情態動詞和虛擬語氣

　　【專題要點】要點概覽如下：
　　1.can和could的用法及區別；
　　2.may和might的用法；
　　3.must的用法；
　　4.shall用於不同人稱時的用法；
　　5.should表示推測時的用法；
　　6.will和would表示意願、習慣和傾向性時的用法；
　　7."情態動詞+havedone"的用法；
　　8.表示建議、命令、要求的動詞後的賓語從句中用虛擬語氣的用法；
　　9.一些固定句式或結構中虛擬語氣的用法；
　　10.一些隱含、混合情況的虛擬語氣。
　　【考綱要求】對於情態動詞考綱要求學生要掌握情態動詞的基本用法和辨析。最近幾年高考試題中常常藉助語境來考查情態動詞的基本用法及其區別，因此在平時學習時準確理解和掌握情態動詞的基本用法十分重要。情態動詞的用法複雜多變，在高考試題中，命題者常常利用語境和句子之間意義上的細微差別來考查學生對情態動詞的理解和掌握。對於情態動詞，除了要求考生能夠準確掌握它們的基本用法外，還要充分利用高考試題所設定的語境來分析句子之間所體現的特殊關係。對於虛擬語氣考綱要求考生要掌握基本情態動詞的用法、在各種句式、隱含、混合等句中的虛擬語氣用法，根據考綱的要求，虛擬語氣部分主要考查情態動詞的選擇、虛擬語氣在條件句中、在名詞性從句中、在簡單句中或在日常交際中的使用等基本用法。因此依據語境來判斷虛擬語氣的不同形式是高考試題的主要設題方法之一。在近年的高考試題中，出現了對陳述語氣與虛擬語氣辨析的考查，虛擬語氣在各種從句中的應用是該部分的重點掌握內容。
　　【教法指引】情態動詞是高考的重要考點，看似簡單，但用法相近、複雜，學生學起來有時區分不開。首先教師應該讓考生準確掌握每個情態動詞的用法，然後對於相近意義的情態動詞進行比較，尤其是表示推測的一些情態動詞以及在虛擬語氣中運用，讓學生在辨析中學，在訓練中體驗、理解、掌握，要注重和語境結合和說話者的語氣結合；其次再掌握情態動詞的固定句式和固定用法即可；虛擬語氣是高考考查的重點語法專案，雖然不是每套題都涉及，但在近幾年的考題中也有不少出現。由於漢語中沒有這種語法情況，對於以漢語為母語的我們來說有很大的理解難度。命題者在試題的有效資訊方面越來越隱蔽，情景越來越生動，真實，考查的角度也越來越靈活。要掌握好這一語法專案，要求考生：1.熟記並掌握虛擬語氣在非真實條件句中的使用規則；2.熟練掌握虛擬語氣在名詞性從句中的使用；3.掌握一些特殊句型中要運用虛擬語氣的具體規則。