為有效，因為這時頭腦最清醒。有的人睡覺前的記憶效果最好，因為學習後立即入睡，沒有什麼干擾，可以減少遺忘。每個人的最佳複習時間並不一樣，父母要讓孩子找出自己最佳的複習時間，提高學習效果;另外，在孩子複習時，要排除干擾，集中注意力。

　　增強幼兒記憶力的小遊戲

　　遊戲1：從哪兒開始講有連續性的童話故事，每天講到哪兒，都讓他記住。第二天開始講時，可以先問問他：“昨天講到哪兒了 ”長期這樣訓練，可以有效提升寶寶的記憶力。遊戲2：動物運動會給每個小動物玩具編號，請寶寶記住。然後媽媽再將號碼拿起來，並把號碼弄亂，再讓寶寶給每個小動物把它們原來的號碼貼上，訓練寶寶把號碼和小動物一一對號入座。遊戲3：看圖記憶讓寶寶看一張畫有好幾種動物的圖片，限定在一定時間內看完。一開始時間可以長些，逐漸縮短看的時間，將圖片拿走後，讓寶寶說出圖片上都有哪些動物。如果他記住的不多，可以將動物分類記，如獸類有幾種，鳥有幾種，魚類各有幾種，這樣就能記得快些。遊戲4：打電話和寶寶同向坐好***同時面向前***。媽媽伸出大拇指和小指湊到耳邊模仿打電話，問寶寶：“喂，你是誰 ”“你家住哪裡 ”“你爸爸叫什麼名字 ”“他在哪兒上班 ”……要求寶寶一一回答。