人教版語文八年級上冊詩四首的理解與賞析

　　古詩鑑賞重在字句的理解。要從詩中找答案，各種方法要學，但關鍵是對本詩的理解，特別是在意境上要把握好。以下是小編為你整理的詩四首的理解與賞析，希望對你有所幫助！

　　詩四首的理解與賞析

　　【1】歸園田居

　　1.本詩的作者是 東晉 著名的“田園詩人”陶淵明_。

　　2.本詩表達了作者怎樣的生活志趣、願望或理想?***主旨、中心思想***

　　表達了詩人隱居躬耕，熱愛田園生活，不與世俗同流合汙的生活志趣。

　　3.試描繪“道狹草木長，夕露沾我衣”所展現出的畫面。

　　狹窄的田間小路邊草木叢生，皎潔的月光照在草葉上的露水上，亮晶晶的，詩人走在小路上，衣服都被露水打溼了。

　　4.如何理解“但使願無違”中的“願”字的含義?你是如何看待陶淵明歸隱“遁世”的?

　　“願”指詩人隱居躬耕，熱愛田園生活，不與世俗同流合汙的心願。

　　歸隱遁世，是他消極地逃避現實的表現或當時社會太黑暗，他無力抗爭，只好逃避。

　　5.說說“帶月荷鋤歸”一句的妙處。

　　這是一幅美好的月夜歸耕圖。我們好象看見詩人在月出山崗後，心滿意得地扛著鋤頭，哼著詩句，漫步歸家的情景。此時，人與月與自然環境構成了一個和諧的統一體。這一句將勞動生活的感受和山村靜謐的夜景融合在白描般的圖畫中，含蓄地表達了詩人對田園生活的滿足。

　　【2】使至塞上

　　1.本詩的作者是 唐 代著名的詩人 王維__。

　　2.分析本詩所蘊含的思想感情。

　　表達了詩人被朝廷排擠不得志的飄零、孤寂、憤懣之情和遠離故土的思念，以及飄泊天涯的悲壯。

　　3.從修辭角度賞析“徵蓬出漢塞，歸雁入胡天”。

　　山高路遠，詩人覺得自己好像“徵蓬”一樣隨風而去，又恰似“歸雁”一般進入胡天。在敘事寫景中巧用比喻，生動形象地抒發了自己被排擠出朝廷的飄零、孤寂、憤懣之情以及遠離故土的思念。

　　4.展開豐富的聯想和想象，描繪“大漠孤煙直，長河落日圓”的畫面。

　　大漠無邊，長天空闊，一縷青煙直上青天，滾滾的黃河呼嘯著奔騰而去，在河的盡頭，是一輪又紅又大的圓圓的落日。

　　5.賞析“大漠孤煙直，長河落日圓”中“直”、“圓”二字的妙處。

　　“直”是“筆直”的意思，大漠無邊，長天空闊，一縷青煙直上青天 。“直”字使景物在荒涼孤獨中透出挺拔堅毅。“圓”是“渾圓”的意思，滾滾的黃河盡頭，是一輪又紅又大的圓圓的落日。 “圓”字給人以溫暖蒼茫的感覺。

　　這兩個字刻畫了奇特壯美的塞外風光，表現了詩人漂泊天涯的悲壯。

　　6.結合具體語句談談王維“詩中有畫”的創作特色。

　　“大漠孤煙直，長河落日圓”兩句充分體現了王維“詩中有畫”的創作特色，非常講究景物的畫面感： 首先，它有畫一樣講究的構圖：從天邊到地下、由近及遠，空間闊大、層次豐富。

　　其次，它有畫一樣講究的線條： 縱的是煙，橫的是河，圓的是落日，用簡約的線條勾勒出景物的基本形狀，概括性極強;

　　第三，色彩豐富：有漫漫黃沙、白色的烽煙、橘紅色的夕陽，構成了一幅雄渾寥廓的邊塞風光圖。

　　【3】渡荊門送別

　　1.本詩的作者是　唐 代偉大的浪漫主義“詩仙”李白_。

　　2.展開聯想和想像，描繪“山隨平野盡，江人大荒流”所展現的畫面。

　　連綿的群山隨著船行逐漸消失了，眼前是一望無際的低平的原野;浩蕩的江水奔騰不息，在無盡的原野上滾滾東流。

　　3.請簡要分析第二聯中“隨”“入”“盡”字好在何處。

　　“隨”是“隨著”的意思，山隨著原野的出現逐漸消失了，化靜為動***或”以動寫靜”***，將群山與平野的位置逐漸變換、推移，真切地表現出來，給人以空間感和流動感。

　　“入” 是“流入”的意思，浩蕩的江水奔騰不息，從荊門往遠處望去，彷彿流入無盡的原野。寫出了江水氣勢的博大，充分表達了詩人豪情萬丈，充滿了喜悅的心情和昂揚的激情。

　　“盡”是“消失”的意思，山逐漸消失了，表達了剛從三峽中出來的詩人頓時喜悅開朗的心情。

　　4.賞析“月下飛天鏡，雲生結海樓”。

　　船輕快地順流東下，看到月亮就像飛鏡一樣向西墜下去，倒映在江水中，曉霧雲生，變幻莫測，好像傳說中的海市蜃樓。形象奇偉，想象瑰麗，表現出詩人放達灑脫的個性及積極樂觀的人生態度。

　　5.說說“月下飛天鏡，雲生結海樓”中的“下”字好在哪裡。

　　下，是“飛下來”的意思，月影像一面鏡子從天上飛下來了，想象奇特，表現出詩人放達灑脫的個性及積極樂觀的人生態度。

　　6.“仍憐故鄉水，萬里送行舟”一句表達了作者怎樣的思想感情。

　　賦予水以情態，深情為詩人送別，表達了詩人對故鄉的一往情深、依依惜別。

　　【4】登岳陽樓***其一***

　　1.本詩的作者是 宋 代著名的詩人 陳與義_。

　　2.用生動的語言描繪“洞庭之東江水西，簾旌不動夕陽遲”一句所展示的畫面。

　　巍巍岳陽樓矗立在洞庭之東長江之西，夕陽黃昏，沒有晚風捲起，樓閣上的旌旗一動不動。

　　3.本詩表達了作者怎樣的思想感情?

　　表達了作者對國家破碎的哀傷和顧影自憐、無限悲涼的身世之慨。

　　4.談談你對“白頭弔古風霜裡，老木滄波無限悲”的理解。

　　詩人滿頭白髮獨立秋風中，面對那枯木滄波懷古傷今、生出無限悲愁。

　　本句景中有情，情景相生，“風霜”既指秋風，又比喻嚴峻的政治形勢;“老木滄波”既是眼前實景，又包含了詩人歷經風霜後的憔悴悲愁，流露出詩人的家國之恨。

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