高考議論文寫作十忌
一忌審題片面,要把握主旨。
近年高考作文,大多為提供材料寫議論文。考生只能在材料提供的範圍選題論述。但因許多考生草草看題,淺“思”輒止;只重一點,忽視全面,使得所論述的問題與所給的材料的主旨(命題的意圖和要求),超過材料的範圍或沒有涉及到有關材料,就容易犯片面性的錯誤。例如1984年高考作文題,題目中的兩段對話,實際上是讓你介紹當前作文教學中普遍存在而尚未解決的問題。你應該從學生(你自己)寫作和老師教學兩個方面來談如何提高中學生寫作水平。可是,不少考生卻不是這樣,僅僅談學生作文的艱苦,這就犯了片面性的毛病。又如,1996年高考作文《我更喜
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近年高考作文,大多為提供材料寫議論文。考生只能在材料提供的範圍選題論述。但因許多考生草草看題,淺“思”輒止;只重一點,忽視全面,使得所論述的問題與所給的材料的主旨(命題的意圖和要求),超過材料的範圍或沒有涉及到有關材料,就容易犯片面性的錯誤。例如1984年高考作文題,題目中的兩段對話,實際上是讓你介紹當前作文教學中普遍存在而尚未解決的問題。你應該從學生(你自己)寫作和老師教學兩個方面來談如何提高中學生寫作水平。可是,不少考生卻不是這樣,僅僅談學生作文的艱苦,這就犯了片面性的毛病。又如,1996年高考作文《我更喜
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