小學一年級語文荷葉圓圓知識點教案及教學反思

《荷葉圓圓》是人教版小學語文一年級下冊的一篇輕快活潑的散文詩，詩中運用比喻和擬人的手法，描寫了圓圓的、綠綠的荷葉。形象地讓我們感受到了荷塘童趣的夏天，讓我們欣賞到了生機勃勃的荷葉，更讓我們體味到了小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小魚兒對荷葉的喜愛以及他們快樂的心情。以下是小編整理的小學一年級語文《荷葉圓圓》知識點、教案及教學反思相關資料，希望幫助到您。

小學一年級語文《荷葉圓圓》知識點

字：躺、眨、展、蹲、呱、嘻、捧

詞：水珠、搖藍、眼睛、翅膀、歌臺、涼傘

重點句子：

1、荷葉是我的搖藍。”小水珠躺在荷葉上，眨著亮晶晶的眼睛。

2、荷葉是我的停機坪。”小蜻蜓立在荷葉上，展開透明的翅膀。

3、荷葉是我的歌臺。”小青蛙蹲在荷葉上，呱呱地放聲歌唱。

4、荷葉是我的涼傘。”小魚兒在荷葉下笑嘻嘻地游來游去，捧起一朵朵很美很美的水花。

主要內容：

《荷葉圓圓》詩中描寫了圓圓的、綠綠的荷葉。荷葉是小水珠的搖籃，是小蜻蜓的停機坪，是小青蛙的歌臺，是小魚兒的涼傘……整篇課文洋溢著童真、童趣。

小學一年級語文《荷葉圓圓》教案

教學目標：

1、認識“荷、搖”等12個生字，會寫“亮、美”等7個字。

2、能借助拼音正確、流利、有感情的朗讀課文和背誦課文。

3、能根據生活實際，初步瞭解文中詞句的意思，在閱讀中積累語言。

4、讓學生感受夏天的美好，激發對大自然美好的嚮往，從而樹立保護大自然的意識。

教學重點、難點：

1、認識“荷、搖”等12個生字，會寫“亮、美”等7個字。

2、能正確、流利、有感情地朗讀課文和背誦課文，激發學生對美麗大自然的嚮往，從而樹立保護大自然的意識。

教學準備：多媒體課件

課時安排：兩課時***第二課時略***

第一課時

課時目標：

1、認識“荷、搖”等12個字，會寫“機、朵”2個生字。

2、能借助拼音正確、流利、有感情的朗讀課文。

3、能根據生活實際，初步瞭解文中詞句的意思，在閱讀中積累語言。

教學過程：

一、匯入

1、同學們，上課之前老師想給大家看一幅圖，你們來猜猜這幅圖和哪個季節有關?

2、是的，咱們班的小朋友可真聰明!炎熱的夏天，太陽公公照射著大地，樹上知了叫個不停，小朋友們也穿上裙子、短褲，吃著冰淇淋和西瓜準備去看美景了!想不想知道他們去了哪裡?

3、請看!***出示荷塘圖***誰來說說你看到了什麼?

4、美麗的'荷花，綠綠的荷葉、可愛的青蛙……今天咱們要學習的課文就藏在這幅圖裡。

5、舉起你的小手跟著老師一起來寫課題，指生讀課題，加動作讀。

二、初讀課文

1、藉助拼音，自己讀讀課文，注意聽清老師的讀書要求：

一讀***要求讀準字音，讀通句子***。

二標***標出課文中的自然段***。

2、課文有幾個自然段?你說***5個***你們同意嗎?

3、出示詞語

各種形式認讀***相機理解：搖籃、透明***

4、師範讀課文，學生邊聽邊圈一圈：課文給我們介紹了哪幾個小夥伴?***出示填空***

5、自讀課文，你喜歡哪個小夥伴就把哪個小夥伴多讀幾遍。指導朗讀

***1***請你來讀，你來說說他讀的怎麼樣?***聲音、字音、有感情***什麼是有感情?把自己當做是小水珠，小青蛙……

***2***你就是這顆小水珠，躺在搖籃裡，風姐姐一吹，我們就隨著風搖呀搖，什麼感覺?帶著你的感覺讀

***3***美麗的小蜻蜓，加上你的動作讀一讀好嗎?你展開的是什麼呀?還是透明的翅膀呢?所以請你再來讀讀這句話

***4***那咱們班的小魚兒在哪呢?你笑嘻嘻的臉龐是為了告訴我們什麼呀?那你來開心的讀一讀?老師好像聽出你把很美很美讀得很慢?為什麼呀?水花太美了!請你再讀

***5***聽了同學們的朗讀，老師真想為你們豎起大拇指，所以讀書時，把自己就當做書中的主角，那你們一定能把書讀的更棒!

6、小結：那這裡說的搖籃、停機坪、歌臺、涼傘都是指?沒錯，就是——荷葉

三、學習生字

1、出示：朵、機

2、請同學們仔細觀察，你發現了什麼?***相同和不同***

相同：都是由“木”和“幾”兩個部分組成

不同：結構不同;“幾”的寫法不同;“木”的不同寫法

***你觀察的真仔細，中國字就是這麼神奇，兩個相同的部件擺放的位置不同，字就不同了。***

3、師範寫，生書空

***中國字就像中國人一樣懂得謙讓，“機”字的“木”在左邊，為了給右邊的朋友“幾”讓出位置，就把自己長長的捺便成了點，這樣，組成一個字就更美觀了你們說對不對?那你們也一起來寫一寫是這個字吧***

***那“朵”呢?沒錯“幾”也一樣，為了給下面的“木”讓出位置，他就把自己變短了，讓我們一起來書空***

4、生描紅，反饋

你能給他兩都找個好朋友嗎?

五、總結荷葉圓圓的，荷葉綠綠的，荷葉是夏天裡一首清涼的小詩，荷葉是陽光下跳動的綠色音符。咱們的小夥伴們在荷葉上玩得開不開心呢?咱們下節課再來學習!

六、作業

1、讀一讀：和爸爸媽媽一起分享這篇美麗的課文。

2、畫一畫：用自己喜歡的顏色畫畫這美麗的荷塘。

小學一年級語文《荷葉圓圓》教學反思

《荷葉圓圓》是一篇輕快活潑的散文詩，通過對小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小魚兒的語言展現了夏天的美以及荷葉帶給她們的便利好處。課文生動有趣，充滿童真，在歡快的童話故事裡，學習到了知識。讓他們感受到了夏天和大自然的美好。

激趣匯入，用荷葉圖片抓住孩子注意力，在課題中帶拼音講生字，圖片與粉筆字結合，補充課題，板書簡潔清晰。

識字方面，歸類的方法有謎語識字、生活識字。結構識字、動作識字、實物圖片識字、和月字旁拓展。方法多樣，孩子更喜歡。

指導朗讀時，用圖文結合的板書引導孩子背誦，用快樂的表情和形象的動作感染孩子，讓學生自然而然的喜愛美麗的荷葉。

寫字上，機和朵對比教學，讓學生直觀的`發現兩個字相似部分的區別。第一時間發現容易犯的錯誤，今兒不免發生錯誤的現象。

問題方面，時間拿捏得不好，導致後半部分倉促結束，剩餘一點時間。語速過快是我的老毛病，必須改正，希望自己能像小燕子一樣一次比一次有進步。