幼兒園教學計劃

　　時光匆匆，新的學期悄然而至，幼兒園是如何制定工作計劃的呢?下面是小編收集整理關於的資料，希望大家喜歡。

　　篇一

　　一、情況分析

　　我班幼兒都是原直接升入大班的，大部分幼兒能較快適應新集體，但由於換了新和新同伴，開學第一週有個別幼兒有哭鬧現象，通過我們耐心細緻的安慰，他們也都能較快穩定情緒，投入到學習活動中。通過兩年的幼兒園學習生活，幼兒各方面的能力都有了一定的進步，有較強的口語表達能力、自理能力、交往能力;大部分幼兒有很強的探索學習願望，喜歡問為什麼;大部分幼兒能關心集體，愛護操作材料和玩具;活動中許多幼兒能主動謙讓學用禮貌用語。但也有許多不盡人意的地方，個別幼兒習慣差，挑食想象嚴重，進餐速度緩慢，如：吳沁怡、陸心遙、李彤等小朋友。一部分幼兒午睡習慣差，自己睡不著還要影響其他幼兒。如：繆文凱、惠悅陽、茅昊天、葉之瑞等小朋友。經過兩個月的暑期生活，許多幼兒的規則意識淡薄，活動時，許多幼兒沒有正確的坐姿，積極動腦舉手發言的幼兒不多，有的幼兒還要與同伴說悄悄話，影響他人的學習。課間追逐打鬧的現象比較嚴重，男小朋友表現尤為突出。還有個別幼兒衛生意識不強，有亂扔垃圾的現象。部分幼兒來園離園時不能主動的跟、同伴問好。針對以上不足，我們在幼兒的一日活動各環節和各科中都有效滲透了相關，希望通過一學期的努力幼兒各方面的能力都有一定的進步。現制訂本學期各科目目標如下：

