人教版小學語文五年級下冊複習題

　　五年級語文複習需要進行一定量的題目訓練，下面是小編整理的，供大家參閱，希望對你有幫助!

　　一、語言積累及運用***25分***

　　1、看拼音寫詞語。5分

　　ying hua kui bai dong jiang duan lian yi zhi bu zhu

　　*** *** *** *** *** *** *** ***

　　2、按要求，寫成語。4分

　　描寫人物動作的：*** ****** ****** ****** ***

　　描寫優秀品質的：*** ****** ****** ****** ***

　　3、按要求寫句子。8分

　　***1*** 吊車提起重物。***把句子寫具體***

　　***2*** 黃河遊覽區的春天是個美麗的地方。***改病句***

　　***3***寫出描寫春天的兩句詩***詞***。***註明詩題、作者***

　　***4***寫兩句你喜歡的名言警句。4、根據“故”的不同意思組詞並造句。6分

　　1、有意的。組詞***　　　***造句：___________________

　　2、原因。　組詞***　　　***造句：___________________

　　3、原來的。組詞***　　　***造句：___________________

　　5、課內積累：本學期，我們學習了許多優秀的課文，其中給你留下最深印象的一課是：_______，你最喜歡其中的_____***人物***發生在他身上最令你感動的事是***一句話概括***______________________***2分***。

　　二、閱讀***40分***

　　***一***《桃花心木》片段

　　我住在鄉下時，天天都會在桃花心木苗旁的小路上散步，種樹苗的人偶爾會來家裡喝茶。

　　他有時早上來，有時下午來，時間也不一定。

　　我越來越感到奇怪。

　　更奇怪的是，桃花心木苗有時莫名奇妙地枯萎了。所以，他來的時候總會帶幾株樹苗來補種。

　　我起先以為他太懶，有時隔那麼久才給樹澆水。

　　但是，懶人怎麼知道有幾棵會枯萎呢?

　　後來我以為他太忙，才會做什麼事都不按規律。但是忙人怎麼可能做事從從容容?

　　我忍不住問他，到底應該什麼時間來?多久澆一次水?桃花心木為什麼無緣無故會枯萎?如果你每天來澆水，桃花心木該不會枯萎吧?

　　種樹的人笑了，他說：“種樹不是種菜或種稻子，種樹是百年的基業，不像青菜幾個星期就可以收成。所以，樹木自己要學會在土地裡找水源。我澆水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不準的，它幾天下一次?上午或下午?一次下多少?如果無法在這種不確定中汲水生長，樹苗自然就枯萎了。但是，在不確定中找到水源、拼命紮根的樹，長成百年的大樹就不成問題了。”

　　種樹人語重心長地說：“如果我每天都來澆水，每天定時澆一定的量，樹苗就會養成依賴的心，根就會浮在地表上，無法深入地下，一旦我停止澆水，樹苗會枯萎得更多。幸而存活的樹苗，遇到狂風暴雨，也會一吹就倒。”

　　他的一番話，使我非常感動。不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。在不確定中，深化了對環境的感受與情感的感知，就能學會把很少的養分轉化為巨大的能量，努力生長。

　　現在，窗前的桃花心木苗已經長得與屋頂一般高，是那麼優雅自在，顯示出勃勃生機。

　　種樹人不再來了，桃花心木也不會枯萎了。

　　1、聯絡上下文解釋詞語意思4分

　　莫名奇妙：語重心長：

　　無緣無故：獨立自主：

　　2、選擇帶點字的正確讀音，在下面畫“——”。2分

　　膝蓋***qī xī*** 枯萎***wěi wǔi*** 從從容容***cóng cōng*** 汲水***jī jí***

　　3、讀句子，回答問題。12分

　　“不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經得起生活的考驗，會鍛煉出一顆……”

　　***1***“不確定中生活”指什麼生活?2分

　　***2***整句話的含義是什麼?3分

　　“種樹人不再來了，桃花心木也不會枯萎了。”

