給二年級孩子的一封信
父母們選擇用寫信的方式和孩子交流二年級第一學期的學習情況，能夠達到事半功倍的效果哦!下面小編整理了範文，歡迎閱讀!
範文一
親愛的兒子：
你好!
不知不覺你已經八歲了，都上二年級了。看到你一天天地成長，爸爸說不出的高興。同時也感到教育你的責任重大!
從小，你對身邊的事物便有很濃的興趣，“為什麼”一度成為你的“口頭禪”，想象力豐富，愛問問題是你的優點。為了拓展你的知識面，我常買一些課外書籍回家給你，你也漸漸養成了愛看書的好習慣。
但是，我發現你善於提問題，卻並不善於發現答案。我常對你說“上學了，不能再像幼兒園時那樣，讓爸爸直接告訴你答案了，你應該自己思考問題的答案，再到我這兒來求證答案的正確性，這才有助於鍛鍊你的觀察力和獨立思考的能力。”
善於思考，還要善於學習。“學而不思則罔，思而不學則怠”現階段，學校老師所教授的知識和能力是你目前最應該認真學好的。因為它們是最基礎、最重要的的知識和能力——首在培養你善於學習的能力!這種能力如一棵大樹的根和幹，而課外知識的積累則是這棵樹的枝和葉，只有基礎打牢了，根基紮實了，樹才有可能長得枝繁葉茂! 而培養學習的能力要從培養良好的學習習慣開始。比如，上課時集中注意力，認真聽講;放學後先寫完作業然後再玩;排除干擾，快速做作業，不拖拉，等等......這些都是你應該加強訓練的。當然諸如注意力呀，反應力呀，等基本素質，應在日常生活中一點一滴的培養，最後化為一種良好的習慣。其實，成功是一種習慣!
你常說在爸爸的眼裡，你就是一個笨小孩。在這裡我要向你道歉!在爸爸的心裡，你一直是一個聰明的孩子，比許多同齡的孩子要優秀。爸爸要告訴你的是：聰明只是你與生俱來的能力之一而已。好像你身體裡的力氣一樣。你應該學會控制它、訓練它，讓它變得更加靈活，為你所用。否則，光有聰明而不知利用，便和笨小孩一個樣了。其實，有時候承認自己是笨小孩未必是壞事。只要不放棄努力，勇於挑戰，便能化笨拙為自己勤奮學習的動力。“笨鳥先飛，勤能補拙，人一己百，奮起直追。”因為，你雖聰明，但還有比你更聰明的孩子! 你常說爸爸對你的批評多過於鼓勵。那正是愛你的啊!爸爸認為你沒有上幼兒園之前，那時的你懵懂無知，批評你是對你無用的，只能表揚你;而等你上大學後，那時的你已初步形成自己的世界觀，也不能在多做批評了，只能鼓勵和善加引導了。只有這個時候的你，才是最適合對你批評多過於鼓勵的，甚至是“打你”。只有這樣才能讓你知道“什麼是錯”，錯了就要批評!才能讓你知錯就改。但爸爸告訴你，爸爸始終都是愛你的啊!
最後，爸爸希望你好好學習，多提和你年齡相稱的問題，因為知識的累積是一個長期的過程，不能急於求成，應貴在堅持;爸爸希望你多鍛鍊身體，只有健康的體魄，旺盛的精力，才有助於提高記憶力，更好地學習。
你還有一個小缺點哦!就是膽子有點小，一年級講故事比賽，你不敢參加，爸爸告訴你失去了一次鍛鍊自己的機會，甚是可惜。希望你能做個自信、開朗、敢於展示自己的好孩子!
加油啊，兒子!
父
20XX年XX月XX日
範文二
兒子：
今天，你就要開學報到了，這也就意味著你一年級的快樂暑假宣告結束，你就是小學二年級的一名學生了。
寫給即將上二年級兒子的一封信
還記得你去年第一天上學的情景嗎?當你背上心愛的小書包，滿懷期待的走向你的教室時，眼中充滿新奇和期盼：期盼有愛心的老師;期盼儘快認識友好的同學;期盼有個志同道合的同桌……爸爸當時在《寫給即將上一年級兒子的一封信》中也寫道“也許你能幸運的恰好遇到一個很有愛心的老師，你一定能和他們順暢溝通，讓他們喜歡上你!”事實上，你的確很幸運的碰到了那麼慈善、充滿愛心並負有強烈責任心的班主任徐姍姍老師;很幸運的碰到了對你關愛有加的單從沭等領導和老師;很幸運的碰到了範釗齊、顧晨望、黃琪涵、戚藝凡、徐望博、張茗萱等等那麼多友好的同學……你也確實真的做到了和老師、同學們友好、和睦相處，喜歡彼此。
一年級一晃眼就過去了，你每天都有不同程度的進步。今天的你和一年前那個剛入學的相比，更自信、更獨立。老爸總結一下，表現如下：
1、交流方面：更懂得從對方的感受出發;學會爭取自己應得的利益;遇到困難時能夠主動與人溝通，尋求幫助。表達更清晰、更有層次。
2、運動方面：自行車、滑板車等更熟練;學會了游泳、跳繩;羽毛球和溜冰等找到了感覺。
3、學習方面：語文和數學的進步很大;閱讀理解能力、學習力明顯增強。
4、生活方面：獨立自理能力明顯增強，可以一個人在家，去超市或者街道幫助我們購物;學會了煮飯和簡單的炒菜以及刷鍋洗碗;會手洗或者利用洗衣機洗衣服;能獨自成功的維修電水壺。
5、安全意識：明顯增強、自我保護意識進一步提高。