　　二、本學期具體要求

　　自然科學

　　1、在活動中，幼兒能主動地運用多種感官觀察事物，學習觀察的方法萌發站觀察能力。

　　2、幼兒喜歡並能較長時間參與科學活動，能關心、愛護自然環境。

　　3、引導幼兒初步瞭解各種動、植物及其與環境的相互關係，介紹環境汙染的現象和人們保護環境的活動。

　　數學

　　1、引導幼兒學習序數，單、雙數、相鄰數等知識，學習順倒數，6以內的組成等。

　　2、學習在表格中勾畫圖形的特徵及按勾畫好的特徵尋找圖形。

　　3、幼兒能清楚地講述操作活動過程和結果，學習有條理地擺放、整理活動材料。

　　4、在活動中，幼兒能與同伴友好、合作地進行數學遊戲。

　　語言

　　1、能主動、積極、專注地傾聽別人的談話，能主動地用普通話進行交流，態度自然大方。

　　2、能有重點地講述實物、圖片和情景，突出講述的中心內容。

　　3、養成積極傾聽的習慣，迅速把握和理解遊戲中較複雜的多重指令。

　　4、積極欣賞不同題材、不同風格的文學作品，在文學活動中積累文學語言，並嘗試在適當場合使用。

　　藝術

　　1、根據不同的合作要求有控制地唱歌，調節自己的歌聲，初步學會領唱、齊唱，兩聲部輪唱、簡單的兩聲部合唱等歌唱表演形式。

　　2、能夠比較準確地按音樂的節奏做好各種稍複雜的基本動作、模仿動作的舞蹈配合動作。

　　3、進一步學習用多種打擊樂器進行演奏，學習探索音色的分類。

　　生活

　　1、幫助幼兒進一步認識身體的主要器官及其主要功能，並瞭解簡單的保護方法。

　　2、保持個人衛生，並能注意生活環境的衛生，進一步培養幼兒獨立生活能力。

　　3、幼兒認識有關安全標誌，學習主動遵守交通規則，培養幼兒初步的自我保護能力。

　　體育

　　1、幼兒掌握走、跑、跳、投擲、平衡、攀登等基本動作以及有關粗淺知識，動作靈敏、協調，姿勢正確。

　　2、幫助幼兒掌握體育運動必須的最基本的技能知識。

　　3、在體育活動中能團結合作、遵守規則、勇敢競爭、不怕挫折等良好品質

　　4、對身體鍛鍊感興趣，養成積極參加鍛鍊的習慣。

　　社會

　　1、瞭解自己所在的集體，知道自己是集體中的一員，主動為集體做有益的事。

　　2、以恰當的方式與他人交往，與同伴友好相處，學會主動照顧、關心中的小朋友。

　　3、引導幼兒自覺遵守幼兒園的各項規章制度，鼓勵幼兒熱愛勞動，愛惜勞動成果，珍惜公共財物。

　　4、能正確評價自己與他人，願意學習他人的優點，勇於承認並改正自己的缺點。以上是我班制定的目標，我們將根據幼兒的個體差異，因材施教，注重培養幼兒的各種素質，讓幼兒在寬鬆、愉快的氛圍中，地成長，為今後的學習奠定基礎。

　　三、具體措施

　　1、我們兩位和保育員阿姨職責明確、團結協作、凝聚一心做好各項工作，要把班級管理的井井有條。

　　2、平時要加強業務練兵，不斷學習新《綱要》，多看業務書籍，吸收先進的理念，並積極運用到工作實踐中，不斷提高自身水平。

　　3、加強個別，對待不同的幼兒採用不同方式，使每個幼兒在原有水平上都有明顯進步。

　　4、按時出好兩週一次的園地，及時星錈每月一次的家園聯絡冊，主動與溝通，恰當評價每個幼兒的情況，積極做好家長工作。

　　篇二

　　一、基本情況

　　20xx 年，我來到了鐵橋鎮中心幼兒園。對於這份工作，我充滿熱情，我愛孩子，孩子是陽光的象徵，他們純潔，他們善良，他們真誠，雖然我將是他們的老師，但是我從他們身上可以感受到一種獨特的氣息，那是在其他任何地方所感受不到的。

　　在這幾年的教育教學活動中，使我快速的成長起來了。我相信，我會用我的熱情去愛孩子，我會用我的勤奮在今後的工作學習中彌補自己的不足，我更會用我不斷的追求與努力在幼師這個崗位上完善自己，讓自己逐步成為一名合格的、優秀的幼兒園老師。

　　二、優勢分析

　　1. 我快樂，我充滿童真

　　一直以來，我都讓自己生活得很陽光，就算遇到再大的困難，我都儘量做到一笑置之，所以我一直都保持著一顆童真的心，我能夠用孩子的語氣和他們交流;我也能夠親身加入到孩子的遊戲中，和他們一起暢快的玩耍;上課的時候，我用親切的教態對待每一個孩子，用孩子的語言引導他們。我就像他們的大姐姐，更像他們的好朋友。我愛孩子，孩子們也愛我，對我來說這就是一種收穫，一種喜悅。

　　2. 我年輕，我充滿希望

　　二十五歲的我們正值青春年華，對一切新事物的接受能力很強，我也不例外。在計算機操作方面比較熟練，基本的英文也難不倒我。因此，對於以後各種課件的製作我想一定可以勝任。年輕就是一種資本，年輕就是一種希望，現在我所擁有的這些可能不夠，但因為我年輕，有充足的時間去吸收新的養分，讓我做的更好，因為我知道：這個世界上沒有最好，只有更好。

　　三、弱勢分析

　　“ 二期 ” 課改的一些精神我也還不能完全理解、滲透。這一切的難題都需要我努力去一一攻克，但是我有自信讓自己在學習中成長，在工作中成熟，勤一定能補拙。

　　四、個人目標

　　既然自己選擇了這份工作，那麼我就會用心去做好它。現在的幼兒會提出各種奇奇怪怪的問題，有時候教師還不一定能一一解決，所以我想在今後的三年中做到以下幾點：

　　1 .參加教育學專業的本科學習，在理論上進一步完善自己。

　　2 .在一定的計算機應用的基礎上，進一步學習多媒體課件的製作。

　　3 .在美術方面發揮自己的優勢，培養幼兒。

　　4 .對於每個幼兒都要投去關注的目光，讓每個幼兒都感受到老師的關心。

　　5 .通過這三年的磨練，讓自己能夠積累一定的經驗，成為一名 “ 教研型 ” 的幼兒園教師。

　　五、任務與措施

　　***一***構建自我管理機制，促進自我發展

　　第一階段