語文課前演講小故事
語文課前演講的小故事就是用藉故事來說明道理的一種文體。它的結構大多篇幅短小，情節生動，富於想象。下面是小編為大家準備的，希望大家喜歡!
篇一
有一個農夫，到山裡買了一匹馬和一頭驢，他牽著馬和驢順著山路往家趕。
儘管山路又陡又窄、崎嶇不平。但是驢子跟著農夫的步伐，走得很快，把馬遠遠地甩在後面。農夫多次催促，可馬剛趕上幾步又落在了後面。
“讓你偷懶，看我怎麼收拾你!”農夫非常生氣，一鞭子抽過去，馬疼得一激靈，委屈地解釋道：“不是我不賣力，我們馬擅長走平地，而驢卻擅長走山路。”
“好，我早晚給你走平地的機會，到時候看你還有什麼話說。”農夫以為馬是在找藉口。
有了路上的經歷，農夫非常喜歡和自己步調一致的驢子。回到了家裡，把驢子安排到磨坊負責拉磨碾穀物，既沒有風吹雨淋，也沒有日晒霜打，並且每天的口糧還比馬多兩個玉米棒子。而馬呢，被農夫用來耕地拉車，每天從早幹到晚，活兒非常累。
時間一長，馬實在熬不住了，忍受不了農夫的不公平待遇。它找到農夫，說：“我想和驢子在平地上比走路，如果我贏了，希望您能提高我的口糧。”
“好!我當時說過要給你平地上比賽走路的機會，今天就兌現，如果你輸了，可別怪我不給你機會。”農夫答應了馬的要求。
於是，農夫叫上馬和驢子，一起來到門前的一棵大樹旁，宣佈了比賽規則：“請你們分別繞樹轉圈。轉的圈數多的獲勝。”
比賽開始了，最初馬的速度很快，驢落在了後面;但過了一會兒，馬慢慢地覺得頭暈目眩，腳步也漸漸慢了下來，而驢還像開始時那樣從容;又過了一會兒，馬一陣眩暈，突然倒在了地上。而驢似乎沒有任何疲憊的跡象，繼續繞樹轉圈兒。
農夫宣佈比賽結束。驢子獲勝。
“怎麼樣?你不是整天想著在平地上跟驢比試走路嗎?現在認輸了吧?”農夫手叉著腰問。
馬想說些什麼，但張了張嘴，什麼也沒說出來。
後來，驢子繼續在磨坊拉磨，而馬也還繼續耕地拉車，風裡來雨裡去，每天吃那可憐的幾個玉米棒子。
日子在平靜中度過，直到有一天被農夫的兒子打破。農夫的兒子食物中毒，需要緊急趕到五里路外的鎮上去搶救。
農夫非常著急，他想起了上次比賽獲勝的驢子，於是急匆匆地把驢子從磨坊牽出來套上車，載著兒子往鎮上趕，可無論他怎麼吆喝。驢子就是原地打轉，一陣折騰後，兒子斷了氣……
篇二
有一天，狼發現山腳下有個洞，各種動物由此通過。狼非常高興，它想，守住山洞就可以捕獲各種獵物。於是，它堵上洞的另一端，單等動物們來送死。
第一天，來了一隻羊。狼追上前去，羊拼命地逃。突然，羊找到一個可以逃生的小偏洞，從小洞倉皇逃竄了。狼氣急敗壞地堵上這個小洞，心想，再也不會功敗垂成了吧?
第二天，來了一隻兔子。狼奮力追捕，結果，兔子從洞側面的更小一點的洞口逃生。於是，狼把類似大小的洞全堵上。狼心想，這下萬無一失，別說羊、兔子，就連雞、鴨等小動物也跑不了。
第三天，來了一隻松鼠。狼飛奔過去，追得松鼠上躥下跳。最終，松鼠從洞頂上的一個通道跑掉。狼非常氣憤，於是，它堵塞了山洞裡的所有窟窿，把整個山洞堵得嚴嚴實實。狼對自己的措施非常得意。
第四天，來了一隻老虎。狼嚇壞了，拔腿就跑，老虎窮追不捨。狼在山洞裡跑來跑去，由於沒有出口，無法逃脫。最終，被老虎吃掉。
對這一案例，各界人士說法不一。
哲學家說：絕對化意味著謬誤。
宗教家說：堵塞別人生路意味著斷自己的退路。
環境學家說：破壞原生態及其平衡者必自食其果。
經濟學家說：預算和計劃都要留有餘地。
軍事家說：除非你是百獸之王，否則，別想佔有整個森林。
法學家說：凡規則皆有例外，惡法非法。
農民說：不留種子就是絕種絕收。
篇三
“你長大想幹什麼?”叔叔阿姨們問一隻小老鼠。“我想當大象。”小老鼠回答。“好樣的!”叔叔阿姨們齊聲讚揚，“我們只能當一輩子老鼠了，而你前途無量，你只要認真學習就行了。”
於是小老鼠就開始了學習，他的成績非常好。
小老鼠中學畢業了，又讀了大學，終於獲得了大象學歷學位證書。
但是小老鼠還是沒找到像大象那樣的工作，而老鼠的工作他又不想幹。
“你不用著急，”叔叔阿姨們對小老鼠說，“你還年輕，有很多路可以走。能當上大象固然好，當不上大象也不是什麼壞事。我們都沒有成為大象，但我們生活得也都不錯。”
“我的夢想一定會實現，”小老鼠邊欣賞著自己的畢業證書邊安慰自己，“我要有信心。”
有一天，小老鼠遇到了一頭大象，就問大象：“你是怎麼成為大象的?”
“我生來就是大象。”大象回答。
“那你小時候想當什麼?”
“我一直想成為人。”
“那你為什麼沒有成為人呢?”
“我已經是人了，”大象自豪地說，“有一次我救了幾個落水的孩子，人們都說我是一個人。”
“但你的樣子依然還是大象啊。”小老鼠不解。
“外表什麼樣並不重要，”大象說，“最重要的是你的心靈和行動。”
“那我也要成為人。”小老鼠語氣堅定。
“你努力吧，”大象鼓勵小老鼠，“成為一個真正的人才是這個世界上最偉大的理想。”