家長會家長代表發言稿四篇

  以下是小編整理的,供大家閱讀,希望對大家有所幫助。

  家長會家長代表發言稿一:

  尊敬的老師、家長朋友們:

  大家好!莫怪歲月催人老,我們現在都是三十好幾的人了,但是為了一個共同的心願,今天我們坐在了五***二***班教室,我很高興能和各位朋友們一起交流教育孩子的體會。

  其實,說讓我作典型發言,還真不敢當。因為,我的孩子在同學們當中是那麼普通,並不引人注意。只不過這學期經過大家的努力他取得一些進步。

  前天,兒子放學回家,興奮地對我說:“媽媽,告訴你一個好訊息,老師說下星期要開家長會,讓你寫個稿子在會上發言!”我先是一愣,馬上反問他:“為什麼是好訊息?”他說不出所以然來倒著急了:“我說是好訊息就是好訊息!”望著兒子稚嫩的臉,看著他取得的一點一滴的進步,我不禁又覺得欣慰。如果真要我總結一點什麼的話,我只能說是“一份耕耘,一份收穫,讓我們與孩子同行。”

  我們每個家長都有一個美好的願望,那就是希望自己的孩子能成龍成鳳,但是由於個體的差異,並不是都能如意。我也非常羨慕有些家長——孩子天資聰明,聽話,善解人意,不需要大人操心。然而我們還是得接受現實,得解燃眉之急。比方說我吧,我非常瞭解自己的孩子,他聰明、淘氣,貪玩。我的教育孩子的經歷告訴我, “沒有不聰明的孩子,只有沒有當好的家長”。

  我主要是從以下幾方面努力的:

  一、制定幫輔計劃,多一點時間和孩子在一起,多一些溝通。每個人都有惰性,孩子貪玩是天性,我們大人也一樣,一天工作累下來你也想休息休息,和朋友們打打牌,或是上網玩玩遊戲……所以,對於孩子的貪玩不能一味指責,而是要鼓勵他快些把手頭的學習搞完了再去玩。每天檢查作業,抽查功課,把平時容易做錯的題目製成“錯題集”。家長在有些時候還是要做出犧牲的,陪著孩子看看書、看看電視,讓他感受到你的關懷和愛意,我相信“有失必有得”,你會發現孩子的心和你近了,孩子也變得懂事了,你還會發現自己所付出的是值得的。以前,兒子不愛和我們交流,有事不主動說,問起來他也不知道,不做生活的有心人。問得多了,他也慢慢注意觀察了,學會思考了。現在學校發生什麼事,他都主動跟我講,我一回家,他就象一隻小鳥一樣圍著我唧唧喳喳,總有說不完的話。

  二、多和任課老師聯絡,掌握孩子在學校的現實表現。我的兒子上課注意力不集中,愛做小動作,還有愛講話的小毛病。孩子知道我們對他的學習很關注,所以他常常是 “報喜不報憂”,哪次考好了或者受老師表揚了,肯定沒進家門就要告訴你,倘若做了錯事或者捱了批評,則是能瞞就瞞。他的一些不好的表現好多都是同學打“小報告”我才知道的。在家裡,有大人的管束,表現得文文靜靜,服服帖帖。

  但是脫離了我們的視線就象一匹脫僵的“野馬”。記得在上學期,孩子因為上課講話被扣分,受到了老師嚴厲的批評,座位被換到了教室最後排的角落裡,可是這些他卻不敢告訴我,每天問他在學校表現怎樣,他還總是光揀好的說。直到最後老師催得緊要家長在字條上簽字。他才硬著頭皮而且是拐彎抹角地告訴我。後來,通過和老師聯絡後,我們及時知道了孩子在學校的這些不良習慣。我們通過談心、講道理,可以說是“恩威並施”,他才逐漸認識了自己的毛病並表示一定要改正。為了激發孩子的勤奮學習、積極向上的精神,在老師的指點下,我們給他找了個成績相對好點的同學暗中結為學習對手,讓他有了一個努力的目標。這樣以來,兒子的學習勁頭大了,每次考試都把自己的成績和對手的相比較,從中找到差距。我出差的機會多一些,最放心不下的還是孩子的學習,每天晚上電話詢問他的學習、生活情況,和老師聯絡,請求老師的幫助。

