學好英語的習慣有哪些
英語學習離不開記憶，學習成績好的同學總是不怕動腦筋，樂於記憶。接下來，小編給大家準備了,歡迎大家參考與借鑑。
一、大聲朗讀的好習慣;
早自習的時候，他們總是大聲朗讀單詞和課文，有時還見他們搖頭晃腦地在那兒背誦，似乎陶醉其中，旁若無人。
大聲朗讀還可以鍛鍊發聲器官，活躍思維，培養自己的開朗、大膽、自信的性格。
二、上課積極發言的好習慣;
只要老師提問，他們總是積極地舉手發言。這樣做的好處是可以配合老師思維，不開小差。多發言必然更多地受到老師的肯定與表揚，增強自己的自信和學習英語的興趣。倘若總是沉默，漸漸地便灰心喪氣，毫無生機可言。
有的同學不知如何培養學習英語的興趣，上課積極發言是最好的、最有效的方法。
三、勤記憶的好習慣;
英語學習離不開記憶，學習成績好的同學總是不怕動腦筋，樂於記憶。
一些不規則動詞的過去式和過去分詞，一些常考的英語語法規則……非記下不可的知識，成績差的同學常常疏於記憶，這次錯，下次還錯。
四、勤做筆記的好習慣;
學習成績好的同學有筆記本、錯題本、摘錄本。他們總是習慣於把重要的知識分門類別地記錄到各個本子上，他們深知“好記性不如爛筆頭”。
而那些學得不好的同學常常連課本都像新發的一樣，頂多偶爾有些“鬼畫符”。
五、勤查字典的好習慣;
不愛學習的同學總是覺得“字典太貴”，“奶茶好喝”。
勤查字典可以幫助記憶單詞、辨析詞義、擴大詞彙量、掌握語用知識……等等，實在是很重要。
六、細緻觀察的好習慣;
如何變被動語態?如何變過去式、過去分詞?如何寫出精彩的文章?為什麼要這樣表達?……仔細觀察能幫助你瞭解差異，對知識融會貫通。
不善於觀察的同學常常犯粗心大意的錯誤，對知識不能牢記於心。
學習英語除了要大聲朗讀，也非常需要細心觀察。
七、聯想總結的好習慣;
聯想和總結需要有一定的知識積累，反過來又能促進知識的積累。那些學習好的同學總是勤于思考，善於通過聯想和總結來發現規律。
例如，當他們學到lie的時候就會想到它的各種形式和意義;當他們學到salary的時候，就會想到所學的一系列與“錢”有關的單詞：money, coin, wages, bill, fee, pay, income, insurance, loan, allowance, fund, wealth, cash…。
八、及時複習和鞏固的好習慣;
晚上睡在床上，學習好的同學會把白天所學的知識回憶一遍，對於有疑問的知識，第二天早晨一爬起來就再複習一遍。
對於老師講過的重要知識，善學者總會及時整理筆記，加以複習和鞏固，而不是拋之腦後，不聞不問。
九、英語應思維的好習慣;
作為中國人，學習英語我們缺乏良好的氛圍。學習成績好的同學會積極創造機會。日常生活中，他們會常常在腦海中思考：這個東西用英語怎麼說?一個人的時候，他們也會自言自語地說英語。
英漢表達方式不同，多用英語思維，能夠使自己的英語說得更流暢，有效避免Chinglish。
十、習慣於留心生活，積極培養英語意識;
日常生活中，學習成績好的同學會刻意留心身邊的英語：一份英文產品廣告，一個英語單詞，一個英語電視節目……他們有比較強的英語意識，到處都是他們學習英語的材料和機會。
十一、堅持閱讀的好習慣。
從高一就開始，一直都不間斷，每天堅持閱讀至少一篇英文。閱讀能幫助學習詞彙、增長見識、提高思維和閱讀理解的能力，厚積薄發，付出終有回報。
十二、背單詞的習慣
似乎背單詞永遠是中國學生英語好壞的標準，也是考察的重要內容，那麼我首先要和大家談這個問題，就是背單詞的習慣問題。
首先，重複次數不是越多越好。同次背誦的時候，抄寫或者朗讀的次數不是越多越好，而是在72小時內進行有效的重複，基本上我們喜歡做的抄10次就夠了，再多的次數其實在不久之後就會很容易忘記，還有就是不要擔心一次背太多會忘得太多。關鍵在於，3天之內重複一次，過一段時間再重複一次，這個時間最好在一個月以內。那麼有兩樣東西是幫助我們的利器，一個是單詞卡，按照周或月份的順序去排列，抄寫10次正好用來寫單詞卡的內容，其次是一塊白板或者小黑板，簡單的話還可以用掛曆的背面，用寬面膠紙貼上一層，也可起到白板的作用，每晚睡覺之前和每天起來的時候就重複自己要背的一部分 詞彙 。這樣一個迴圈之後，就會很容易的記住不少 詞彙 。一個迴圈可以是7天，不斷的複習前面忘記的東西，第七天就複習前面忘記的單詞。還有就是用mp3把自己朗讀單詞的聲音錄下來聽，這樣初次可能會容易不習慣，但是習慣了自己的讀音之後我們可以很有效的在坐車和等車乃至起來刷牙的時候，都可以學習。現在還有一個方式就是放進自己的手機裡，那麼不管有沒有耳機，我們都可以隨時學習。請記住，優秀是一種習慣!
