自閉症兒童怎麼治療有什麼方法

  兒童自閉症一直以來備受社會關注。怎麼治療自閉症,讓孩子能夠擺脫自閉症?下面就是小編給大家整理的自閉症治療方法,希望對你有用!

  自閉症能治好嗎

  該病病因複雜,現在醫學界並沒有治癒方法。到目前為止的研究進展表明,即使自閉症患者到了成人,恢復得比較好的還是不可避免存在自閉傾向,比如他們與人接觸的方式不適當,不能順利使用語言與別人交流。精彩推薦:如何讓自閉症小孩正常說話

  一般推估大約每10000人中有2—5位為自閉症患者,因診斷標準的不同自閉症的出現率有許多差異,後來因診斷基準的改變及人民知識的提升,目前以精神疾病診斷與統計手冊第四版***DSM-Ⅳ***診斷標準篩檢,約是每10,000人中有4—5位為自閉症患者。且在性別方面男性多於女性,男性與女性的比例約4:1,但女性患者的症狀比男性嚴重。

  有關專家認為治療好的自閉症患兒在語言表現、微笑、愛情表現、幽默感、學習新事物的能力等各方面,與正常人還是存在差異性。即所謂恢復正常只不過是一種症狀的緩解和改善。

  自閉症是一個終身性的疾病。只有早發現早干預,還要走對路才可能達到更好的治療效果,讓自閉症兒童能獨立生活。自閉症的治療沒有捷徑,只有父母和孩子在醫生的指導下努力地做康復治療才是正確的路。

  自閉症治療方法

  ***一***中醫治療方法

  ***1***中醫學認為,智力活動是屬於五臟六腑之功能,腎為先天之本,主骨主髓,心為君之宮而主神明;肝為將軍之宮而主謀慮,小几先天稟賦不足或後天失養,均可導致心、肝、腎等臟腑受損,使髓海不充,神智衰弱,謀慮失常,而產生智力低下病症。

  ***2***顏家睦同志首創中醫點穴方法治療孤獨症兒童,選用特定的啟智區、神智區、益智區、聰智區等點之,以健腦益智,開竅寧神,調和任督兩脈:在四肢及背部的8條刺激線和特定穴位等點之,以起到醒腦開竅,壯腎開元,益氣補脾,充盈精血之功效;再輔以配穴點之,以調肝健腦,平肝息風,化痰開竅。從而,調整五臟六腑的經氣,改變髒腑虛實狀態,促進大腦細胞發育,提高兒童智力。現代醫學認為,刺激某些穴位可改善大腦皮質的微迴圈,使大腦組織血流量增加,改善腦組織的營養物質及氧氣供應量,促進代調產物的排洩,因此,點穴治療對智力低下有明顯改善作用。

