三年級數學上冊第八單元手抄報

　　在小學數學教育中,培養小學生的計算能力一直是重中之重,因為計算能力是小學生在數學學習中必須掌握的能力,特別是六年級的小學生,在以後的更高級別的數學學習中,計算能力顯得尤為重要。小學生提高計算能力為以後的數學學習帶來極大的幫助。下面是由小編整理的數學手抄報相關內容，希望能夠幫助你們：

　　：關於數學的二篇笑話

　　：數學課睡覺

　　某生上數學課時睡覺，被老師發現。 數學老師：你為什麼在上課時睡覺? 某生：我沒睡覺哇! 數學老師：那你為什麼閉上眼睛? 某生：我在閉目沉思! 數學老師：那你為什麼直點頭? 某生：您剛才講得很有道理! 數學老師：那你為什麼直流口水? 某生：老師您說得津津有味!

　　：邏輯學的用處

　　有個學生請教愛因斯坦邏輯學有什麼用。 愛因斯坦問他：“兩個人從煙囪 裡爬出去，一個滿臉菸灰，一個乾乾淨淨，你認為哪一個該去洗澡?” “當然 是髒的那個。”學生說。 “不對。髒的那個看見對方乾乾淨淨，以為自己也不會髒， 哪裡會去洗澡?”
 

關於數學的手抄報圖片

　　：數學知識點

　　①小數乘法***積的近似數，運算定律的推廣*** ②小數除法***小數除整數，小數除小數，近似數，迴圈小數，找規律*** ③觀察物體***組合圖形*** ④簡易方程***用字母表示數、列方程、解基本方程*** ⑤多邊形的面積 ***平行四邊形，三角形，題型，組合圖形***⑥統計與可能性 ***概率，中位數***⑦數學廣角 ***編碼數字的意義***⑧總複習

關於數學的手抄報圖片

　　：課外閱讀2013年度邵逸夫數學科學獎

　　2013年度邵逸夫數學科學獎授予美國斯坦福大學的Anne T and Robert M Bass人文與科學教授、統計學教授David L Donoho，以表彰他對現代數理統計學，尤其是噪聲存在情況下的最優統計估計演算法和大資料的稀疏表示與復原的高效方法方面做出的深遠貢獻。

　　在過去的半個世紀中，技術產生的引人注目的進步給理論和應用數理統計帶來了根本性的新挑戰。Donoho在這個領域舉足輕重，他發展了全新的數學和統計工具以處理從高維大型資料到噪聲汙染資料等問題。基於嚴格數學分析之，他提出了快速高效，通常是最優的演算法。

　　他的工作中引入的一些重要主題已經成為當今該領域的標準特徵，其中包括複雜物件稀疏表示的探索，相關自適應非線性閾值方法以及稀疏性與某些被最小化的懲罰函式***特別在L1範數下***之間的深刻聯絡。

　　他的許多工作源於發展噪聲存在情況下的統計估計演算法。這些演算法頗不平凡，它們克服了帶噪聲的資料中恢復資訊的困難，而不損害效率或可靠性。在他的工作中，展現了小波理論在處理統計中此類問題的威力。Donoho–Johnstone軟閾值演算法已被廣泛應用到統計和訊號處理之中

　　在過去的十五年中，Donoho以非線性L1範數最優化方法為基礎，發展了一套處理訊號和資料集的稀疏和多尺度表示理論。這些理論能夠和非結構化方法及冗餘字典函式很好地結合，提供了一種降低複雜問題維數的基本方法。他與伊曼紐爾·卡迪斯和陶哲軒一起，為“壓縮感知”技術的發展做出了奠基性的貢獻。在稀疏性和復原性方面，這個“一邊感知，一邊壓縮”的方法在可以使用極少數據點復原正確的資料。以此為基礎得到複雜訊號***比如：影象***的非常有效的，甚至是最優的壓縮與解壓演算法。鑑於該方法應用廣泛，相關研究領域依然非常活躍。