二年級上冊美術學畫畫作品

  兒童繪畫有著充滿童趣的天性和強烈的表現衝動,隨意性很強,喜怒哀樂躍然紙上。下面是小編整理的,供大家參考。

  欣賞

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  《乘上列車去畫畫》學案人教版

  教學目標:

  1.欣賞祖國美麗風光,感受各地不同風情特色,學畫風景畫。

  2.在乘上列車去畫畫的情景驅動下,觀察、感受或想象,畫一幅風景畫,培養孩子觀察捕捉、繪畫表現的能力。

  3.感受美景對心田的滋養,激發熱愛生活、熱愛自然、熱愛祖國的美好情感。通過合作完成作業,培養合作精神和交流能力。

  教學重點:

  啟發對美麗風景的觀察並進行表現。

  教學難點:

  選擇合適的工具材料和表現角度描畫美麗的風景。

  教學準備:

  1.教具:課件、背景音樂。小火車的背景圖版。 2.學具:彩卡、膠水、雙面膠、水彩筆、剪刀、膠水、棉花、毛線等。

  教學過程:

  一、創設情境,激趣匯入

  1.“同學們,上課之前我想先請大家聽一段聲音。聽好了,這是什麼聲音?”播放火車開來的聲音

  師:你們坐過火車嗎?都去過哪兒?沒坐過火車的小朋友也沒有關係,這節課,我要帶領大家乘著小火車到祖國各地去旅遊,一邊玩,一邊畫畫,那你開心嗎?板書課題

  2.我們這間教室就是一節超大車廂,看看咱們的幸福列車,你們之前剪好的自畫像我已經貼上了!展示展板並貼上黑板現在,大家準備好了嗎,我們出發吧!播放《火車開了》的音樂,全體起立,左手搭肩,右手臂擺動開火車

  二、引導觀賞,自主探究

  1.“小火車到站了,請火車停下吧”徵求大家意見,你最想去哪裡?北京、上海、桂林、海南„„。或者高山、大海、森林、草原......

  2.依次欣賞圖片,師生相互交流,共同探究。

  3.有的小朋友很厲害,都能把看到的美景畫下來,老師相信咱們班的小朋友更厲害,除了繪畫之外,你還有沒有更好的方法來表現呢?教師拿出剪刀和彩卡啟發回答

  4.突破難點:師示範重疊剪貼小樹,啟發白雲用什麼材料貼上,師演示用棉花貼上。

  5.師歸納:剛才觀賞了那麼多風景,我們再來回憶一下,都看到了什麼?

  師:天空上有有藍天、有白雲、有青山、有綠水、有大樹,有小草,那我們就分成五個組:藍天組、高山組、小河組、綠樹組、建築物組。

  三、我是小畫家

  用你喜歡的方法和材料集體合作完成一幅大大的作品。鼓勵各小組團結協作,大膽表現。

  四、拓展提高,情感昇華愛國主義教育

  師:等將來你們長大了還要到全國各地去旅遊、畫畫。我國地大物博,有世界屋脊,世界最高峰-珠穆朗瑪峰、美麗的上海、西安兵馬俑、天涯海角海南島等等。祖國那麼雄壯、美麗,我們更應該熱愛我們偉大的祖國,是不是?