幼兒中班畫畫教案

　　美術活動是幼兒最喜愛的活動之一。在美術創作中，兒童不僅能得到精神上的昇華，而且能獲得人生難以言語的快樂、幸福和滿足感。下面是小編為你帶來的。歡迎參閱。

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　　胖胖的大肥豬

　　活動目標：

　　1、幼兒學習用“順口溜”的方式來學習畫小豬並能創造性地畫出小豬的不同動態。

　　2、初步學會自己安排畫面，新增相應的背景豐富畫面。

　　3、樂意在繪畫過程中思考、克服困難，逐步提高組織畫面的能力。

　　難點：

　　幼兒自己合理安排畫面，新增相應的背景豐富畫面。

　　活動準備：

　　1、幼兒用紙、記號筆、油畫棒　小豬的頭、身體、腳、尾巴各4份

　　活動過程：

　　一、匯入活動

　　1、師：小朋友們，今天我給大家帶來一首“順口溜”，請大家一起仔細來聽聽看。

　　師：現在小眼睛看老師，一起跟我再來學一下這首“順口溜”。

　　2、這麼好聽的順口溜我還可以把它變成一個動物呢，你們猜猜看，會是什麼動物?***幼兒猜謎：大獅子、大老虎、大熊貓***

　　二、講解示範

　　1、到底是什麼呢?讓我來變變看。***教師邊念順口溜，邊畫***

　　媽媽有個買菜的籃，兩個把手在上面，買個大餅放中間，兩個雞蛋夾裡面，兩粒黃豆擱兩邊。

　　一隻小豬就出現。

　　2、“你們看是什麼?”***小豬***

　　3、“哦,這順口溜真有意思，,還能變出一隻小豬來，你們想不想和老師一起來變一變?”

　　4、幼兒和老師一起來念順口溜，教師再示範一遍。

　　師：現在就讓我們一起來學學吧!“媽媽有個買菜的籃，兩個把手在上面，買個大餅放中間，兩個雞蛋夾裡面，兩顆黃豆擱兩邊。”***教師邊念邊畫***

　　5、師：有了小豬頭，那麼還差什麼?***身體、腳、尾巴***

　　小豬的身體像什麼?***橢圓形***

　　老師這有小豬的頭、身子、腳和尾巴，請小朋友上來放一放小豬會有哪些姿勢?

　　6、請3—4個幼兒上來擺放，大家一起學學小豬姿勢。

　　三、幼兒作畫

　　1、今天我們就要來畫畫小豬。誰來告訴大家，你的小豬會在什麼地方，發生什麼事呢?

　　2、教師提要求：

　　畫之前小豬還有幾句話要老師轉告你們：小朋友，我的本領可大了，你們要畫出我不同的本領哦。畫完後別忘了給我塗上美麗的背景顏色。

　　3、幼兒作畫，教師指導。

　　四、展示幼兒的畫

　　讓幼兒選自己喜歡的畫，說說為什麼?

　　活動延伸：

　　讓幼兒自由拼擺小豬的造型，再畫下來。

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　　活動目標：

　　1、學習畫人物半身像。

　　2、通過繪畫學習用簡單線條描述記憶形象，畫也自己媽媽的突出特徵。

　　3、培養愛媽媽的情感。

　　活動準備：

　　人物紙型一個，各式髮型若干，繪畫用具。

　　活動過程：

　　1、向幼兒介紹“三八”婦女節的意義，使幼兒瞭解這個節日是誰的節日。

　　2、請幼兒說出自己媽媽長的什麼樣子。***可請幾名幼兒在全班講述，然後分組都來說明自己媽媽的特徵是什麼***。

　　3、教師出示紙型人物，再將若干種頭髮型式分別配在頭上，讓幼兒清楚各種髮型的特點及畫在頭部的主要位置。

　　4、請幼兒想想自己的媽媽平時最喜歡穿什麼顏色的衣服。教師可根據本班幼兒的繪畫能力請幼兒自己畫也衣服並選擇顏色，也可以為幼兒示範兩至三種服裝形式讓幼兒選擇。

　　5、教師在指導中注意鞏固幼兒對人物五官的掌握，根據幼兒水平提出不同層次的要求。如：一個黑點的眼睛;有眼眶的眼睛;雙眼都有睫毛的眼睛等;

　　6、力求把媽媽半身像畫得端正，在繪畫中教師用親切鼓勵的語言調動啟發幼兒愛媽媽的情感，使幼兒身心投入。

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　　活動目標：

　　1、運用各種幾何圖形，組合拼貼不同的樓房。

　　2、新增相關景物，發揮想象豐富背景。

　　3、敢於創造，感受美術活動的樂趣。

　　活動準備：

　　1、各種大小、顏色、形狀的幾何圖形若干。

　　2、輔助材料：糨糊、蠟筆、剪刀、抹布。

　　活動過程：

　　一、音樂律動：數高樓

　　提問：樓房是什麼樣子的?

　　二、出示圖紙，瞭解樓房的結構。

　　提問：

　　1、圖紙上的樓房有些什麼?***有門有窗有房頂***

　　2、圖紙上告訴我們樓房是怎麼造的?***一層一層往上造***

　　三、出示範例，尋找優缺點。

　　1、老師也設計了兩幢樓房，請你幫我看一看，我的樓房建得好不好?為什麼好?為什麼不好?

　　小結：造樓先要打好基礎，平平的，把樓建得穩穩的;然後一層一層往上造，最後加上門和窗。

　　2、請一幼兒為沒有門窗的樓房任添一門或者窗，引導發現沒有合適的圖形時可以請小剪刀幫忙。

　　3、樓房造好後還要美化一下，可以幫他添點什麼呢?

　　4、請個別幼兒嘗試造樓，強調地基要打得平，一層一層往上造。

　　四、幼兒造樓房。

　　1、製作步驟：設計——拼擺——貼上——添畫

　　2、製作要求：自己設計，自選圖形，地基要平，一層一層往上造，圖形可根據自己的需要修改，造好樓房幫助綠化。

　　3、陳列、展示。

　　介紹“我造的樓房”。