  三。對孩子的每一點進步及時予以肯定,不能期望值太高。這一點我是向老師們學習的。記得我的孩子在讀三年級以前,每次考試完了問他考得怎麼樣,他總是信心十足地說:“容易,考一百分沒問題!”可是由於他的粗心大意,竟然沒有一次考試得過滿分。後來,孩子可能覺察出我們對他的期望很高,而他每次又讓我們失望了,因此漸漸地他變得沒了自信,再問他考試可以得多少分,他就說不知道了。我和他爸發現這一苗頭後,及時跟他談心,表示“只要他盡了自己的最大努力,即使沒有考好我們也不會責怪他的”。我們適時將目標調整為90分,“每次考試凡90分以上的都有獎勵,比前一次考試有進步的也有獎勵”,並且將他平時做作業的情況也納入獎勵的範圍。經過一段時間的試驗,讓他嚐到了認真學習的甜頭,越學越有勁了,從以前怕考試的狀況變得有些盼望考試了。

  四。培養健全的人格,鼓勵他多參加集體活動,增強集體榮譽感。我的孩子以前非常的不出眾,他的不自信導致他在大眾場合膽子非常的小,不敢大聲說話,怕引起別人的注意,就連回答老師的上課提問聲音也象“蚊子嗡”。我們有意訓練他,比如去外地,我們鼓勵他向人問路;在賓館,需要什麼讓他自己去找服務員交涉;在學校,鼓勵他多為班級爭榮譽,多為同學們服務等等,以鍛鍊他的膽量。這學期,他在班上當了個組長,每星期要站在講臺上當著全班同學念小組同學的考勤分數。第一次回來,孩子告訴我說:“媽媽,我在講臺上講話腿直髮抖,念分數聲音都打顫”,到了第二次、第三次就好了。由於有老師和家長的鼓勵,每次參加集體活動他都非常努力。為了主持學校的升旗儀式,他在家裡一遍一遍的背臺詞;為了跳好校園集體舞,他拉著媽媽做舞伴……

  看著孩子一天天的變化,作為母親,我看在眼裡,喜在心上。我知道,他所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教誨,離不開同學們的無私幫助,也離不開家長的辛勤付出。我有理由相信,有我們的陪伴,孩子們一定會健康地成長,他將會是我們的驕傲!

  在此,我再次向為了我們的孩子而付出辛勤勞動的老師們表示衷心的感謝!

  家長會家長代表發言稿二:

  各位家長朋友:

  下午好!非常高興能同大家一起交流育兒感想,也非常感謝xx老師給我這次交流的機會!xx老師認為我的孩子上課發言比較積極,所以給我這次機會。但是我的孩子xxx還不夠優秀,我站在這裡還有些惶恐。我先來發言,只是起一個拋磚引玉的作用,還請大家多提寶貴意見和經驗!今天,我談三點感想:

  第一:讓孩子說-----做孩子的耐心聽眾

  現在的家庭,一般都只有一個孩子,沒有其他孩子交流;而且象我們這個年齡,還正在為生活、工作打拼,少有時間同孩子交流。所以,孩子很少有說話表達的機會,顯得寂寞而無聊,性格也變的內向。經常看到孩子因無人交流而煩躁。這些客觀現實對孩子的成長極其不利。我也是做教育工作的,也聽到一些家長說到:“我們每天忙碌,等晚上回家,孩子已經睡下;早上起來,孩子已經上學了。一個月沒幾天在家陪孩子吃頓飯,偶爾有空拉孩子來說兩句話,孩子又無話可說!”實際上,孩子因為很少有機會交流表達,以及不善於表達交流,最低與父母沒有多少共同語言!家庭教育已顯得蒼白和失敗!我在教育兒子方面,認為還是要創造條件讓孩子能夠表達,願意並敢於表達。

