演講稿開場白常用寫法

　　演講的開場白***開頭***至關重要，古人云：“善於始者，成功已半。”常言說：“萬事開頭難”，演講的第一句也是最難的，開頭說得不好，就可能給聽眾留下一個不好的印象，以下是小編整理的演講稿開場白，歡迎大家閱讀。

　　第1篇:演講稿開場白

　　一、出語驚人

　　如果你想迅速吸引你的聽眾，那麼在演講開場白，你可以描繪一個異乎尋常的場面，或透露一個觸目驚心的資料，或栩栩如生地描述一個聳人聽聞的事情，造成“此言一出，舉座皆驚”的藝術效果，這樣，聽眾不僅會驀然凝神，而且還會側耳細聽，更多地尋求你的講話內容，探詢你演講的原因。

　　二、設定懸念

　　人都有好奇的天性。在開場白中製造懸念，能激發聽眾的強烈興趣和好奇心，在適當的時候解開懸念，使聽眾的好奇心得到滿足，也使演講前後照應，渾然一體。

　　三、巧用修辭

　　精彩的演講必須有精美的語言包裝，要想語言生動活潑，就要發揮修辭的作用。在意境方面，用比喻、誇張、設問、反問、借代等修辭手法，調劑語言韻味，讓聽眾聽得有趣;在形式方面，用對偶、排比等整齊的句式來增強演講的氣勢，讓聽眾聽得振奮。

　　四、引用名言典故

　　演講開場白如果恰到好處地引用富有哲理的名人語錄，不失時機地丟擲寓意深刻的典故，演講就會有聲勢有威力。

　　五、講述故事

　　演講稿的開頭通過故事跌宕起伏的情節，將聽眾引入一種忘我的境界，並將自己的思想觀點不動聲色地溶入到故事中，起到“隨風潛入夜，潤物細無聲”的作用，真正達到講故事的目的。

　　第2篇:

　　演講的開場白***開頭***至關重要，古人云：“善於始者，成功已半。”常言說：“萬事開頭難”，演講的第一句也是最難的，開頭說得不好，就可能給聽眾留下一個不好的印象，使他們失去聽下去的興趣。可見，只有寫好演講的開頭才能吸引住聽眾。

　　一、開頭要儘快地吸引住聽眾。

　　根據演講內容和臨場具體環境的不同，演講常用的開頭方法有下面幾種：

　　***一***直入式

　　開門見山，直抒胸臆，即用精練的語言交代演講意圖或直接揭示主題，概括主要內容，然後在主體部分展開論證和闡述。這種開場白方式也

　　稱為開宗明義式。如魯迅先生的演講《少讀中國書，做好事之徒》就是這樣開頭的：

　　今天我的講題是《少讀中國書，做好事之徒》，我本來是搞國學研究工作的，是擔任中國文學史課的，論理應當勸大家埋首古籍，多讀中國書。但我在北京，就看到有人在主張讀經，提倡復古。來這裡後，又看見有些人老抱著《古文觀止》不放，使我想到：與其多讀中國書，不如少讀中國書好。

　　再如一位姑娘演講《實現理想靠什麼》也是用同樣方法開頭的：“我曾聽一位小夥子感慨地說：‘理想就像一位年輕漂亮的姑娘，你一追，她就跑。’”開宗明義，語言既簡練又風趣，一下子就抓住了聽眾的心，使人很想聽下去。

　　第3篇:開場白範例

　　許多學生認為數學是枯燥的、乏味的。一些非數學老師在聽完一堂數學課後，往往這樣評價：思路清晰、語言精練、解題嚴謹，就是太乏味、缺少趣味性，讓人昏昏欲睡。那麼，如何調動學生的上課積極性，引發他們的好奇心?設計好“開場白”，非常關鍵。下面是數學課的幾個片斷：

　　動手實驗式“開場白”：桌上擺滿了切成各種形狀的蘿蔔，大夥好像還在熱列地討論著什麼。老師微笑問：“同學們，用一個平面去截一個正方體，截出的面可能是什麼形狀?”

　　懸念式“開場白”：老師一上講臺，故意神神祕祕地說“你們每人隨便想一個自然數，將這個數乘5減7，再把結果乘2加14”。……“你們算得的結果個位數字一定是0”。頓時教室裡象炸了鍋似的，……“等你學了字母表示數，你也會算了”。……

　　故事式“開場白”：為了讓學生體會圖形的邊長、周長、面積在變化過程中的關係，領會列方程解應用題時，關鍵是捕捉到不變的量。老師先給學生講了一個故事：父親的羊越來越多，想拆舊羊圈擴大面積，可是沒有多餘的籬笆，怎麼辦呢?他叫來了兒子,兒子不慌不忙地說：“爸，我有辦法”。“你看，舊羊圈長70米，寬30米，面積2100平方米。如果改成50米見方的新羊圈，不用添籬笆，羊圈面積就有2500平方米”。

　　諸如此類的還有：“貼近生活式”開場白;“設疑式”開場白;“名言式”開場白;“趣味式”開場白;“例項式”開場白;“比喻式”開場白等等。向學生提出恰當的問題，激發起學生的興趣，提高他們學習的積極性。

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