　　***1***桃花心木為什麼不會枯萎了?3分

　　***2***你從“種樹的人不再來了”這一舉動，再結合自己成長的經歷，感悟出什麼?4分

　　***二***沒有人喝彩的工作

　　***1***有一天，我從學校裡跑出來，流著淚，很*** ***地走回家。

　　***2***媽媽抱著弟弟，站在門口。弟弟向我招手，媽媽親切地微笑著，歡迎我回來。

　　***3***但是，我那帶著眼淚的臉，使媽媽很驚奇。她連忙拉著我的手，一邊走進去，一邊問我說：“為什麼這般傷心?”

　　***4***我一邊抹***mā mǒ***著眼淚，一邊嗚嗚咽咽地說：“媽媽，我想要做的事，老師總不讓我做呀!”“到底是什麼事?”媽媽溫和地問我。

　　***5***“學校開家長會……要演節目……但是老師不讓我當主角***jiǎo jué***，卻只要我在後臺工……工作!那小龍平時很不愛文藝，這次反做了!”我嗚嗚咽咽，連話也說不清楚。

　　***6***媽媽伸出手來，要我看看她戴著的手錶。

　　***7***“雲，你看，這手錶上面有些什麼東西?”媽媽一面擦乾我的眼淚，一面*** ***地問。

　　***8***“那是一塊玻璃，兩根指標。”我回答說。

　　***9***媽媽把弟弟放在一旁脫下手錶把錶殼開啟又問我說你看裡面是些什麼

　　***10***是小齒輪和螺絲這時我完全忘記了我的傷心事

　　***11***媽媽繼續說：“當表的指標不走，或走得不準的時候，別人就會說‘這表是徒有外表’。可是怎樣才能使它會走，並且走得準確呢?就得靠這些小齒輪和螺絲，也就是這些別人看不到的部分。”

　　***12***停了一會兒，媽媽又望著我*** ***地說：“這是沒有人喝彩的工作，但卻是重要的，而且是不能夠沒有的工作。”聽了媽媽的話，我*** ***。

　　1、畫去文中不正確的讀音。***2***

　　2、從下列詞語中選擇恰當的詞填在文中的括號裡。***3***

　　恍然大悟意味深長悲哀傷心溫和柔和

　　3、第9、10自然段中缺少標點的地方加上標點符號。***2***

　　4、第十自然段中“我完全忘了我的傷心事”***3***

　　“我的傷心事”指的是什麼事? 　5、讀文中畫“ ”的句子，回答下列問題。

　　***1***句中的“這”指的是什麼? 為什麼說它“是重要的，而且是不能夠沒有的工作?***4’***

　　***2***聽了媽媽的話我會怎想?怎麼做?*** 4分***

　　***3***現實生活中，像這樣無人喝彩的工作還有很多，試舉一例。4分

　　三、綜合實踐。***5分***

　　按要求把你讀過的最喜歡的古今中外名著介紹給大家。

　　名著名稱***書名***：___________________主要人物***至少兩個***：________________其中你最欣賞的人物是：_______。請簡要說說你欣賞他的原因：_____

　　五、作文***30分***

　　培根說過：“如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩個快樂，而如果你把憂愁向一個朋友傾訴，你將被分掉一半的憂愁。”在你的生活中，有過哪些快樂和憂愁?你是怎樣和別人分享、對別人傾訴的?請選擇印象深刻的一件事寫下來，題目自定。要求：內容具體、語言通順、書寫規範、不寫錯別字，字數在400個左右。

　　叮囑***一***;漢字是祖先留下的寶貴財富，請正確接收!

　　1、我會拼，也會寫。***12分***

　　lǐ mào yòu zhì wǔ rǔ ɡuī ju shēn yín

　　*** *** *** *** *** *** *** *** *** ***

　　chuān suō 　 è hào 　　chuán cānɡ jì diàn yǔn nuò

　　*** *** *** *** *** *** *** *** *** ***

　　jù jù jù jù jù jù jù jù

　　*** ***攏 *** ***樂部 *** ***怕玩*** *** 手*** *** 依*** *** 京*** *** *** ***絕

　　2、我能分清，還能組詞。***5分***

　　辯*** *** 掏*** *** 謠*** *** 壁*** *** 嚼***jiáo****** ***

　　辨*** *** 淘*** *** 遙*** *** 璧*** *** 嚼 ***jué*** *** ***

　　3、我會查。***2分***

　　“倭”字用音序查字法應先查大寫字母*** ***，再查音節*** ***;用部首查字法應先查*** ***部，再查*** ***畫。

　　1、把詞語補寫完整，並選擇合適的填入句中。***6分***

　　彬彬*** ****** *** 負荊*** ****** *** 任*** ***任*** *** *** ***居*** ***業

　　娓娓*** ****** *** 廢寢*** ****** *** *** ****** ***堂堂 *** ****** ***歸趙

　　他長得，待人接物，說話，工作，大家都很喜歡他。

　　2、上面詞語中的和講的是《將相和》中的兩個故事。***1分***

　　3、從上面未被選中的兩個成語中選擇一個造句。***2分***

　　1、從本學期你積累的名言***或格言***、對聯、歇後語中各選擇一句寫下來。***3分***

　　名言***或格言***：

　　對聯：

　　歇後語：

　　2、把本冊書中你最喜歡的一首古詩默寫在下面。注意寫明作者和朝代。***5分***

　　3、按原文填空。***2分***

　　走過任何一條街，抬頭向上看，家家戶戶的窗子前都是*** ***、*** ***。許多窗子連線在一起，匯成了一個花的海洋，讓我們看的人如入*** ***，*** ***。

