最新三年級數學複習計劃彙總

　　九年義務教育全日制小學數學大綱***試用***指出：“要根據數學學科的特點,對學生進行學用的教育,愛祖國、愛社會主義、愛科學的教育,辯證唯物主義觀點的啟蒙教育.培養學生良好的學習習慣和獨立思考、克服困難的精神.”這就是說,小學數學,不只是傳授知識、培養能力和發展智力,還要體現社會主義教育性質,體現素質教育的目的。所以學好數學，勢在必行。接下來是小編為大家整理的，希望大家喜歡!

　　三年級數學複習計劃彙總一

　　為了更好、更有效地組織複習，讓學生更系統的掌握本學期的學習內容，特制定本複習計劃如下：

　　一、班級學生情況分析：

　　本班共有學生46人。他們基礎知識較好，思維比較發散，有初步的創新意識和能力，在課堂上能積極思維，主動參與學習活動。比如程文傑、韓興宇等，他們上課認真聽講，學習成績一直保持較好。有的基礎知識較差，口算、筆算能力跟不上，比如方啟奧、王家奇等他們在學習方法上，只知道生搬硬套，不能舉一反三，靈活運用。這樣形成了兩級分化的現象，因此，複習時要抓好兩頭，既要補差，又要注重培優。

　　二、複習目的和要求：

　　通過總複習，使學生獲得的知識更加鞏固，計算能力更加提高，數感、空間觀念、統計觀念、應用意識等得到發展，能用所學的數學知識解決簡單的實際問題，獲得學習成功的體驗，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心，全面達到本冊教材的教學目標。

　　三、複習重難點：

　　複習共分為八部分：位置與方向，除數是一位數的除法，兩位數乘兩位數，統計，年、月、日，面積，小數的初步認識，解決問題。

　　複習的重點是除數是一位數的除法，兩位數乘兩位數，統計，面積以及運用所學的知識解決簡單的實際問題。難點是小數的初步認識、瞭解集合和等量代換的思想方法。

　　四、方法和措施：

　　1、注重培優補差工作，關注學生的學習情感和態度。

　　2、對各差生的不同原因，對症下藥，從態度、習慣、知識、方法入手，制定不同的目標。

　　3、將課內課外補差相結合，採用“一幫一”的形式，發動學生幫助他們一起進步，同時取得家長的配合，鼓勵和督促其進步。

　　三年級數學複習計劃彙總二

　　一、複習的主要內容

　　這一冊教材主要包括下面一些內容：

　　1、數與代數問題***第1、2、4、7、10單元***。這部分內容包括兩位數除以一位數的筆算、估算;萬以內數的認識及相應加減法;兩位數加減兩位數的口算;三位數乘一位數的筆算、估算，整百數乘一位數以及幾百幾十乘一位數的口算;簡單同分母分數加減法;解決相應的實際問題。

　　2、計量單位的理解與換算***第3、5單元***。這部分內容包括質量單位千克、克的理解與換算;認識24時記時法。

　　3、觀察物體與周長的理解、計算***第6、8單元***這部分內容包括辨認從正面、側面、上面觀察到的用3個小正方體搭成的立體圖形的形狀，並畫出來;長方形、正方形周長的測量與計算。

