人教版小學語文一年級下冊複習計劃3篇

  由於一年級的學生接觸語文沒多久,還沒形成一定的語文思維,這就需要教師悉心教導,在複習階段制定好適合孩子們的複習計劃。下面是小編整理的,希望對您有幫助。

  人教版小學語文一年級下冊複習計劃篇一

  本學期複習目標以《課程標準》要求為準,準確地分析一年級學生學習需要,充分利用教材,面向全體學生,因材施教,突出複習重點,採取切實有效的措施,幫助學生進行系統整理,查缺補漏、注重講練結合、側重積累、運用為主,使不同層次的學生的語文能力都得到提高,同時建立起促進學生全面發展的評價體系。

  複習形式:第一輪複習以單元複習為主。第二輪複習注重知識點的綜合鞏固。

  單元複習課時安排:***共18課時*** 綜合複習課時安排:***共8課時***

  複習的知識點及具體要求:

  一、複習目標:

  1、全面複習本冊書要求會認的334個生字,要求會寫的生字138個生字,

  並能用常用字組詞或者說話。

  2、複習鞏固拼音,能讀準聲母、韻母、聲調和整體認讀音節,能準確地拼

  讀音節,正確書寫聲母、韻母和音節。包括:23個聲母,24個韻母,16個整體

  認讀音節。

  3、掌握漢字的基本筆畫,能按筆順規則寫字。字寫得正確、端正、整潔。

  4、結合語文天地夯實基礎,推動知識的遷移溝通,針對性地對學生進行知

  識梳理和擴散練習,達到舉一反三的目的。

  二、複習內容:

  1、漢語拼音:

  1***、夯實語文基礎知識,加強拼音***聲母、韻母、整體認讀音節***的複習,看拼音寫詞語和生字組詞的訓練。

  2***、能讀準聲母、韻母,掌握拼音方法,能準確拼讀音節,讀準四聲及輕聲。能按要求規範書寫聲母、韻母和音節。通過各種方式記住要求會認的字。

  3***通過測試檢查複習情況,發現問題,及時補充。

  2、字詞

  1***、複習認讀認字表中的334個漢字, 複習掌握寫字表中的138個漢字。並能用常用字組詞或者說話。

  2***、複習和掌握一些常用的識字方法,鼓勵學生在查字表中識字。

  3***、複習辨析本冊要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字,複習本冊要求的反義詞、近義詞,能用部分生字口頭或書面組詞。

  4***、進一步培養獨立識字的能力及主動識字的願望。

  5***、重視寫字指導,掌握漢字的基本書寫筆順,學習正確的執筆方法,做到書寫正確、規範,姿勢端正,卷面整潔,提高寫字能力。

  3、朗讀***滲透在平時讀書的時候*** 本學期期末檢測具體要求如下:

  1***、複習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。

  2***、在朗讀中,體會句號、問號、感嘆號所表達的不同語氣。

  3***、學會分角色朗讀,展開合理的想象,獲得初步的情感體驗,感受語言的優美。

  4、閱讀

  1***、熟讀課文,背誦要求背誦的篇章段落。

  2***、引導學生課外閱讀,並做好登記。

  3***、做好閱讀的過程性檢測。

  5、口語交際

  貫穿語文學習始終,培養學生語言交際願望,注重過程性評價。

  人教版小學語文一年級下冊複習計劃篇二

  一、 指導思想

  本冊教材在一年級上冊打下的基礎上,繼續進行字詞的深入學習。期末複習就要針對學生平時學習中出錯較多,錯誤比較集中,分辨有困難的知識或字詞集中進行查漏補缺。期末複習要堅持減負提質的原則,複習課設計詳盡,複習題少而精。複習以字詞為主,複習題以見識題型為主,題型以區裡出的綜合題卷與全冊檢測題卷的題型為主。一句話,有的放矢、確有成效,是我們總複習的指導思想。

  二、重難點內容

  1、能正確分辨26個字母,掌握字母的排列順序,書寫格式,大小寫字母能對號,複習檢查j q x y與ü 相拼的去點規則。

  2、會寫250個常用漢字,掌握它們的筆順筆畫,正確的書寫格式。並且能與相應的漢字組成詞語。

  3、會認讀550個常用漢字,能連詞,能正確連線讀音,能按部首連線。

  4、能運用加一加、減一減、換一換等識字方法組成新字。

  5、能辨析教材中出現的簡單反義詞、數量詞、重疊詞,搭配偏正片語、補充完整偏正片語。

  6、能把句子補充完整。

  7、能通順流利地朗讀兒歌,背誦要求背誦的課文。

  8、能標出自然段,句子數,閱讀短文理解句子意思,選擇正確答案。

  9、能看懂圖畫意思,學出圖畫內容。

  三、複習方法:

  1、複習字母:朗讀、背誦、默寫大小寫字母,自我對照檢查、改錯,老師批改,再改錯。還可以出填空、補充、連線、送回家等練習。

  2、複習“我會寫”的生字:讓學生找出自己平時容易錯的生字,組織比較、評議,進行連詞聽寫,同桌矯正,再老師批改,學生改錯後再聽寫改錯的詞語。

  3、複習“我會讀”的生字:採用開火車、找朋友、部首歸類、同聲母歸類、前後鼻音歸類、形近、同音區別的方法進行認讀、連線,補充音節。

  4、複習詞語:採用比較組詞、歸類抄寫、擴詞的方法進行。

  5、複習句子:採用用詞說話、選詞填空、補充詞語的方法進行。

  6、複習背誦課文:採用家中父母抽背,同桌抽背、老師重點抽查,填空寫出相關字詞的方法進行。

  7、語文園地的複習,主要採用做複習題進行題型練習。學生獨立讀題,完成練習,再評議對證。提倡學生互改,進行相互學習,培養細心檢查的習慣。

  四、後進生輔導提高措施:

  1、期末複習做題前,可以多抽後進生講做題方法和要求,先口頭試做,進行及時輔導,然後再練習筆上做題。

  2、背誦課文堅持對後進生個別抽背。

  3、檢查後進生作業時,培養其仔細讀題,一邊讀一邊想的習慣。

  4、督促學生養成見錯就改的好習慣,鼓勵不懂就問。

  5、組織學生一幫一,結對子,開展幫學活動。

  五、全冊複習課時安排: 共計17個課時