　　1、中國古典四大名著是《》、《》、《》、《》

　　*** ***、 *** ***、 *** ***、 *** ***

　　在名著下面的括號裡分別寫出著作中的一個人物。***4分***

　　2、閱讀一

　　爸爸的微笑消失了，臉色變得嚴肅起來。他想了一會兒，對兒子和小女兒說：“白楊樹從來就這麼直。哪兒需要它，它就在哪兒很快地生根發芽，長出粗壯的枝幹。*** ***遇到風沙還是雨雪，*** ***遇到乾旱還是洪水，它*** ***那麼直，那麼堅強，不軟弱，*** ***不動搖。”

　　***1***這段話選自課文《》。***1分***

　　***2***在括號中填上恰當的關聯詞。***2分***

　　***3***這段話中寫了*** ***、*** ***、*** ***、*** ***這樣幾種自然災害，相信你還能寫出至少兩種來：*** ***、*** ***。***3分***

　　***4***這段話寫出了白楊樹的三個特點：***3分***

　　① ② ③

　　***5***這段話運用了的寫法，借讚美白楊樹讚美了　。***2分***

　　3、閱讀二

　　5月12日，一個黑色的日子!

　　清晨，天空陰沉沉的。

　　下午2點多鐘，譚千秋在教室上課，他正講得起勁時，房子突然劇烈地抖動起來。地震!譚千秋意識到情況不妙，立即喊道：“大家快跑，什麼也不要拿!快……”同學們迅速衝出教室，往操場上跑。房子搖晃得越來越厲害了，並伴隨著刺耳的吱吱聲，外面陣陣塵埃騰空而起……還有四位同學已沒辦法衝出去了，譚千秋立即將他們拉到課桌底下，自己弓著背，雙手撐在課桌上，用自己的身體蓋著四個學生。轟轟轟──磚塊、水泥板重重地砸在他的身上，房子塌陷了……

　　13日22時12分，譚千秋終於被找到。“我們發現他的時候，他雙臂張開著趴在課桌上，後腦被樓板砸得深凹下去，血肉模糊，身下死死地護著四個學生，四個學生都還活著!”第一個發現譚老師的救援人員眼含熱淚，他說，譚老師誓死護衛學生的形象，是他這一生永遠忘不掉的。“地震時，眼看教室要倒，譚老師飛身撲到了我們的身上。”回憶當時的情景，獲救的學生神情仍然緊張。

　　同在一所學校任教的妻子張關蓉終於在次日清早見到了自己的丈夫。她拉起丈夫的手臂，要給他擦去血跡時，丈夫僵硬的手指觸痛了她脆弱的神經，她輕揉著丈夫的手指，痛哭失聲……張關蓉仔細地擦拭著丈夫的遺體，蓬亂的頭髮被細細地梳理成丈夫生前習慣的髮型：“我的愛人，讓我給你細細擦去手上的汙泥，就像你曾經溫柔地擦去我臉上的淚水。我的愛人，你寬闊的臂膀給了我棲息的港灣，更給了大震中四個孩子生命的新岸。男子漢也會累嗎，你怎麼躺下就不再起來?讓我跪下來，依然和你保持最近的距離，讓我為你溫暖冰涼的手指……”

　　***1***為短文加一個合適的題目，寫在橫線上： ***1分***

　　***2***選擇正確的序號填在*** ***裡，並回答問題。***2分***

　　①文中畫雙橫線的句子是對人物的*** ***，畫波浪線的句子是對人物的*** ***

　　a.外貌描寫 b.語言描寫 c.動作描寫

　　②透過這些描寫，你感受到譚千秋老師是一個*** ***的人。

　　***3***上學期，我們學習了美國作家馬克•漢林關於地震故事的作品《》，文章歌頌了偉大的*** ***。這兩個故事發生在不同國家、不同年代、不同的人身上，但我們卻感受到一樣的*** ***。***2分***

　　***4***讀完短文後，你想到了什麼?***2分***

　　4、綜合平臺。***5分***

　　我們生活在一個資訊世界裡。四川大地震的資訊在很短的時間裡就傳到了世界的每個角落。結合本學期開展的綜合性學習“走進資訊世界”和你對地震相關情況的瞭解過程，說一說人們獲取資訊的途徑主要有哪些?***最少說出5種，寫在下面的橫線上。***

　　1、口語交際。***5分***

　　前面的短文一定深深打動了你。小強在這次大地震中失去了親人，成了孤兒。三河的劉女士收養了他，並將他安排到你校就讀。小強分到了你們班，和你同桌。你將怎樣和他進行第一次交談?請設計一組對話，寫在下面的橫線上。

　　你：