人教版語文八年級上冊詩四首的理解與賞析

  古詩鑑賞重在字句的理解。要從詩中找答案,各種方法要學,但關鍵是對本詩的理解,特別是在意境上要把握好。以下是小編為你整理的詩四首的理解與賞析,希望對你有所幫助!

  詩四首的理解與賞析

  【1】歸園田居

  1.本詩的作者是 東晉 著名的“田園詩人”陶淵明_。

  2.本詩表達了作者怎樣的生活志趣、願望或理想?***主旨、中心思想***

  表達了詩人隱居躬耕,熱愛田園生活,不與世俗同流合汙的生活志趣。

  3.試描繪“道狹草木長,夕露沾我衣”所展現出的畫面。

  狹窄的田間小路邊草木叢生,皎潔的月光照在草葉上的露水上,亮晶晶的,詩人走在小路上,衣服都被露水打溼了。

  4.如何理解“但使願無違”中的“願”字的含義?你是如何看待陶淵明歸隱“遁世”的?

  “願”指詩人隱居躬耕,熱愛田園生活,不與世俗同流合汙的心願。

  歸隱遁世,是他消極地逃避現實的表現或當時社會太黑暗,他無力抗爭,只好逃避。

  5.說說“帶月荷鋤歸”一句的妙處。

  這是一幅美好的月夜歸耕圖。我們好象看見詩人在月出山崗後,心滿意得地扛著鋤頭,哼著詩句,漫步歸家的情景。此時,人與月與自然環境構成了一個和諧的統一體。這一句將勞動生活的感受和山村靜謐的夜景融合在白描般的圖畫中,含蓄地表達了詩人對田園生活的滿足。

  【2】使至塞上

  1.本詩的作者是 唐 代著名的詩人 王維__。

  2.分析本詩所蘊含的思想感情。

  表達了詩人被朝廷排擠不得志的飄零、孤寂、憤懣之情和遠離故土的思念,以及飄泊天涯的悲壯。

  3.從修辭角度賞析“徵蓬出漢塞,歸雁入胡天”。

  山高路遠,詩人覺得自己好像“徵蓬”一樣隨風而去,又恰似“歸雁”一般進入胡天。在敘事寫景中巧用比喻,生動形象地抒發了自己被排擠出朝廷的飄零、孤寂、憤懣之情以及遠離故土的思念。

  4.展開豐富的聯想和想象,描繪“大漠孤煙直,長河落日圓”的畫面。

  大漠無邊,長天空闊,一縷青煙直上青天,滾滾的黃河呼嘯著奔騰而去,在河的盡頭,是一輪又紅又大的圓圓的落日。

  5.賞析“大漠孤煙直,長河落日圓”中“直”、“圓”二字的妙處。

  “直”是“筆直”的意思,大漠無邊,長天空闊,一縷青煙直上青天 。“直”字使景物在荒涼孤獨中透出挺拔堅毅。“圓”是“渾圓”的意思,滾滾的黃河盡頭,是一輪又紅又大的圓圓的落日。 “圓”字給人以溫暖蒼茫的感覺。

  這兩個字刻畫了奇特壯美的塞外風光,表現了詩人漂泊天涯的悲壯。

  6.結合具體語句談談王維“詩中有畫”的創作特色。

  “大漠孤煙直,長河落日圓”兩句充分體現了王維“詩中有畫”的創作特色,非常講究景物的畫面感: 首先,它有畫一樣講究的構圖:從天邊到地下、由近及遠,空間闊大、層次豐富。

  其次,它有畫一樣講究的線條: 縱的是煙,橫的是河,圓的是落日,用簡約的線條勾勒出景物的基本形狀,概括性極強;

  第三,色彩豐富:有漫漫黃沙、白色的烽煙、橘紅色的夕陽,構成了一幅雄渾寥廓的邊塞風光圖。

  【3】渡荊門送別

  1.本詩的作者是 唐 代偉大的浪漫主義“詩仙”李白_。

  2.展開聯想和想像,描繪“山隨平野盡,江人大荒流”所展現的畫面。

  連綿的群山隨著船行逐漸消失了,眼前是一望無際的低平的原野;浩蕩的江水奔騰不息,在無盡的原野上滾滾東流。

  3.請簡要分析第二聯中“隨”“入”“盡”字好在何處。

  “隨”是“隨著”的意思,山隨著原野的出現逐漸消失了,化靜為動***或”以動寫靜”***,將群山與平野的位置逐漸變換、推移,真切地表現出來,給人以空間感和流動感。

  “入” 是“流入”的意思,浩蕩的江水奔騰不息,從荊門往遠處望去,彷彿流入無盡的原野。寫出了江水氣勢的博大,充分表達了詩人豪情萬丈,充滿了喜悅的心情和昂揚的激情。

  “盡”是“消失”的意思,山逐漸消失了,表達了剛從三峽中出來的詩人頓時喜悅開朗的心情。

  4.賞析“月下飛天鏡,雲生結海樓”。

  船輕快地順流東下,看到月亮就像飛鏡一樣向西墜下去,倒映在江水中,曉霧雲生,變幻莫測,好像傳說中的海市蜃樓。形象奇偉,想象瑰麗,表現出詩人放達灑脫的個性及積極樂觀的人生態度。

  5.說說“月下飛天鏡,雲生結海樓”中的“下”字好在哪裡。

  下,是“飛下來”的意思,月影像一面鏡子從天上飛下來了,想象奇特,表現出詩人放達灑脫的個性及積極樂觀的人生態度。

  6.“仍憐故鄉水,萬里送行舟”一句表達了作者怎樣的思想感情。

  賦予水以情態,深情為詩人送別,表達了詩人對故鄉的一往情深、依依惜別。

  【4】登岳陽樓***其一***

  1.本詩的作者是 宋 代著名的詩人 陳與義_。

  2.用生動的語言描繪“洞庭之東江水西,簾旌不動夕陽遲”一句所展示的畫面。

  巍巍岳陽樓矗立在洞庭之東長江之西,夕陽黃昏,沒有晚風捲起,樓閣上的旌旗一動不動。

  3.本詩表達了作者怎樣的思想感情?

  表達了作者對國家破碎的哀傷和顧影自憐、無限悲涼的身世之慨。

  4.談談你對“白頭弔古風霜裡,老木滄波無限悲”的理解。

  詩人滿頭白髮獨立秋風中,面對那枯木滄波懷古傷今、生出無限悲愁。

  本句景中有情,情景相生,“風霜”既指秋風,又比喻嚴峻的政治形勢;“老木滄波”既是眼前實景,又包含了詩人歷經風霜後的憔悴悲愁,流露出詩人的家國之恨。