兒子，今天你已經是一名二年級的小學生了，相信在二年級的學習和生活中，你的進步會更快。會是老師的小幫手、同學們的好夥伴、爸爸媽媽的驕傲。在二年級的學習和生活中，爸爸媽媽提醒你能注意以下幾個方面：
1、學做時間的主人：從每天起床開始，就要學會做時間的主人，合理安排時間的學習、休息、鍛鍊。如啥時起床、上學、課堂上如何高效獲取知識、放學後休息、學習、鍛鍊等等
2、 學會欣賞別人：人不是十全十美的，每個人都有優點和缺點，要用欣賞的眼光去尋找老師、同學們身上的閃光點，和大家正常的交往。
3、 學會快樂的學習：學習應該是快樂的，如果學習中遇到不快樂、不開心的事就要學會尋找一條自己覺得快樂、開心的方法去學習，一定要讓自己開心快樂起來。假期中爸爸媽媽為了讓你不失去了童年的快樂，就到處陪你旅行、看電影等等，沒有讓你像很多孩子一樣在這個暑假去上各種各樣的興趣班，開學後害你需要一定時間去適應，因此課堂上就需要你更專心、更認真了，但我相信你的溝通能力和適應能力，更相信你一定能找到開心快樂的祕訣，開心的面對一切困難和挫折。
以上就是爸爸媽媽對你的希望，就是希望你獨立的面對生活、開心的面對學習、做一名快樂的二年級小學生。
從今天起你就要成為二年級的小學生了，你要努力，我和媽媽也要努力，我們一定會陪伴你一起學習、成長和改變!還是沿用去年在《寫給即將上一年級兒子的一封信》的最後作為這封信的結尾吧:我和媽媽今天***包括以後***不會祝願你的學習、生活能一帆風順，只是希望你在以後的人生路上遇到任何困難和坎坷的時候首先要能很積極樂觀地面對，然後開動自己的腦筋，學會思考、分析與總結，從容、淡定、妥善地處理你所遇到的一切!在處理問題的時候能謹記爸爸分享給你一句話：任何事情的發生必有其目的，而且一定有助於你!
最後爸爸還是希望你永遠這麼有自尊心、自信心和責任心!還是願你永遠這麼健康、快樂，這麼充滿想象力，這麼充滿愛心!
爸爸
20XX年XX月XX日
範文三
親愛的寶貝兒子：
隨著期末考試成績的下發，你的二年級第一學期學習之旅也就結束了，雖說數學96分、語文97分的成績不算太優異，但也足以代表了這一階段的學習表現，現在媽媽總結一下你這個學期的學習情況，希望你能發揚優點改正不足，取得更好的成績：
首先課程學習輕鬆，但態度不夠端正。
無論語文還是數學，學習內容對你來說那是輕鬆加easy***簡單***!一點兒不吃力，作業可以獨立完成，既使語文一天近十個生字的學習進度也是小case***小意思***，媽媽很是欣慰，值得表揚。但是對於作業的完成卻存有稀拉鬆的情緒，週末作業有時會一拖再拖，磨磨唧唧，兩次週日下午都還沒完成，儘管家人督促多次，你也是不急不躁，媽媽對此真是無言以對。
其次作業完成按時，但太過依賴監督。
拖拉歸拖拉，作業都能按時完成，還是該表揚一下下，但就完成質量，那又該另當別論了!書寫有潦草的跡象，家庭作業和課堂作業甚至不像出自一人之手***媽媽不多說，你是明白的喲?***，雖然千叮嚀萬囑咐天天要求“寫好寫慢、注意卷面!”但總是讓人失望，對此媽媽是狂燥又無力，雖“苦口婆心”但成效不大，希望在今後的學習中能夠改正，能寫好卻不寫好，擦了寫、撕了寫，甚至因此影響考試成績，是不是可以用一句“徒勞無功”來形容呢?
再次每天課外閱讀，但明顯敷衍了事。
從小你就喜歡看書，這是我們書豪寶貝最大的優點，無論是科學類、故事類、成語類，甚至成本成冊的《笑貓日記》、《淘氣包馬小跳》，你讀起來總是津津有味、愛不釋手。大量的課外閱讀可以開拓知識、有助學習，為此王老師也要求每天至少20分鐘的閱讀，並要求家長簽字，這只是想更好的督促同學們多讀書，但這一段時間，你一直沒有靜下心來看書，而真是把它當成作業，認為抱著書讀上十幾分鍾就是完成任務了，卻忘記了老師和家長的良苦用心，媽媽這樣說你能明白嗎?
最後總體成績不錯，但也有大起大落。
縱觀這一學期，綜合每次考試，在班裡算是中上等，大部分考試都能在95分以上，但語文數學都有一次低於90的成績，這可是史無前例的喲，也讓媽媽很是擔憂，據我分析還是沒有按照我的“考試祕訣”來做，不然以你的聰明才智，當個“常勝將軍”應該是小菜一碟，是不是?
以上就是媽媽給你總結學習上的優點和缺點，但媽媽在這裡還是要重點表揚一下兒子這學期所取得的成績：漢字聽寫大賽100分、數學考試100分、抽考取得優異成績、當上中隊委、評上三好學生等等等等，這些都讓全家人引以為豪，大大的贊送給你，希望兒子再接再厲，在接下來的學習中，揚長避短，快樂學習，快樂成長，繼續做一個積極向上、自信滿滿、讓家人拍手稱讚的陽光小帥哥!
你永遠是媽媽的驕傲，更是全家人的驕傲!
祝你：寒假快樂!
期待你的回信喲!
愛你的媽媽
20XX年XX月XX日
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