十三、閱讀的習慣
閱讀分 考試 閱讀和知識獲取的閱讀。
考試 類閱讀的通則是題目比文章重要，文章內容的閱讀必須服從於題目型別的需要。那麼我們有必要了解考試的要求和文化內容，例如GRE/SAT這樣的學術閱讀要求的核心首先是快速的判斷和邏輯思維，所以很多題目必須反向思考，很多同義詞必須學會找等效的詞乃至句子，很多的極端的說法都可能是不對的。以上其實就是一個考試的特點，這個考試的內容就是來自於這個考試設計的目的和需要的效果：篩選或者是標準化一種能力的考察。閱讀題的設計正是 英語 考試非常注重的部分。所以一下閱讀習慣各位必須知道：文章不是用來讀懂的，而是幫助你選擇正確答案的部分依據;有些題目沒有文章也可以選是因為我們有其他的選擇依據，這些依據來自於對考試本身的瞭解和研究。因此，很多的所謂長難句教程不要盲目的看，分類的去讀文章，例如分主題和分文體，會成為我們進步重要的階梯。
獲取知識的閱讀必須學會分類，學會按主題去閱讀。
首先，很多的書不需要我們字字都看，拿起一本我們感興趣的書，那麼我們可以判斷這是一本普及知識的書還是一本專門的學術著作，如果有很多插圖，插圖甚至不太合題目相關，就很可能只是一種學術的賣弄，我們可以很快的看完。如果出版社很出名，作者或者譯者很出名，或者題目本身很震撼，我們就應該去好好的把它帶著，隨時有時間就看。其次是學會去分主題分細節的看。我的閱讀興趣很廣，乃至有時略顯雜亂，但是我很清楚那些書使我內心振奮，乃至有些初戀時候的臉紅心跳的感覺，那種興奮，就可以判斷我們自己是否喜歡這個學科。以下是我最近的讀書題目：中西官僚制度和政制比較;夏商周分封制度和歐洲分封制度比較;廣東和雲南的方言和語言;印度種姓制度;希伯來和希臘文化和語言;東南亞東亞國家和古代中國的文化傳承。這些題目我至少讀了2年以上，腦子裡時刻存著它們內容，也時刻會蒐集有關係的題目。
不過，不管是考試類閱讀或獲取知識的閱讀，我們都需要去矯正兩種習慣：用物體指著書去看，以及內心默唸著讀。它們都會影響我們的速度，都會使得我們無法快速獲取資訊。內心默唸著讀尤其在外語閱讀中很常見，最近我的感受就是在學習古希臘語典籍的時候，由於呼唱法的不熟練而不自主的出聲，後來我有意識的去矯正這習慣。
我們要把書頁看成一種影象來尋找有用的內容。
另外一個有用的辦法可以和下面的朗讀習慣一起練習。
十四、朗讀的習慣
學會大聲朗讀外文，內心同時理解其內容乃至做相關的思考。比如英語新聞，很多人在讀出聲的時候就無法理解其意思，可以按照以下不走來練習：
朗讀自己修習過的熟悉的文章，如有錄音模仿錄音，儘量讀出聲也讀懂，也複習語法點，並模仿錄音。
朗讀自己不甚熟悉之文章，但沒有生詞，模仿此前的錄音語調和重音。爭取完全讀懂。
朗讀自己有生詞的文章，並同時讀懂。
最後一個境界，我多次在GRE/SAT班試過，就是當著全體同學，讓他們隨意拿任何學科的英語文章給我當場大聲朗讀，語速均勻，仍然保持磁帶式的發音，之後馬上告訴學生其內容是什麼。
至此，英語是我們思考的自然的語言，不需通過語音系統進入大腦再思考，而是直接進入思考，直接進行表達。
十五、聽寫、互動傳譯
聽寫是最綜合的練習。
每天聽寫200字左右的文章，語速120-160字/分，聽3遍，標點符號也不能錯。
這就是我大學一二年級每天做的事情，但是錯一個扣0.5分，很多同學錯50處以上，慘不忍睹。我只是在二年級，才有一次滿分，還記得那是一篇講銀河系的文章，此前我一般是8-9分***滿分10分***。這個功夫，給我們下來的互動傳譯很有幫助。真的就拿一份外刊，或者人民日報和China Daily和同學進行相互的朗讀和 翻譯 。這種過程又持續了一年左右。
十六、寫作的習慣
寫作的目的在於清楚，在於讓讀者容易讀懂。部落格那種自我發洩的文章不屬於此類，那些自己看就可以了，根本不用在乎什麼。
考試類寫作一定要注意字型和空行，每句話後面還要空一格。不追求美觀，但是一定要清楚。主題句和重大的邏輯關係一定要有清楚的路標詞表示出來。好的句子可以用從句的引導詞來吸引考官，這通常是一種語法複雜的體現。
小說的寫作可以用關鍵詞的重複來埋下脈絡和線索，使得讀者容易回憶起來你的打算並拍案說：好!
總之，學習，不僅僅是學習英語的問題，找到適合自己的習慣非常重要。