二年級上冊數學試卷分析
試卷分析是教學評估的一項重要工作。下面是小編為大家整理的，歡迎大家參閱。
***一***
期末考試剛剛結束，從總體來看，試卷並不難。以教材為主要依據，在緊扣教材的基礎上進行適當拓展，讓孩子在考試的過程中將知識又經歷了一次循序漸進的學習和梳理的過程。這份試卷還是注重了出卷的比重，既考慮到了大多數孩子，也照顧到了兩頭。題目有了一定的拔高，這本身也是符合知識規律的。
一、試卷的特點：
這張試卷含蓋了我們二年級所學的所有知識，重點突出，難點也比較分明。就知識點而言，考察的還是比較全面的，題型上有填空、選擇、計算、連線、畫一畫、數一數、量一量、解決問題。
卷面試題具體分析：***本試卷共計四道大題*** ***1***我會填：***生活中真的離不開數學***主要考查了學生對基礎知識的掌握情況，讓學生注意數學基礎知識與日常生活的內在聯絡。本卷共設9道填空題，都是基礎題。因此，大部分學生完成得較好，但還有極少數學生對找規律和長度單位掌握的不夠好。 ***2***選擇題：選擇題共計5道小題，幾乎包含了本冊教材所有內容。我發現學生常出錯在第1、5題。值得反思的問題有：一是對教材中有關閱讀材料教學的認識、分析方法有誤區;二是學生掌握知識太死板、不靈活。
***3***計算題：學生對計算教學予以了高度重視，大多數學生計算能力較強。也有少量學生在計算時馬虎出錯，這反映了學生計算品質還有待於提高。
***4***操作題：操作題對訓練學生的思維能力和動手能力很有好處，正確率較高。
***5***我知道***解決問題***。1、3題出現錯誤最多，多數學生都是用一步計算來做是錯的，沒有真正理解題意。
三、學生答題情況分析
1、學生的基礎知識和基本技能不紮實。
2、學生的數學能力特別是分析問題、解決問題的能力較差。 存在錯誤的型別：
1、書寫不規範出現的錯誤
2、讀題與思維不合拍造成錯誤
3、題目的開放性與學生思維的連貫性造成失誤
四、改進措施
針對本次統考評卷存在的問題，反思自己的教學，以後要加強以下幾個方面工作：
1、加強基礎訓練，提高教學質量。
***二***
二年級數學期末試卷可以說是全面考查了學生對基礎知識掌握情況和基本技能的形成情況，考查了學生對數學知識的綜合學習和靈活應用能力。試卷體現了《數學課程標準》的基本理念與思想，考查了學生的真實水平。現將試卷分析如下：
一、試卷情況
1.內容全面，覆蓋廣泛，各部分分值權重合理。
2.數學試題設計富有趣味性、貼近生活。
二、學生答卷情況
1.計算方面：口算完成得良好，部分學生全對，部分學生做錯一兩題，筆算方面亦然，主要原因是看錯符號或抄錯數字。大部分學生能運用正確的方法進行計算。
2.填空部分：
學生失分率很高。
3.解決問題
這部分內容大部分題學生完成的都挺好，就是第4題，學生一不大理解題意，二有的學生即使心裡明白，但不會表達，故完成得不理想。
三、對今後教學工作的措施：
1.加強學生認真審題的好習慣和主動學習能力的培養。只有在正確理解題意的基礎上才能很好的完成題目，更要培養學生認真、細心的習慣。
2.加強數學知識與現實生活的聯絡，注重知識形成過程與能力發展並重。
3.在今後的教學中我們繼續加強基礎知識夯實，更加註重學生對於基礎知識的掌握，在掌握基礎內容的基礎上適當的進行拓展，讓學生能夠適應各種各樣的題型。
4.在今後的教學中，應多從答題錯誤中深層次反思學生的學習方式、思維的靈活性，做到既面向全體，又因才施教，為學生以後的學習打下堅實的基礎。
5.以後在教學中加強教學方法的研究，在學生熟悉的、感興趣的問題情境中，感悟、學習和理解數學知識，從不同的角度解決問題，拓展學生的思維，激發學生學習數學的興趣，重視培養學生良好的學習習慣，讓學生喜歡數學，愛學數學。