夢想高考滿分作文

　　　夢想彷彿都是一樣的;都是一樣的神奇，催促著一個又一個的人奮力前進。關於夢想的高考滿分作文是怎樣寫的呢？下面是小編為大家分享的是的範文，希望對你有幫助!

　　範文一

　　夢想，是每個人的“必需品”。有了夢想才會使人辨認人生道路的方向，有了夢想才會有生存的目標，有了夢想才會讓你更加地發奮。夢想就是做事的“原動力”。

　　還記得一首歌中的歌詞嗎?“第一個音符響起，夢想就跟著旋律，放射出美麗的光芒，掙脫所有的束縛，給夢想插上翅膀，飛到想去的地方”這是《夢想飛揚》的歌詞。我的夢想也有一雙天使般的翅膀，但不知飛到何處，沒有固定的停留地點。我的夢想是隨著我的年齡不斷地改變的，或許你會認為我的人生是那麼地縹緲，就好像毫無方向感的小船一樣，茫茫然地在大海中漂泊。

　　有人說：“夢想當然越偉大越好。”，但有的人說：“無論你的夢想是多麼地平凡，只要在你的心中是在崇高的地位上就行了。”我都認同他們的說法。夢想是偉大的當然是好，但也要符合自己的能力，如有了偉大的夢想，卻無實現夢想的能力，且不是紙上談兵嗎?

　　當然我也有我的夢想，我現在有兩個夢想。第一個當然是認真地讀書，爭取好的成績。雖然成績不代表什麼，但成績是你在某段時間所付出的見證，是你處事態度的“證明書”。我將要面臨著一場盛大的期末考試，在這個“戰場”上，我絕不會放棄，無論是多麼地困難，也阻止不了我實現我的夢想。

　　而我第二個夢想就是將來當一名老師。因為我接觸“老師”這個人物已經有幾年了，看這他們在課堂上無私地把自己的知識傳授給我們，這讓我慢慢地敬仰他，崇敬他們。我曾覺得老師是多麼有權利，我們的成績就在他的揮筆的那一瞬間，他決定了同學們的好與壞。“老師”，這個詞不斷地吸引著我。我也想在將來像你們那樣，無私奉獻地帶領自己的學生去遨遊那美妙神奇而又無邊無際的知識的大海。現在想起來，那是一件多麼偉大，多麼有意義的事啊。

　　如果你有了自己的夢想，就不要在猶豫了，儘自己的努力去實現它。但如果你還是在大海中無方向四處漂流“小船”，那你就快快尋找你人生中的夢想吧!這將令你的人生放出燦爛的光芒，使你的生活現出精彩快樂。

　　範文二

　　夢想彷彿都是一樣的;都是一樣的神奇，催促著一個又一個的人奮力前進。夢想的力量也都是無限的，它能使這個世界發生翻天覆地的變化，就如改革開放，它也是由夢想孕育的吧!

　　可是有一天，我突然發現，夢想，有時候也會炯然不同。

　　爺爺說，他小時候的夢想是能夠每天吃上米飯。哦，這個夢想對我來說，可真是不可思議。這是個何等簡單的夢想呀!可在那時候的爺爺看來，卻是可望不可及。因為那時候中國尚未解放，貧窮落後。像爺爺這樣的窮人家，就會受到地主的欺凌。每天，這個瘦小的男孩都要餓著肚子給地主放牛。這可真是多麼悽苦啊!不僅是爺爺，還有成千上萬，數不勝數的窮人家都過著這苦如黃蓮的日子。

　　而爸爸告訴我，他小時候的夢想是能夠擁有一臺黑白電視機。那時，中國剛剛開始改革開放，人民的生活水平有所提升，但也並不富裕發達。擁有電器，在那時看來是一件多麼奢侈的事情啊!

　　可在今時今日呢?在這幸福美好的今天啊，我能夠每頓都吃上美味佳餚，家裡也擁有進口的彩色電視;這些，都已大大超出了爺爺和爸爸的夢想。而這一切，不都全是因為改革開放嗎?是改革開放，圓了兩代人的夢想啊!

　　而我呢?我的夢想又是什麼呢?隨著社會經濟的飛速發展，我有一個很溫馨很美的家，有屬於我自己的又大又寬敞明亮的臥室，有足夠的漂亮衣服和零花錢;隨著科學技術的日新月異，我擁有私人電腦、手機、MP4;我有充足的物質，那麼我還想得到什麼呢?沐浴在這改革開放和煦的春風下的我，夢寐以求的是擁有“腹有詩書氣自華”的氣質，沉著犀利的眼神與通達智慧的才情。我所追求的，不再是物質，而是精神上的享受。

　　試想，如果我也像爺爺小時候那樣連溫飽也解決不了，精神享受又從何談起?是改革開放啊!是改革開放讓我們如此幸福;是改革開放讓一座座高樓拔地而起，高聳入雲;也是改革開放，讓我們三代人的夢想有如此大的差異。

　　改革開放，讓我們的幸福流溢;改革開放，總會使更多更多的夢想灑出斑斕的未來藍圖!

　　範文三

　　幾周前，羅老師叫我和其它4個同學去聽小發明課。聽了以後，我深受啟發，馬上製作了多功能飯盒和環保清潔書寫擦。

　　首先，我把目光瞄準了飯盒。可左思右想也沒有想到飯盒有什麼不方便的，“啊，終於想起來了。”我自言自語地說，“能否加一個工俱箱呢?”晚上我就開始了我的“祕密行動”，趁爸爸媽媽沒發現，我便拿起剪刀、膠布悄悄地溜進我的“實驗室”——廚房，把準備好的飯盒、筷子、勺子整齊地放在一起，拿起膠帶一貼，好，我的多功能飯盒大功告成。第二天，老師拿著我的多功能飯盒對我說：“你這個發明實用性很高，但上面的膠布用過幾次粘性就不強了，要在上面加個蓋子。”我拿著我的發明回家後，迅速找了個蓋子裝在飯盒上。我到校後再把它交給了老師，我的這個發明也就勉強成功了。

　　之後，我又準備發明一個新的東西。“嘿，異想天開節目不是經常播放黑扳擦的發明嗎，我也要發明，而且跟別人的不一般”，想到這裡，我找來一塊長15釐米、寬5釐米的長條形泡沫，在泡沫正面用小刀銼了一個洞，再將粉筆安裝上去，就可以握著泡沫寫字了，同時還可以用泡沫的下端擦拭，真是一舉多用，但就是擦拭的效果還比不上學校的擦子。爸爸下班後，帶回來黑板擦，我割下擦子的一部分，用布貼膠安在泡沫的下端，可就是貼不穩，怎麼辦呢?我突然想出一個好辦法，在擦子四周用膠圍上二圈就能固定了。“好了，完成了。擦拭不理想的問題也解決了。”連爸爸也說我這個發明比上一次好，可不是嗎，我這個發明費盡了三天兩夜才做出來的，能不好嗎。它既能書寫不髒手，又能很方便地擦拭。我恨不得馬上把這個發明交給老師。時間過得可真慢，總算等到第二天早上，二節課下課，我懷著喜悅的心情把發明交給老師，老師告訴我，如果把一個小缺點改了，也許能獲獎。當時，我一聽，差點一蹦三尺高，喊出聲來“我成功了。”這是我第一次做小發明，沒想成功了。

　　這次發明使我品嚐了“先苦後甜”的快樂，也明白了這樣一個道理：如不經過細心的觀察、認真的思索和反覆的實驗，又怎能獲得艱辛之後的笑容呢?

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