家長對孩子學習計劃有哪些

　　一份理想的學習計劃不僅能幫助孩子明確學習目標、合理安排時間，還能增強孩子學習的自覺性、提高學習效率。那麼?以下是小編分享給大家的家長對孩子學習計劃，希望可以幫到你!

　　家長對孩子學習計劃

　　一、首先擬定學習計劃的前言：前言就是鼓勵學生的話，或者目標。例如：

　　前言：人生，就是在奮鬥中痛苦並快樂著，假如沒有痛苦，又怎能去理解人生的真諦?

　　1、永遠不要去相信別人對你的否定，因為除了你自己，沒有人能瞭解你否定你。

　　2、腳踏實地，一步一步來，不要要求速成，所謂俗速則不達。

　　3、堅持+毅力+希望=成功。

　　當然，這是舉例，你可以自己寫哦。

　　二、第二步，擬定學習計劃目標。目標要具體，切忌空洞。例如：

　　1、把數學提上30——40分。

　　2、把物理提高20——30分

　　3、把化學提高20——30分

　　4、把英語詞彙4600個單詞搞定一半。

　　5、多做英語閱讀訓練，把英語提高20分左右。

　　6、高考總分達到：570分。

　　自己勵志：明確目標，知道自己是個沒有毅力的人，就更要努力克服!堅定信念，為夢想而努力。

　　這個學習計劃的目標，就很簡潔具體，可行性很強。你或者家長要根據自己孩子的情況自己擬定。家長在擬定時，最好孩子也在場，徵求孩子的意見。

　　三、擬定每天學習計劃：要具體到小時，到科目，到什麼時候吃飯。例如：

　　1、每天7點起床，7：30分開始學習。每小時換一個科目，早上學習四個科目後休息吃中午飯。

　　2、中午一定要休息1小時左右。下午2：30開始學習——5：30，每小時換一科目。

　　3、晚上7：30看新聞高中生必看，要考試，寫作文也用得上新聞內容，8：00點開始學習11：00結束。溫習白天學習的內容。

　　家長對孩子學習計劃制定的建議

　　一、計劃要儘量全面學習計劃是指學習的具體安排

　　要想真正完成好學習計劃，在考慮計劃的時候，一定要對孩子的學習生活做出全面的安排。應包括社會工作時間、為集體服務時間、鍛鍊時間、睡眠時間及娛樂活動時間等。這樣，在學習時間內才可能精力充沛地學習。

　　二、安排好常規學習時間和自由學習時間

　　學習時間可以分為兩部分：一是常規學習時間，主要用來完成當天老師佈置的學習任務，消化當天所學的知識。二是自由學習時間，是指完成了老師佈置的學習任務後所剩下的時間。這部分時間一般可以用來補課或提高深造。學習較差的孩子，隨著學習水平的提高，應經歷常規學習時間逐漸減少，自由時間逐漸增加的過程。凡是體會到因為抓住了自由學習時間而給學習的全域性帶來好處的孩子，就會努力去提高常規學習時間內的學習效率，以便增加自由學習時間，使學習的主動權越來越大。

　　三、長計劃和短安排長計劃和短安排是指在一個比較長的時間內，應有個大計劃

　　由於實際的學習生活往往無法預測，所以，長計劃不可能太具體，不可能把每天干什麼都列出來。但是，在學習上計劃要解決哪些問題，心中應當有數。應把一個在短期內無法完成的學習任務分到每週、每天去。這樣，在每天學習時，就會明白今天的學習在學習全域性中的地位。有了具體的短安排計劃，長計劃中的任務可以逐步得到實現;有了長計劃，就可以在完成具體學習任務時具有明確的學習目的。

　　四、從實際出發來制訂計劃在訂計劃的時候，不要脫離了學習的實際情況

　　指以下幾方面：1.孩子知識和能力2.每個階段的學習時間3.學習上的缺欠和漏洞4.老師教學的實際進度從實際出發還要注意的一點是不要平均使用力量，要抓住重點。

　　五、計劃要留有餘地計劃終歸不是現實，而只是一種可能性

　　把計劃完成現實，還要經過一段很長的努力過程，在這個過程中自己的思想會發生變化，學習的各種條件也會發生變化，計劃訂得再實際，也不免出現估計不到的情況。所以，為了保證計劃的實現，訂計劃時就不要太滿、太死、太緊，要留出機動時間。

　　六、提高實踐利用率

　　時間的利用率早晨和晚上，或者說一天學習的開頭和結尾部分的時間，可以安排著重看記憶的科目，如外語等;當心情比較愉快，注意力比較集中，時間又比較長，這時候可安排比較枯燥，或孩子又不太喜歡的科目;零星的時間，注意力不容易集中的時間，可以安排做習題或去學習自己最感興趣的學科。除此以外，還要注意學習時間和體育活動要交替安排，文科和理科要交替安排，相近的學習內容不要集中在一起學習，等等。這樣安排，在同樣多的時間內，由於安排了合適的內容，就會收到較好的效果。

　　七、注重效果

　　調整在計劃執行到一個階段之後，就應當檢查一下效果如何，如效果不好，應找到原因，及時調整。

　　家長如何引導孩子做學習計劃

　　保證學習計劃切實可行性!切實可行的計劃必須保證每一環節、每一步驟的有效性。學習心理專家認為，保證計劃切實可行的一個有效辦法是對目標進行分解,這就是心理學上的“登門檻”效應。例如，對於一個學習成績為65分的孩子，不能直接把學習目標確定在90分，而應該設定為65—70—75—80—85……逐漸進步的這種做法!。這樣就能使孩子不斷體驗學習的樂趣和學習成功的喜悅，不斷進步、不斷髮展，一步一步逼進終極目標。

　　計劃有一定的靈活性!計劃不應絕對不變，根據實際情況和執行計劃中的體會應允許有些變動。例如，某天孩子因參加運動會覺得身體非常疲倦，那就應該及時改變計劃早早休息。如果單純為了執行計劃，你硬要孩子一邊打盹兒一邊堅持在規定的時間裡學習，或是不解完十道題目就不睡覺，那就無異於削足適履了。

　　督促孩子堅持實施計劃!學習計劃既要有靈活性，又必須以基本不變為原則，這樣才有利於養成良好的習慣。倘若把什麼情況都看成是例外，隨便變更計劃，就難以養成好習慣。所以，在一開始制訂計劃時就要考慮留有餘地，計劃一旦訂好之後，就儘可能不要變動。堅持這一原則十分重要。

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