小學美術無筆畫教學設計

　　無筆畫有其偶然性即隨意性的一面，又有其可控性的一面。我認為加強其可控性而削弱其隨意性，這正是形成無筆畫作品的個性特徵而防止雷同化的關鍵。沒有隨意性不行，因為這正是無筆畫的形式所在;沒有可控性也不行，因為這正是感情滲透的一個根本環節。許多人想了解無筆畫的祕密，其實作品的背後躲著畫家自己。我主張無筆畫“始欲人意，終於天趣”　以下是小編為你整理的《無筆畫》教學設計，希望能幫到你。

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　　教學內容與目標

　　***1***知識與技能：

　　讓學生學會不用畫筆，利用排水法、對印法、貼上法、噴刷法、化水法、吹法等製作方法來創作圖案。

　　***2***過程與方法：

　　在製作圖案中，發現肌理，認識肌理，創造肌理，從而獲得無筆畫的經驗。

　　***3***情感態度與價值觀：

　　激發學生的學習興趣，發現無筆畫的樂趣，體驗肌理產生的美感，激發對美的追求慾望。

　　***三***教學重點和難點

　　重點：各種圖案製作技法的掌握。

　　難點：顏色搭配與色彩濃度的掌握。

　　二、教學設計：

　　***一*** 演示匯入***給學生演示一個小魔術***

　　教學意圖：

　　利用生動而有趣的排水法來抓住學生的心理，使學生對無筆畫產生濃厚的興趣，從而進入我們的技法介紹。

　　師：先拿出一張白紙，用蘸滿深色的大刷在紙上刷一遍後，白色的紙上就會出現一張漂亮的圖案。***在白色的紙上，老師事先用白色的蠟筆或白色的油畫棒畫上了漂亮的圖案***。

　　***二*** 複習前面一節課學習過的圖案技法

　　教學意圖：

　　回想學過的圖案技法，加深學生對線描法、平塗法的製作中必須用到筆的印象。從而與後面的無筆畫形成對比。

　　師：學過的圖案製作技法有：線描法、平塗法。

　　***三*** 講授新課

　　教學意圖：通過大量的演示與講解，讓學生在輕鬆的課堂氛圍中帶著興趣積極主動地參與教學活動，從而掌握各種無筆畫的製作技法。

　　師：除了上述兩種製作技法外，還有許多不用畫筆來製作的技法，今天，我們就與同學們一起來學習這些技法。

　　出示課題：《無筆畫》

　　***一***師：現在，我們就一起來看看有那些不用畫筆製作圖案的技法。

　　1. 排水法：

　　利用水與蠟不相溶的原理，用蠟筆畫紋樣，再用顏料塗在紙上。***教師演示***

　　2. 對印法：

　　用顏料在對摺的紙上印、拖、拉，產生出各種機理。

　　3. 貼上法：

　　用膠水畫出紋樣，並在其上撒上染了色的紙屑或沙子等材料

　　4. 噴刷法：用噴槍或刷子蘸上顏色後噴刷與畫面上。

　　5. 化水法：用顏色點在溼潤的深色畫面，造成柔和或漸變的滲化效果。

　　6、吹法：顏料滴於紙上，吹出各種圖案。

　　7、刮畫:

　　在自制的蠟紙上，用工具在紙上進行刮蠟創作。

　　8、拓印法:用準備好的模具在畫紙上進行創作.

　　師：由學生總結：製作中，不用畫筆，應用不同的工具材料也可以產生出許多不同的藝術效果。

　　***二*** 堂練習：

　　要求：不用畫筆，參考以上圖案的製作方法，或根據自己的工具材料，創作一張漂亮的圖案。

　　***三***學生練習、教師巡迴輔導

　　***四***作業展評、評比

　　教學意圖：

　　通過評比，講解學生的作業，加深學生對本課教學目的的理解，提高學生的鑑賞水平。

　　師：1、談談你的設計意圖。

　　2、你對自己的作品滿意嗎?

　　3、你認為最好的作品是哪幅?為什麼?

　　4、組織學生進行自評、互評。

　　5、挖掘每幅作品的閃光點，樹立學生的學習信心

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　　教學建議：

　　***一***展示欣賞，激發興趣

　　1.觀察：課件分別展示雲紋、水紋、木紋、石紋圖片，引導學生觀察自然界中物體的紋理。

　　2.欣賞：美術作品《青山綠水》《秋色浸染》。

　　3.匯入：我們認識和欣賞了自然界中的紋理和美術作品中的紋理，這節課也要嘗試製作紋理──揭示課題“無筆畫”。

　　***二***觀察分析，探究方法

　　1.探究：指導學生學習教材，瞭解對印的過程***學生分析教材演示對印方法的圖片***。

　　講解：取表面光潔的紙張對摺，在其中一半用水彩、水粉顏料***可以調糨糊、加墨水***隨意塗畫。可以採用多種塗色方法***塗色、刷色、灑色、滴色***，讓色彩在底板上具有自然生動的滲化效果。趁顏色未乾時，把另外一半紙緊貼在畫面上輕輕壓印。揭開紙張，形與色就被轉印到另外一半紙上。得到的畫面形態自然生動，紋理在似與不似之間，具有抽象的趣味性。

　　2.示範：

　　***1***無筆畫的製作示範: 現場演示對印方法和步驟。

　　***2***講述製作的要點：

　　A. 紙張上著色要用到塗色、灑色、點色等多種手法，合理使用水分，讓色彩交融，以獲得多變的肌理效果，達到生動和變化的效果。

　　B. 紙張上的色彩要有深淺***明暗***的對比，同時要注意色彩的調和。可以借鑑《青山綠水》《秋色浸染》《紅滿江南》。

　　C. 印製的時候，要隨時觀察效果，可以反覆對印。

　　3. 嘗試：選擇明度不同的色彩組合，試一試對印方法。

　　***三***實踐操作，體驗樂趣

　　1.任務：嘗試用水粉顏料對印的方法制作一幅抽象畫，根據畫面效果取適合的題目。

　　2.要點：

　　***1***水分把握：顏料的乾溼，流淌的變化。

　　***2***顏色搭配：色彩組合構成畫面的意境，取得需要的色彩效果。