  ***3***心理學認為,通過刺激體表穴位,讓孩子感到接觸舒適,產主肌膚之情,這樣孩子容易產主安全感,施術者容易與孩子建立融洽關係,有利於促進孩子的社會交往。

  ***二***採取特殊教育和行為干預療法。

  1.治療目的

  ***1***糾正異常行為,如刻板動作等。

  ***2***促進患兒正常行為的發育,訓練相應年齡階段的行為。

  ***3***幫助家庭學會如何教育和訓練孤獨患兒。

  2.藥物治療

  ***1***氟哌啶醇:可以減少行為症狀,如煩躁不安、活動過度、刻板動作等,對改善孤獨和學習能力效果較好。通常應用1~2mg/d。

  ***2***芬氟拉明:可減輕多動及刻板動作,但嬰幼兒應慎用。

  ***3***Naltrexone:可增加語言,減少孤獨、刻板動作。應用劑量為0.5~2mg/***kg/d***。

  ***4***可應用一些促進腦組織代謝的藥物。

  3.特殊教育可以採用用於功能的一對一教育訓練,也可採用培養交往能力的集體訓練。

  ***1***為了促進患兒的語言及社會交往能力的發展,有計劃的特殊教育是十分重要的。特殊教育所使用的技術方法較多,如形象實物教學、手勢、姿勢、交往交談、遊戲、感情給予、音樂體療、美工等,要適合患兒的認識障礙水平,注意教育個別化。

  ***2***遊戲在教育中有重要作用,醫師也可通過遊戲來觀察瞭解患兒的病情。遊戲可反映患兒的內心世界,可發洩壓抑著的情緒,起到心理上的疏導作用,同時又有治療作用。

  4.行為干預療法

  對自閉症患兒常採用操作性條件處理法,即陽性強化法及消退法或懲罰法。出現一個好的行為時給予獎勵,使該行為得以強化。出現一些不合適的行為或動作時,不予理睬或“懲罰”,使之消退。

  自閉症的症狀

  1、孤獨離群,沉迷自我,交際困難

  即是缺乏與人交往、交流的傾向。有的患兒從嬰兒時期起就表現這一特徵,如從小就和父母親不親,也不喜歡要人抱,當人要抱起他時不伸手錶現期待要抱起的姿勢,不主動找小孩玩,別人找他玩時表現躲避,對呼喚沒有反應,總喜歡自己單獨活動,自己玩。有的患兒雖然表現不拒絕別人,但不會與小朋友進行交往,即缺乏社會交往技巧。他們的孤獨還表現在對周圍的事不關心,似乎是聽而不聞,視而不見,自己願意怎樣做就怎樣做,周圍發生什麼事似乎都與他無關,很難引起他的興趣和注意,他們似乎生活在自己的小天地裡。另外他們的目光不注視對方甚至迴避對方的目光,平時活動時目光也遊移不定,看人時常眯著眼,斜視或餘光等,很少正視也很少表現微笑,也從不會和人打招呼。

  2、言語障礙突出,難以正常語言交流

  大多數患兒言語很少,嚴重的病例幾乎終生不語,會說會用的詞彙有限,並且即使有的患兒會說,也常常不願說話而寧可以手勢代替。有的會說話,但聲音很小,很低或自言自語重複一些單調的話。有的患兒只會模仿別人說過的話,而不會用自己的語言來進行交談。不少患兒不會提問或回答問題,只是重複別人的問話。語言的交流上還常常表現在代詞運用的混淆顛倒,如常用你”和他”來代替他自己。還有不少孤獨症兒童時常出現尖叫,這種情況有時能持續至5-6歲或更久。

  3、興趣狹窄,行為刻板重複,反對環境變化

  孤獨症兒童常常在較長時間裡專注於某種或幾種遊戲或活動,如著迷於旋轉鍋蓋,單調地擺放積木塊,熱衷於觀看電視廣告和天氣預報,面對通常兒童們喜歡的動畫片,兒童電視,電影則毫無興趣,一些患兒天天要吃同樣的飯菜,出門要走相同的路線,排便要求一樣的便器,如有變動則大哭大鬧錶現明顯的焦慮反應,不肯改變其原來形成的習慣和行為方式,難以適應新環境,多數患兒同時還表現無目的活動,活動過度,單調重複地蹦跳、拍手、揮手、奔跑旋轉,也有的甚至出現自傷自殘,如反覆挖鼻孔、摳嘴、咬脣、吸吮等動作。

  4、大多智力發育落後及不均衡

  多數智力發育比同齡兒遲鈍,少數患兒智力正常或接近正常。但其在智力活動的某一方面有的又出奇地好,令人不可思議,有不少患兒的機械記憶能力很強,尤其對文字元號的記憶能力。如有位3、4歲患兒特別喜歡認字,見字就主動問念什麼,並且只問一次就記住,為此他能毫不費力地流利地閱讀兒童故事書,說明他掌握不少詞彙,但當他要用詞來表達自己的意思時則存在明顯的困難,說明他們存在理解語言和運用語言能力方面的損害。


1.教育自閉症兒童的方法

2.自閉症兒童活動方案

3.如何和自閉症兒童交流

4.兒童為什麼會患上自閉症

5.與自閉症兒童的溝通技巧