  最近幾次開學,xx老師安排學生提前到校做衛生,孩子興奮得直跳,原因很簡單----又可以見到同學、又可以和同學玩。有人交流唄!孩子實在缺乏與夥伴交流的機會了!所以,在家長們組織的孩子集體節假日外出旅遊時,只要條件許可,我還是非常樂意孩子參與的。例如去年寒假的通山隱水洞之旅,儘管不是我帶兒子去的,但聽其他家長說,我的孩子“還有表演天賦”、“非常活躍”!這實在是超出我的想像。看來還是孩子們在一起才有利於孩子的交流表達。再者,只要孩子們有在一起交流的機會,我都非常願意孩子參加,哪怕是外出培優,儘管不是為了提高多少書面知識,但我還是願意為孩子提供一起交流的機會而參加!

  各位家長,還是要多與孩子交流,讓孩子有機會表達,讓孩子健康成長!我曾經有一位學生家長,因為生意上忙,少有時間陪孩子交流,孩子變的內向,性格孤僻厭學,最終無法完成學業,該家長最後發出感嘆:錢賺的越多,離自己的目標越遠!

  第二:引導孩子說----做孩子的知心朋友

  我們成人有喜怒哀樂,孩子也有喜怒哀樂!孩子更是把喜怒哀樂寫在臉上!特別是孩子遇到困難和挫折,甚至犯了錯誤,情緒低落,不敢說出來。這時,我們可以主動引導孩子說出來。例如:一次孩子數學考試成績不理想,在路上半天不吱聲,最後引導孩子說時,孩子繞個圈子說出原委,說“我們班上的誰誰才考92分。”我一聽就知道,其實他就是想說明他自己考得不太好,別人成績好的同學才考那麼多,我考的不好也正常,您們就別怪罪我啦!我沒有責備他,只是說沒什麼,下次認真些、努力些會趕起來的!孩子頓時來了精神!同我誇誇其談,說起班上的各件故事!

  我在教學工作中也遇到一些類似的事情。一位學生考試成績不理想,趴在桌子上哭泣,我安慰他考得還不錯,可是他哭得更厲害了,旁邊的同學偷偷告訴我,考這麼差我這說他不錯,他更傷心。我發現我錯了,趕緊糾正說:失誤太多才導致分數不高,如果細心的話肯定會考得很好。下次認真,是完全可以取得好成績的。他頓時不哭了,以後更願意問我問題,與我交流。只有做孩子的知心朋友,孩子才會表達自己內心的感受。

  第三:鼓勵孩子說――做孩子的崇拜者

  孩子成長的過程更是學習的過程,事情難免做不好,甚至做錯,我們做父母的不應該指責孩子,而是鼓勵孩子,讓孩子敢說敢做。xx老師在這方面做得非常成功,我認為我的孩子上課愛插嘴,但在xx老師的眼裡認為是積極發言;我認為我的孩子好動鬧騰,xx老師認為是活潑陽光。也正因為是xx老師的鼓勵,孩子才敢說敢表達,上課發言較積極。

  孩子成長的過程犯錯誤走彎路是正常的,我們不該指責孩子不該怎麼做,而是教孩子怎麼做。例如:孩子因為數學題做不出來而煩躁,我們不應該責罵他“蠢、笨”,而是應該引導他怎麼去思考;孩子在獲得成功取得成績時,更應該鼓勵做他的崇拜者,他才會更有信心更敢於表現自己。

  總之,家長應該努力培養孩子的表達欲,讓孩子說出來,如果哪一天孩子不願意與我們交流,跟我們父母無話更說,要麼是孩子長大的一天,要麼是我們管不住孩子的一天。

  謝謝大家!