小學一年級下冊數學手抄報

　　數學手抄報不知道該怎麼做?沒關係，下面是小編為大家帶來的圖片及資料，希望大家喜歡。

　　圖片欣賞

　　圖一

　　圖二

　　圖三

　　圖四

　　圖五

　　內容：趣味數學小故事

　　今天，我看一個故事，叫《燕子考青蛙》。故事是這樣：一天，燕子對青蛙說：“咱們比一比誰的數學好。青蛙同意了。青蛙出題：上個星期一我吃了一隻害蟲，星期二吃了3只害蟲，以後每天比前一天多吃兩隻害蟲，問一星期共吃多少隻害蟲?燕子說：”1+3=44+5=99+7=1616+9=2525+11=3636+13=47，你一共吃了49只害蟲。

　　青蛙說：“你考我吧。”燕子說：“上星期一我吃了兩隻害蟲，星期二吃了4只，以後每天比前一天多吃2只害蟲，問我一個星期……”“吃了56只害蟲”。燕子沒說完，青蛙已經說了答案。燕子說：“算得這麼快!教教我速算的竅門吧”。青蛙讓燕子畫7個圈，然後按第一個圈放一隻害蟲，後面的圈比前一個圈多兩隻，它們的順序是1、3、5、7、9、11、13，加起來是49，青蛙在每一個圈外各放一隻害蟲，再用49+7=56。燕子贊青蛙真聰明。

　　資料：一年級數學童話故事

　　寒假剛剛開始，大衛和菲爾相約來到了數學魔術城，遠遠望去，魔術城就像童話中的城堡一樣，走進一看，一個個造型奇特的展廳，把魔術城妝扮的像一個虛幻世界。大衛好奇的問道：“數學怎麼也會變成魔術呢?”菲爾：“我也不太清楚，我們找個展廳進去看看吧!”突然他們聽到：“我是神探667!我就是神奇!”

　　他倆跑過去一看，只見一位魔術師身穿黑衣，胸口上寫著“神探667”。大衛迫不及待的問道：“神探667，你有什麼神奇?”只見魔術師答道：“當然是偵探數字嘍!三位以內的自然數，只要尾巴被我接觸到，我就偵探出這個數的全部!”大衛對菲爾說：“我們悄悄地寫幾個數，看看他能不能都偵探出來。”於是他們寫了：6、25、342三個數。魔術師：“寫好後，請把你寫的數與我胸口寫的數667相乘，如果你寫的是一位數，就把積的最後一個數字告訴我;如果你寫的是兩位數，就告訴我積的最後兩位數;如果你寫的是三位數，就告訴我積的最後三位數。”大衛算好積後說：“最後一位是2”，魔術師：“你寫的是6”大衛又說：“最後兩位是75”，魔術師：“你寫的是25”，大衛又說：“最後三位是108”，魔術師脫口而出：“你寫的是342”。大衛信服了，說道：“數學魔術太神奇了!你能告訴我是什麼原理嗎?”魔術師：“想知原理，請看魔術大揭密!”

　　魔術大揭密：

　　因為667×3=2001，任何三位以內的數與2001相乘，積的尾數必定仍是原數。所以要求用對方所想的數與667相乘，他只要將對方告知的尾數再乘以3，則必然是原數了!比如對方想的是6，那積就是667×6=4002，告知尾數是2，2×3=6，可知對方想的數是6。再如對方想的數是25，那667×25=16675，告知最後兩位75，75×3=225，可知對方想的是25。如果對方面想的是342，那667×342=228114，告知最後三位是114，114×3=342。