英語單詞記憶的好方法

  英語詞彙是學好英語的基礎,但很多同學不願意記憶英語詞彙,覺得很難記憶。下面由小編給你帶來關於英語單詞的記憶方法,希望對你有幫助!

  方法1.詞根詞綴法

  多數英語單詞由“詞幹***詞根或單詞***+詞綴***包括字首和字尾***構成。如:字首+單詞***aboard=a- + board***; 單詞+字尾***acceptable = accept + -able***;字首+詞根+字尾***abbreviation = ab- + -brev- ***=brief*** + iation***。掌握這些詞根詞綴,對理解詞義、迅速擴大詞彙量的作用非常大,是英語學習者必備的學習技巧之一。詞根詞綴學習甚至是英美人士拓展單詞的利器,他們也非常重視詞根詞綴的學習。

  注意:

  •在有一定的詞彙基礎上,再通過學詞根詞綴來快速擴大詞彙量,效果最好。小學高年級以上學生即可注重此種記憶方法的學習和訓練,初、高中生更應主動有意識地運用這種方法。

  •詞根詞綴要注意實用性:重點學習大綱詞表要求的詞根詞綴,逐個突破;要用大量例詞來鞏固詞根詞綴的含義,這些例詞也應該是大綱要求學的。如,字首ab-和詞根-rupt-需要重點掌握

  方法2.構詞法

  把單詞進行庖丁解牛式分解。一方面,瞭解它們的構成部件,如詞根詞綴,使單詞學習變得輕鬆;另一方面,瞭解它們的詞源,單詞含義一目瞭然。

  注意:

  •構詞法是建立在詞根詞綴上的,所以首先要掌握一定的詞根詞綴知識,構詞法才能發揮最佳效果,構詞法是詞根詞綴的具體運用,兩者相輔相成,密不可分的。

  •碰到較長的新詞時,要嘗試用構詞法來分析和記憶。

  •在閱讀英文文章時,要善於運用構詞法來分析、猜測詞義,以提高對文章的理解。

  方法3.派生法

  有些單詞構詞很活躍,在學這些詞時,要嘗試把它們的派生詞也一同學習,彙總記憶。派生法是也與詞根詞綴法密切相關,但這裡強調的是以一個基礎詞為核心的一組詞,即同族詞

  注意:

  在學習些基礎詞時,要歸納與該詞相關的同族詞。即使詞族中的詞沒學過,也可以提前順便一起學習記憶。

  方法4.辨析法

  對同義詞進行辨析,一方面可以歸納一種含義多種表達,另一方面可以加深對詞彙含義的理解。

  方法5.搭配法

  詞彙搭配一般分為兩大類:“語法搭配”和“語義搭配”。

  •“語法搭配”主要指名詞、形容詞、動詞與介詞、從句等的連用關係,如:名詞+ 介詞、名詞+ 不定式、動詞+that 從句。如:[advertisement for sth]、[ability to do sth]、[say***that*** ...] 。掌握了“語法搭配”,學習者可以舉一反三,活學活用,造出豐富的句子。

  •“語義搭配”主要指名詞、形容詞、動詞相互之間不帶介詞或其他語法結構的搭配,如:動詞+名詞、形容詞+名詞。如:low/average ability,a strong accent。掌握了“語義搭配”,學習者則可產出準確的英文。

  詞彙搭配是從詞到句的橋樑,是英語學習的重點和難點,掌握詞彙的搭配才算真正全面掌握了一個詞彙。學習者掌握了這些資訊也就掌握了英語的精髓,說、寫地道英文從此無憂。此外,熟知這些搭配對理解長難句、解答完型填空題和改錯題有直接的幫助。

  方法6.形象法

  圖片形象直觀,人對圖片的記憶相對於文字而言更深刻。在幼兒、小學等基礎階段,常常用物品圖片來直觀呈現單詞的含義,如用“桌子”圖來說明“table”這個詞。到初高中階段,這種實物圖逐漸失去學習效果。創意漫畫則是這個學習階段形象記憶法的最佳媒介,通過漫畫一方面可以真正吸引學生的興趣,另一方面還可以激發學生開動腦筋,深入理解單詞的語言含義和文化含義。創新時代,要給學生不同的學習思路!經過深度思考而記住的單詞不易忘記!

  方法7.英漢雙解法

  通過英文釋義來學單詞的意思,再輔以漢譯進一步加深理解。有一定的英文基礎後,常看生詞的英文註釋,可以鞏固所學單詞,也可以增加閱讀英語的機會,培養語感。

  注意:

  英文釋義用詞要儘可能簡單,最好是學過的詞或大綱要求學的詞。如果釋義用詞比生詞還難,會讓人產生畏懼感,而無法堅持這種學習方法。