右腦開發的最佳時間

　　很多家長就開始培養孩子的各種興趣及愛好，甚至還採用了西方國家非常盛行的“右腦開發”模式。不過是什麼時候呢?今天小編為大家帶來了，一起來看看吧!

　　據育兒專家表示，當孩子6歲的時候，正是他們開發右腦的“最佳時期”。人類的右腦主要體現一個人的“藝術性”，如果儘早開發幼兒的右腦，能培養孩子的藝術想象力，對孩子將來的創造力也有極大的幫助，比如繪畫、跳舞、音樂、樂器等都能激發一個孩子的創造力，這些活動確實對孩子將來的成長有很大程度上的幫助。

　　因此從出生到6歲這個時間段最適合進行“右腦開發”，這個時間段的孩子，大腦正出於快速發育的過程，如果這時候外界進行刺激開發，對孩子右腦的發育具有促進作用。人類的左腦則負責計算、邏輯、語言等學術性較高的活動。幼兒除了需要開發右腦之外，左腦的開發也是不能忽視的。這樣培養出來的孩子才是身心健康、全面發展的個體。

　　開發右腦的訓練小遊戲

　　呵癢癢;***1-2***

　　訓練目的：加強肌膚的接觸刺激。

　　訓練要求：家長用手撓孩子的頭頸、胳肢窩、腳底等面板觸覺敏感處，手的力度一陣輕一陣重，如果孩子害怕，或抗拒，先對其全身肌膚輕輕地撫摩，等孩子習慣以後再逐漸地把時間延長。

　　擦背

　　訓練目的：加強肌膚的接觸刺激。

　　訓練要求：給孩子洗澡時，用海綿或毛巾輕擦孩子的背部，從上到下、從左到右，按順序擦，也可打圈式地擦。

　　能倒走3-5步;***1-2***

　　訓練目的：空間概念，協調身體協調能力。

　　訓練要求：孩子能沿著一條直線倒退著走路。

　　難度設定：A開始時只要求孩子隨意在地板上倒走， B孩子熟悉初步的要求後要求他在扶持下沿直線倒著走;C要求孩子獨立地沿直線倒著走。

　　幫助給予：1 如果孩子開始時不領會，需要給予身體指導，如：一人在前面扶著他的雙手，另外一人在他身後輪流抬起他的左右腳往後移。2 偶爾地給予身體協助。

　　會走上、下傾斜約15度的小斜坡;***1-2***

　　訓練目的：重心、平衡、膝蓋及小腿肌肉的控制能力。

　　訓練要求及幫助給予：上斜坡：開始時家長先站在斜坡上孩子跟前，拉著孩子的雙手協助;孩子的技巧純熟後可站在其身後，只在他有需要的時候推或扶持孩子前進。下斜坡：開始時家長站在孩子身後，雙手從孩子雙肩上往下放在孩子胸前，鼓勵他扶著你的手下斜坡;孩子的技巧純熟後嘗試在他雙手放置兩件小玩具，讓他在不用攙扶的情況下下斜坡。

　　難度設定：A走上斜坡;B雙手拿物走上斜坡;C攙扶下下斜坡;D獨自下斜坡。

　　能彎腰並用手觸控腳指頭5-10次;***1-2***

　　訓練目的：增進身體的柔軟度及體能。

　　訓練要求：在孩子的腳趾頭上分別貼一貼紙，讓兒童彎腰揭下。

　　難度設定：A開始時先讓孩子把腳放在矮凳或最後一級樓梯上嘗試並且只揭1-2張貼紙便可;B孩子掌握技巧後可要求一次性揭掉5或10張貼紙。

　　幫助給予：家長需要在孩子旁邊或身後協助，用雙手輕壓孩子的雙膝，如孩子無法同時彎腰及伸直膝蓋，可讓他扶著桌子的邊緣進行嘗試。

　　能2步1級上樓梯;***1-2***

　　訓練目的：訓練平衡力、協調及獨立行走能力。

　　訓練要求：孩子能踏出右腳上一級樓梯，然後把左腳踏在同一梯級。

　　難度設定：A扶著扶手或家長的手踏樓梯;B獨自踏樓梯;

　　幫助給予：開始時，家長可站在上一級樓梯上，伸出雙手協助孩子並同時給予口頭指令“上!”;如果孩子不合作，可把乾果放在樓梯上，等孩子踏上後給予獎勵。注意開始時可在每一梯級放乾果，逐漸地，只在幾級樓梯或最後一級樓梯上才放。不論孩子如何哭鬧，要堅持讓孩子配合才能給予獎勵物。

　　能抓著滾動的球，並把它推回去;***1-2***