小學生評優爭星主要先進事蹟範文

　　每個學校都會學生的先進事蹟進行評優，小學生評優爭星主要先進事蹟又有哪些呢?下面是小編整理的一些關於的相關資料，供你參考。

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　　傳遞愛心、服務社會是每一個青少年應盡的職責，作為新時代的少年，我認為不光要學習好，還要有社會責任心。家事國事天下事，事事關心，所以我還非常重視自己的社會活動能力的鍛鍊。

　　記得，在我小的時候，爸爸媽媽常常教導我，幫助他人是一種美德。上學以後，學校組織我們學習雷鋒精神，並時刻用雷峰精神來鼓勵自己，鞭策自己。雷鋒叔叔曾經說過：“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠守在你生活的崗位上?”。聽完這句話，雷鋒叔叔那種忘我的無私奉獻的精神深深打動了我，於是我暗暗下定決心，當我長大了，也要做一個樂於助人的人。

　　實踐雷鋒精神就是從小事情做起，所以我就從保護環境、幫助他人學習等一些小事情上做起，為了更方便地參加義務活動，我加入了大連市慈善總會的小義工團體，大連市慈善總會經常組織不同的活動，每當我有時間，我都會盡可能參加他們的活動，這些活動不但幫助了他人，更鍛鍊了我自己。媽媽告訴我：“奉獻是一種真誠自願的付出行為，是一種崇高的精神境界，是美好的人生追求。”

　　為了保護大自然，善待地球母親，保護環境更是我們應盡的責任。每年的春天都是那麼美好，大自然的靈巧在春天盡顯無遺，這樣的季節特別適合參加活動。為了保護大自然，我參加了大連市慈善總會的上街撿拾垃圾小義工活動，為保護大連的環境做些力所能及的事情;在參加大連市徒步大會活動中，我隨身攜帶小塑料袋，遇到他人丟棄的礦泉水瓶等物品時，我就會把它拾起來放到

　　垃圾袋裡面，然後送到垃圾箱中，我想這樣既可以鍛鍊，又可以清除路邊的垃圾，每當我看到我撿過垃圾的乾乾淨淨地方，我感到又與大自然貼近了一步,頓時產生了一種輕鬆感、愉快感，似乎看到了大地的花兒也在舞動,人與自然的和諧是如此之美。

　　大連北部地區還有很多貧困的小朋友，在我上小學的時候，老師就經常告訴我們，有很多小朋友和我們一樣，都很聰明、可愛、伶俐，但是他們沒有我們這麼好的條件，沒有錢買書，甚至沒有錢上課、上學。聽到老師講到這些，我心裡感覺很難受，想要儘自己的能力幫助他們，聽說大連市慈善總會有組織給北部山區小朋友捐書活動後，我欣喜若狂，立即去報名參加，並回家把平時我喜歡的一些課外讀物收集起來，打包成一個包裝箱，隨著組織方送給了那些貧困的小朋友，希望他們也能夠像我一樣讀到書。看著那些小朋友的笑臉，心裡是那麼地開心與自豪。我希望，給那些需要的人奉獻我的一片愛心，讓我的雙手成為托起他們希望的力量之一。

　　還記得2008年，我國汶川發生了特大地震，地震造成了重大人員傷亡，汶川有很多同學沒有教室上課，更沒有教材。正好當時學校組織向汶川同學募捐活動，我馬上回家把自己一點一滴積攢的壓歲錢收集起來，全部捐給了汶川同學，希望我的微薄之力能夠幫助他們早日上課。當我在電視上看到汶川的學生都陸陸續續上課了的時候，內心特別激動。而2010年4月，我國玉樹地區也發生了地震，我再次捐出了我的零花錢，想要幫助那些小朋友儘快度過難關。

　　我想，人生的意義不在於索取，而在於奉獻。所以，為了幫助盲聾學校的同學，我積極參加了他們的手工藝品義賣活動，購買了他們編織的筆筒、桌墊等物品，用我的實際行動來幫助他們。不是有一句話這麼說嗎，“把一件小事長

　　年累月做下去就會做成了一件大事。”所以我要把樂於助人的精神融入自己的日常生活中。

　　“贈人玫瑰，手留餘香”，樂於助人是中華名族傳統美德中的一塊瑰寶。在學校的空餘時間裡，當遇到同學不會的問題時，我都會主動地幫助他，耐心仔細地給同學們講解，直到他們弄懂為止。每當看到同學露出恍然大悟、喜悅的神色，我也感覺特別愉快。並且我還主動幫助老師收發作業，為老師承擔我力所能及的工作;在日常生活中，任何時候，只要每當我在公交車上遇到老人或小孩兒時，我都會熱情、主動地為他們讓座，而每當在樓梯口遇到鄰居老奶奶買菜回來時，我都會問聲好，並主動幫助他們開啟樓梯大門，儘可能幫助爺爺奶奶們拿些重的東西，希望可以幫到他們„„而當別人對我報以感謝時，我的心裡充滿了自豪和開心。我想，這些日常助人事情雖然小，但是它卻體現了我幫助他人的一顆炙熱的心。

　　我想，在服務他人、服務社會的同時，同時自己會得到提高、完善和發展，精神和心靈會得到滿足。參與志願活動既是“助他人”，更是“助自己”，同時是“樂他人”，也是“樂自己”。參與志願活動，是傳遞愛心和傳播文明的過程，我希望從我做起，從現在做起，從一點一滴做起，去踐行“奉獻、友愛、互助、進步”的志願者精神，不斷把自己的愛心傳遞給每一個需要幫助的人。

　　我參與，我奉獻，我快樂!