　　4、可能性及統計問題。***第9單元***

　　二、複習的主要目標

　　1、引導學生主動整理知識，回顧自己的學習過程和收穫，逐步養成回顧和反思的習慣。

　　2、通過總複習使學生在本學期學習到的知識系統化，鞏固所學的知識，對於缺漏的知識進行加強。

　　3、通過形式多樣化的複習充分調動學生的學習積極性，讓學生在生動有趣的複習活動中經歷、體驗、感受數學學習的樂趣。

　　4、蒐集一些題型，出4份單元複習試題，幫助學生複習鞏固所學到的知識，瞭解常見題型的解題方法。

　　5、有針對性的輔導，幫助學生樹立數學學習信心，使每個學生都得到不同程度的進一步發展。

　　三、複習的重點與難點

　　重點：乘除法計算及生活中的實際運用、周長的測量與計算。

　　難點：觀察物體、24時記時法方面知識、質量單位在生活中的理解、可能性及統計方面的知識與應用。

　　四、複習的具體措施

　　首先要全面瞭解和分析本班學生的掌握各部分內容的情況。針對本班實際情況有的放矢，有點有面的制定出切實可行的複習安排。

　　***一***數與代數問題***第2、4、6、7單元***。。

　　1、口算：堅持經常練，每節課都安排3、5分鐘時間練，練習的方式儘可能的多樣，如聽算，視算，看誰做得又對又快，同時讓學生在計算過程中運用。

　　2、乘除法計算：先要複習計算方法以及應注意的地方。重點練習乘數中間有0的、連續進位的乘法計算和商中間、末尾有0的筆算。

　　3、能聯絡生活實際，解答一些簡單的乘除法應用題。

　　***二***計量單位的理解與換算***第1單元***。

　　1、通過各種不同形式，強化學生對計量單位的理解，特別是對千克、克的理解。

　　2、通過各種不同的的練習形式，熟悉計量單位之間的換算，特別是經過時間的計算。

　　***三***觀察物體與周長的理解、計算***第3、5單元***

　　1、通過實物演示，幫助學生理解從正面、側面、上面三個方向觀察員-4個正方體搭成的立體圖形的形狀，並能畫出平面圖形。

　　2、理解周長的內涵，能熟練計算長方形、正方形的周長。

　　***四***可能性及統計問題***第8、9單元***

　　通過課件給學生提供一些問題情境，讓學生進行一些可能性及統計的練習。

　　五、複習時間安排

　　1、萬以內的加減法計算及解決實際問題***1課時***

　　2、有餘數的除法***1課時***

　　3、多位數乘一位數***1課時***

　　4、分數的初步認識***1課時***

　　5、可能性和數學廣角***1課時***;

　　6、測量***1課時***;

　　7、四邊形

　　8、時分秒的認識***1課時***;

　　9、綜合複習***2課時***。

　　10、綜合測試

　　三年級數學複習計劃彙總三

　　【指導思想】

　　落實教導處的精神和要求，認真組織有計劃的、有效率的複習，使每一個學生能圓滿完成小學階段的數學學習任務，順序升入高一級學校，充分做好迎接區畢業班教學質量調研和小學畢業升考試的準備。

　　【複習目標】

　　1、使學生比較系統地牢固地學會有關整數、小數、分數、簡易方程等基礎知識，具有進行整數、小數、分數四則運算的能力，會使用學過的簡便演算法，合理、靈活地進行計算，會解簡易方程，養成檢查和驗算的習慣。

　　2、使學生鞏固已獲得的一些計算單位的大小的表象，牢固地學會所學的單位間的進率，能夠比較熟練地進行名數的簡單改寫。

　　3、使學生牢固地學會所學的幾何形體的特徵，能夠比較熟練地計算一些幾何形體的周長、面積和體積，鞏固所學的簡單的畫圖、測量等技能。

　　4、使學生學會所學的統計知識，能夠看和繪製簡單的統計圖表，並且能夠計算求平均數問題，正確找出一組資料的中位數、眾數，並進行分析。

　　5、使學生牢固地學會所學的一些常見的數量關係和應用題的解答方法，能夠比較靈活地運用所學知識獨立地解答不復雜的應用題，解決生活中一些簡單的實際問題。

　　【具體措施】

　　1、 制訂具體的複習計劃。

　　對本班學生理解和學會數學基礎知識的情況以及能力發展的情況進行全面的分析研究，找出學生學習中的缺陷、薄弱環節以及存在的其它問題，結合本單元各個複習板塊的教材編排情況，擬定具體的複習順序、重點、課時分配及適當的配套練習。

　　2、 重視基礎知識的複習，注意知識間的聯絡。

　　重視學生對概念、法則、性質的理解和學會，溝通知識間的聯絡，使學生對已有知識系統，弄清它們之間的聯絡，避免混淆。

　　3、 注意繼續培養學生的能力。

　　在計算方面，要注意提高每一個學生的計算能力;在幾何知識方面，要進一步發展學生的空間觀念;在複習應用題時，要注意提高學生分析問題的能力和解決簡單的實際問題的能力。

　　4、 注意啟發、引導學生主動地進行整理和複習。

　　講究複習技巧，有效調動學生複習的積極性和主動性，課堂上要讓學生多說、多練習，互相促進，切實提高複習的效果。

　　5、 注意因材施教，加強培優補差。

　　複習要面向全體學生。對學有餘力的學生要讓他們通過複習得到進一步的提升;對知識學會比較薄弱的學生要區別對待，在課堂上還學會不牢固的內容，要利用課後時間補差，幫助他們學會好最基本的知識和形成最基本的技能。

　　三年級數學複習計劃彙總四

　　一、全面、系統地複習：

　　1、掌握本冊書所學生生字新詞，並能熟練理解運用。

　　2、能熟練背誦並默寫本冊書所要求的片斷。

　　3、能正確理解課文內容，掌握文章的中心，感知課文中人物的精神等等。

　　4、能寫清一件事和寫一種動物等等，並能初步做到重點突出，具體生動。

　　5、掌握改寫句子、寫比喻句等基本知識技能。

　　6、在複習中注意培養學生良好的讀書學習習慣。

　　二、重點，綜合地複習：

　　這一點一定要抓住重點和關鍵，以點帶面。同是要增加練習，但要精選，從而能舉一反三、解類旁通，要在準確、規範，熟練上下功夫。

　　三、調整、鞏固地複習：

　　利用較短時間，以學生自主複習為主，自己查漏補缺。

　　複習措施：

　　1、讓每節課都是快樂的，有趣的，讓每道題都是新鮮的，充滿活力的。

　　2、注意實效性，注意方法的滲透指導避免過多的題目訓練。

　　3、注意讓學生在複習中多讀書，多感悟，多學習些有用的東西，少讓學生死記硬背。

　　4、同時多注意學生良好的學習習慣的培養。