如何誇獎孩子

　　誇獎對於每一個孩子來講都是最甜美的語言，而正確的誇獎可以讓他們更加努力的去對待學習和生活。下面小編整理了正確誇獎孩子的方法，希望對你有所幫助!

　　如何正確誇獎孩子

　　“豆腐掉進灰堆裡---吹也不是，打也不是”，用這句話來形容教育獨生子女之難，一點都不為過。特別是如何鼓勵孩子，確實是一門精深的藝術。其實，誇孩子可以從如下的四步做起。

　　比如孩子今天自己整理了房間，作為父母的你，該如何鼓勵呢?

　　1、說結果，“我發現你今天已經整理了房間，現在房間煥然一新。”

　　2、說原因***具體細節***，“你把衣服和書都收拾好了。”說得越具體，孩子下次越知道該重複哪個行為。

　　3、說內在人格特質，“看得出來，你是個很負責任的人”---在批評時，就該談行為而避談人格特質。

　　4、說正面影響，“有你這樣的孩子，爸媽覺得很高興。”最後把這4項一氣呵成說出來就可以了。

　　然而，在“說正面影響”的一項，建議父母不要針對學習成績或表現。當父母如是說：“你這次數學考了滿分，爸媽真以你為榮。”孩子會有個感覺，只有滿分，爸媽才會“以他為榮”，那萬一下次沒考好，就可能“以他為恥”。

　　其實可以改成強調人格特質---“這次你考了滿分，你的努力，爸爸、媽媽很引以為榮。”

　　誇獎孩子的原則

　　1、表揚要具體

　　父母要很具體地指出孩子什麼地方做得好，哪些方面取得了進步，不能走過場一樣泛泛地說：你做得不錯，要繼續努力。孩子對於真誠的有內容的誇獎是來者不拒的，具體的表揚，會讓孩子明確知道自己哪裡做得好，從而產生真正的滿足感。

　　2、表揚孩子付出的努力而不是結果

　　如果孩子用積木搭了一個很漂亮的作品，誇獎孩子“你真聰明”是不合適的，應該誇孩子用心研究並認真搭建。因為一個人聰明與否是天生的，孩子自己無法改變，而努力認真卻是孩子可以通過自律做到的，表揚強化了他認真準備的行為，下一次他會再接再厲。

　　3、在孩子失敗後多給予鼓勵

　　當孩子失敗的時候，更需要父母的支援和肯定，這是培養孩子健全人格和良好心理素質的關鍵時刻。比如孩子參加體育比賽時，比賽輸贏並不重要，失敗後的鼓勵讓孩子最大的收穫是他在做其他事情時，也會充滿不畏失敗、堅韌不拔的精神。

　　4、態度和語氣要真誠

　　大人表揚孩子的態度和語氣，有時候比說的內容更重要。表揚孩子時一定要真誠，要發自內心，實事求是。孩子非常敏感，父母一次的虛偽會讓孩子不再信任你的言辭。而有時候，一個真誠的愛的眼神，一個緊緊的擁抱，勝過千言萬語。

　　5、不要事先讚揚

　　有的父母在孩子去做一件事情之前會說：“我相信你，你肯定能做得很好。”這樣表面看是鼓勵讚揚的話，實際上會給孩子增加壓力。

　　6、少用物質獎勵

　　為什麼物質獎勵效果不好?心理學上曾有一個實驗，很好地解釋了這個問題。心理學家挑選了一些喜歡繪畫的孩子，將他們分為兩組。老師對A組的孩子們許諾，“只要畫得好，就給你們獎品”，對B組的孩子們只是告訴他們“我想看看你們自己創作的畫”。心理學家在觀察中發現，A組的孩子們繪畫的興趣明顯降低了，而B組的孩子們卻都是興致勃勃地在創作。按常理推斷，對孩子們的繪畫成績給予獎勵，會提高他們的繪畫興趣和水平，然而事實卻正相反。心理學家解釋說：獎品雖然可以強化某個行為，但它會使人的興趣集中在獎品上，而對被獎勵的行為本身失去了興趣。

　　7、公開場合表揚孩子的好行為

　　中國父母常常喜歡在人前誇別人孩子，貶低自己孩子，這是最損傷孩子自尊心的做法。想讓孩子有自信，一定要在人前表揚他，誠心誠意地讓孩子感到你為他驕傲。人前表揚，即使是很小的一點點小事，比如貼心地幫媽媽拎東西，對強化孩子良好行為的效果都非常有幫助。

　　稱讚，就像青黴素一樣，絕不能隨意用。使用強效藥有一定的標準，需要謹慎小心，標準包括時間和劑量，因為可能會引起過敏反應。

　　誇獎孩子的三大竅門

　　1、留心孩子的努力

　　為達到激勵孩子的目的，真正做到“誇具體”、“誇努力”，家長首先要對孩子做事情的整個過程有所瞭解。有的時候可以親眼看見孩子的良苦用心和付出的努力，當你在總結孩子成績的時候，不妨詳詳細細把自己的所見所聞描述出來。

　　比如孩子寫完作文之後，你可以說：“文章的開頭很好，你能想出這樣的開頭實在不容易;中間的描述能感覺出你經過了仔細的觀察。結尾的一句話也比較精彩，用它來點題很恰當……”這樣，你把孩子在作文上所花費的辛苦一一說了出來，愉快自信的笑容立刻就會洋溢在孩子的臉上。

　　如果你沒有親眼見到孩子的努力也沒關係，你可以用提問的方式讓孩子自己說出努力的過程，這中間不失時機地加以適當的點評，同樣可以給孩子一個有益的讚美。

　　2、誇孩子別嫌“囉嗦”

　　仔細分析一下，家長們對待表揚的態度的確是隨便了一些，甚至有點心不在焉、張嘴就來。當孩子表現好時，家長的第一反應就是“你真棒”，看起來既省事又符合鼓勵為主的教育精神。其實這樣的表揚多了，對孩子毫無意義。

　　所以當了解了“誇具體”原則時，很多家長開始很難適應，不知道除此之外還能說些什麼。很簡單，教你一招--好話不嫌“口羅唆”，看看上述有益的表揚語，哪一句不比“你真棒”口羅唆?這就意味著要用更多的話語描述孩子的努力，結果自然引起孩子共鳴，誇獎的目的也就達到了。

　　3、把誇獎當“預防針”

　　誇獎不僅僅是事後對孩子的肯定，有時候在預見到孩子對某些事情可能有牴觸時，可以事先誇誇孩子，用表揚來打預防針，可能會有意想不到的“療效”。

　　演員宋丹丹在新書《幸福深處》中就有這樣一段：有一次兒子巴圖生病，我對小阿姨說：“我發現巴圖和別的小孩兒不一樣，別的小孩兒吃藥都哭，可他從來不哭，他不怕吃藥。這一點他和別的小孩兒真的不同。”然後我把中藥端給他。他捧著碗，燒得紅紅的小臉一副緊張的表情，閉著眼睛一口氣就把藥喝下去了。我們大家都讚不絕口。從那次起，多麼苦的藥他都不怕。