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　　楊江萍品學兼優、樂於助人、熱愛集體、積極向上。她小小年紀，卻以良好的思想品質，優異的學習成績，全面發展的綜合素質，在學校開展的感恩教育、中華詩文誦讀、才藝培養方面尤其突出，成為同學中的佼佼者。

　　勤奮學習、開闊視野

　　在學習上，她刻苦努力，一絲不苟，愛鑽研，能夠虛心請教，不恥下問。從入學到現在她作業工整、能及時完成，成績優異，年年被評為三好學生。她喜歡閱讀，一有空就讀書，一有書就愛不釋手，飯後睡前總是手不釋卷。從詩文誦讀到歷史讀本，從自然科學到天文知識，她都讀的津津有味。廣泛的閱讀開闊了她的眼界，同時也提高了她的寫作水平。

　　心地善良、禮貌待人

　　她有一顆善良真誠的心靈。有人說，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。楊江萍同學有一顆潔白無瑕、善良真誠的心靈，她心地善良、追求純真、無私無邪。在家裡，對待親人，關注親人的冷暖，以禮相讓，經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，打掃衛生、擇菜洗菜、洗襪子等，讓親情其樂融融。對待鄰里，她文明禮貌，與人為善，深得鄰里喜愛。

　　傳遞愛心，助人為樂

　　她有一顆真誠的愛心。對於困難同學，她總是樂於伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻。她還是同學的好夥伴。同學生病了，她總是設法補上落下的課程，輔導好作業;她主動要求和班上學習成績最差的同學同桌，給予幫助。走出校園，她同樣把自己的愛心獻給需要幫助的人，尊老愛幼，助人為樂，曾先後發動全校同學為災區、貧困兒童捐款捐物，她自己捐贈款物共計兩百多元。對於博大複雜的世界，她有一顆天真的童心，小小心靈裝滿了追求真善美的理念。

　　天天向上、興趣廣泛

　　“向上”是孩子健康成長的力量源泉楊江萍同學的身上有著一股強烈“向上”的追求。進入小學校園不久，她每時每刻就把自己置於組織約束之下，嚴格要求自己，身體力行少先隊員的先進性。她追求全面發展，她興趣廣泛，特別喜歡看書、書法、唱歌和體育運動。

　　三好學生的標準是德、智、體、美、勞全面發展，一直以來這都是她努力的方向和目標。她一步步地朝這個目標在前進、在努力，全面認識自己、提高自己，不斷在學習中增長知識，在人生旅途中陶冶情操，在社會實踐中磨練意志!

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　　一、尊師守紀、積極進步。付夢婷同學自上學以來，能模範地遵守學校的各項規章制度，認真刻苦地學習科學文化知識，團結同學、尊敬師長，端正學習態度，上課認真聽講，課堂上積極舉手發言，課後認真完成老師佈置的作業及複習好功課，受到老師的一致好評。

　　二、刻苦勤奮、成績喜人。付夢婷同學在學習方面嚴格要求自己，把“勤奮務實、永爭第一”作為自己的座佑銘，以此來鞭策自己。她學習態度嚴肅認真，學習目的明確。在學期開學時，她都能制定出合理的學習計劃，周密地安排時間，從不偏科。這樣，在每次考試中都能取得驕人成績，但是她從不驕傲，反而更加刻苦、認真，從不遲到、早退、曠課，從來沒有缺交過一次作業，持之以恆。她經常說：“我一定要聽老師的話，刻苦學習，我的未來在明天。”

　　三、帶領全班、共同進步。付夢婷同學不僅自己學習認真刻苦，而且她還熱心幫助同學。她認為“一花獨放不會香，百花齊放香滿園”。因此，當有同學在學習上遇到疑難問題時，她總是會耐心地幫助他們講解，毫無保留地教給他們解題的方法和學習的技巧，希望全班同學都能共同進步。有一次，班裡的同學都忙著複習，因為再過一天就要考試了，有一位同學遇到一道自己始終弄不明白的數學題，愁眉苦臉的，她見狀，便二話沒說，馬上放下手中的書本，去幫助那位同學解答難題，直到那位同學的眉頭舒展開來，她才繼續複習。雖然她犧牲了許多時間，但是她還是挺高興地，毫不介意。

　　四、關心班級、爭取榮譽。付夢婷同學作為數學、英語組長，深知責任重大，她以身作側，以大局為重，毫不吝惜犧牲個人時間，幫助同學提高。她很看重班級的榮譽，樹立班級形象，每次班級集體活動，她總是衝在前面，維護秩序，另外她多才多藝，擅長唱歌、跳舞、書法、電子琴演奏等，積極參加學校各項活動，提升班級形象，她經常說：“只要為班集體爭得榮譽，犧牲個人利益毫不足惜!”她是這麼想的，也是這麼做的。

　　付夢婷同學就是這樣一個尊師守紀、積極進取、刻苦勤奮、不驕不躁、關心集體、愛護公物、班主任的好助手、同學的好榜樣。