高中生物學習方法及解題技巧彙總

在學高中生物的過程中，同學們都希望能找到簡單、實用的學習方法以及萬能的解題技巧，其實，“學無定法”，每一種學習方法針對不同的學生會產生不一樣的效果，以下就是，希望同學們從中有所收穫。

高中生物學習方法

1、掌握基本知識要點，“先記憶，後理解”

與學習其它理科一樣，生物學的知識也要在理解的基礎上進行記憶，但是，高中階段的生物學還有著與其它理科不一樣的特點。

對於大家學習了許多年的數學、物理、化學來說，這些學科的一些基本思維要素同學們已經一清二楚，比如：數學中的未知數 X 、化學中的原子、電子以及物理中的力、光等等。而對於生物學來說，同學們要思考的物件即思維元素卻是陌生的細胞、組織、各種有機物和無機物以及他們之間奇特的邏輯關係。因此同學們只有在記住了這些名詞、術語之後才有可能掌握生物學的邏輯規律，既所謂“先記憶，後理解”。

2、弄清知識內在聯絡，“瞻前顧後”、“左顧右盼”

在記住了基本的名詞、術語和概念之後，同學們就要把主要精力放在學習生物學規律上來了。這時大家要著重理解生物體各種結構、群體之間的聯絡，也就是注意知識體系中縱向和橫向兩個方面的線索。

如：關於DNA，我們會分別在“緒論”、“組成生物體的化合物”和“生物的遺傳和變異”這三個地方學到，但教材中在三個地方的論述各有側重，同學們要前後聯絡起來思考，既所謂“瞻前顧後”。又如：在學習細胞的結構時，我們會學習許多細胞器，那麼這些細胞器的結構和功能有何異同呢？這需要大家做了比較才能知道，既所謂“左顧右盼”。

3、深刻理解重點知識，讀書做到“六個W”

對於一些重點和難點知識，大家要深刻理解。如何才能深刻理解呢？大家讀書時要時時思考“六個W”。這六個W分別是：

Who —→ 誰或什麼結構

What —→ 發生了什麼變化或有什麼

How —→ 怎樣發生的

When —→ 什麼時間或什麼順序

Where —→ 在什麼場所或結構中發生的

Why —→ 為什麼會發生這樣的變化

高中生物解題技巧

1、簡答類大題答題策略

***1***認真審題。審題是閱讀題幹、弄清題意的過程。準確、充分感知題目資訊是正確解題的關鍵。審題一般分為兩步：一是準確挖掘已知條件，二是分析已知條件的內涵，全面準確地找到題幹中的已知條件。在審題時要儘量做到穩、準、慢，儘量挖掘一切對解題有效的資訊，尤其是注意那些關鍵性和限制性的文字，避免解題的隨意性和盲目性。

***2***建立試題與教材知識間的聯絡。生物簡答題的命題仍然是以基礎知識的考查為主，著重體現“題在書外，理在書中”的命題思想。解題時要以問題為中心，以教材基礎知識為依據，將所學知識與試題要求準確連結，並進行重組整合。

***3***準確作答。作答時首先要寫答題提綱，理清答案要點和步驟，然後再根據理清的思路把答案要點用生物學術語完整、準確地書寫出來。答題時要做到層次清晰、邏輯嚴密、語言規範、文字工整、卷面整潔。

2、實驗類大題答題策略

實驗題包括兩種型別：一類是實驗分析題;一類是實驗設計題。

對於實驗分析題，主要是要求根據提供的實驗，對實驗操作，實驗現象，實驗結論進行分析，作出合理解釋，辨別實驗錯誤等。對這類題要密切聯絡所學實驗內容***包括課文內的實驗***仔細分析，一般不難解答。

對於設計題，一般要求根據提供的實驗材料和儀器，設計——實驗，來驗證或說明某一生命現象。這類題相對難度大些。我們應從以下幾方面著手解決：

***1***聯絡經典實驗。

教材中介紹的許多經典實驗，如生長素髮現，孟德爾遺傳實驗，米勒實驗，噬菌體侵染細菌實驗等等。這些經典實驗中較詳盡地介紹了實驗設計原理，過程，結果等，體現了科學家嚴謹踏實的研究風格，值得同學們學習和模仿。如：孟德爾實驗即體現了“觀察→實驗→現象→解釋→驗證→結論”的科研過程。我們在設計實驗時完全可以借鑑這種思想來構思自己的思路。

***2***嚴密設計過程。

在設計實驗時要防止粗枝大葉的做法，想當然的做法，而要科學嚴密地設計實驗過程。特別是對照系的創立一定要保證只有唯一變數，其它相同條件必須提出，而不能省略。

***3***綜合理化規範。

生物實驗中使用到許多理化實驗儀器和藥品。如天平，試管，滴瓶，量筒，乙醚，石油醚等。在使用這些儀器和藥品時要嚴格按照理化實驗要求執行，不能隨便應付。

***4***注意學科特點。

生物實驗畢竟是研究生物的實驗，因此它又有其本身的特點。在實驗設計時也要注意到學科特點。例如，植物雜交實驗中的年限計算，動物雜交實驗、動物生理實驗中的可操作性等問題都要認真考慮，以免犯科學性錯誤。

3、圖表資料資訊類大題答題策略

***1***文字資訊遷移題：解題時要認真閱讀材料，針對材料提出的設問認真推敲，把握有效資訊，找出真實內涵，揭示材料與設問之間的關係。答題時要緊扣題意，觀點準確，要點全面。

***2***曲線資訊遷移題：解題時要通過閱讀和分析影象，正確識標、明點和析線，理解影象中所表達的生物學內涵，將提取的有效資訊轉換為可利用的資訊，最終遷移到新情境中去回答問題。

***3***圖示資訊遷移題：一要認真閱讀，弄清圖示的內涵和外延;二要挖掘圖示中的隱含條件，找出解題所需條件;三要運用已有生物學知識進行辨析，以獲得準確答案。

***4***表格資訊遷移題：首先要看錶格的名稱、資料和備註等內容，明確解題所需的知識要點;再通過對錶格中列舉的資料進行全方位的比較，找到解決問題的突破口;最後分析原因，找到解決問題的方法。解答此類試題的關鍵在於分析表格中已存在的文字資訊，然後根據所示資訊，利用設問中的關鍵語句，搜尋相應的資訊，提取問題的答案。