兩條路閱讀題答案
《兩條路》文中的兩條路，一條是人生的正路，一條是人生的歧途。下面是小編為大家整理的《兩條路》的文章閱讀以及相關的閱讀答案，希望對你們有幫助。
《兩條路》原文閱讀
新年的夜晚。一位老人佇立在窗前。他悲慼地舉目遙望蒼天，繁星宛若玉色的百合漂浮在澄靜的湖面上。老人又低頭看看地面，幾個比他自己更加無望的生命正走向它們的歸宿——墳墓。老人在通往那塊地方的路上，也巳經消磨掉六十個寒暑了。在那旅途中，他除了有過失和澳悔之外，再也沒有得到任何別的東西。他老態龍鍾，頭腦空虛，心緒憂鬱，一把年紀折磨著老人。
年輕時代的情景浮現在老人眼前，他回想起那莊嚴的時刻，父親將他置於兩條道路的***——一條路通往陽光燦爛的昇平世界，田野裡豐收在望，柔和悅耳的歌聲四方迴盪;另一條路卻將行人引入漆黑的無底深淵，從那裡湧流出來的是毒液而不是泉水，蛇蟒滿處蠕動，吐著舌箭。
老人仰望昊天，苦惱地失聲喊道：“青春啊，回來!父親喲，把我重新放回人生的***吧，我會選擇一條正路的!”可是，父親以及他自己的黃金時代卻一去不復返了。
他看見陰暗的沼澤地上空閃爍著幽光，那光亮遊移明滅，瞬息即逝了。那是他輕拋浪擲的年華。他看見天空中一顆流星隕落下來，消失在黑暗之中。那就是它自身的象徵。徒然的懊喪像一支利箭射穿了老人的心臟。他記起了早年和自己一同踏入生活的夥伴們，他們走的是高尚、勤奮的道路，在這新年的夜晚，載譽而歸，無比快樂。
高聳的教堂鐘樓鳴鐘了，鐘聲使他回憶起兒時雙親對他這浪子的疼愛，他想起了發矇時父母的教誨，想起了父母為他的幸福所作的祈禱。強烈的羞愧和悲傷使他不敢再多看一眼父親居留的天堂。老人的眼睛黯然失神，淚珠兒泫然墜下，他絕望地大聲呼喚：“回來，我的青春!回來呀!”
老人的青春真的回來了。原來，剛才那些只不過是他在新年夜晚打盹兒時做的一個夢。儘管他確實犯過一些錯誤，眼下卻還年輕。他虔誠地感謝上天，時光仍然是屬於他自己的，他還沒有墮入漆黑的深淵，儘可以自由地踏上那條正路，進入福地洞天，豐碩的莊稼在那裡的陽光下起伏翻浪。
依然在人生的大門口徘徊逡巡，躊躇著不知該走哪條路的人們，記住吧，等至歲月流逝，你們在漆黑的山路上步履踉蹌時，再來痛苦地叫喊，“青春啊，回來!還我韶華!”那隻能是徒勞的了。
《兩條路》閱讀習題
16.文中的兩條路各有什麼特點?請簡要說明。***4分***
17.文中描寫的老人“絕望地失聲呼喚：‘回來，我的青春!回來呀!’”，請概括說明老人如此絕望原原因。***5分***
18.本文篇幅雖然短小，但在藝術手法上有很多值得我們借鑑的地方，請就你體會最深的一點，結合文字相關內容探究這種手法的好處。***6分***
《兩條路》參考答案：
16.***4分***文中的兩條路，一條是人生的正路，這條路前途光明燦爛，事業上有所成就，道德高尚，生活愉悅幸福。***2分***一條是人生的歧途。這條路前途黑暗恐怖。，光陰虛擲，一事無成，道德墮落，充滿罪惡。***2分***
17.***5分***原因：①老人回顧自己的一生，只有過失和懊悔;②與那些當初走上高尚、勤奮之路，如今老來成就卓著的同齡人相比，自慚形穢，無地自容;③面對父母在天之靈，念及他們生前對自己的拳拳愛心、殷殷厚望，深感不肖之子罪孽深重;④老之將至，一切都無從補救的現實更使老人哀傷無奈。***共四點，寫兩點得3分，寫三點得4分，寫四點得5分***
18.***6分***評分說明：構思特點解說明確而合理給2分，能結合文章內容說明該種構思的效果作用給4分。
示例：***1***巧設夢境，虛實結合
文章設立了一個虛擬的場景：新年的夜晚，老人站在窗前祈禱，回憶自己所走的人生歧途，充滿悔恨與痛苦。而倒數第二段，讓老人的光陰逆轉，青年由夢境回到現實，這是匠心獨運的構思，不僅使我們對老人的擔心惋惜之情霎時釋然，而且也使讀者進入“角色”，體驗到人生悔恨之情，從而有所警覺，戒備。主旨的推出更為自然，更能打動人。
***2***巧以光陰逆轉設懸念
對於老人的一生，作者先從他的老年寫起，通過對老年——青年——幼年的追憶，表現老人對自己虛度年華的懊悔，激起人們對生命的感懷和啟發。這樣，就等於在文章開篇就暗設了懸念，讓人們在作者的不急不緩的敘述中講入了文章設定的懸念之中。臨近結尾，情節出人意料地一轉，再寫現實。如此，不僅使文章情節生出了波瀾，而且，還給讀者以身臨其境的後怕感，增強了文章的震撼力與說服力。
***3***巧作對比寓深意
在夢中，老人一方面看到了自己，“除了有過失和懊悔之外，再也沒有得到任何別的東西”，看到了“幾個比他自己更加無望的生命正走向它們的歸宿——墳墓”。再一方面，老人又“記起了早年和自己一同踏入生活的夥伴們，他們走的是高尚、勤奮的道路，在這新年的夜晚，載譽而歸，無比快樂。”很明顯，二者形成了鮮明的對比。通過對比，突出了勸諭青年要珍惜青春年少的美好時光，不要“老大徒傷悲”的主旨。
***4***巧借描寫寄深情
作者多處運用了描寫的方法，生動地表現老大的傷感，悔恨。如作者對老人所荒廢的時光作了這樣的描寫，“他看見陰暗的沼澤地上空閃爍著幽光，那光亮遊移明滅，瞬息即逝了。那是他輕拋浪擲的年華。他看見天空中一顆流行隕落下來，消失在黑暗之中。”其中的“陰暗”、“幽光”、“隕落”、“黑暗”等詞語。足見情感的憂傷、低落!